幼儿园小班教案《宝贝在哪里》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《宝贝在哪里》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《宝贝在哪里》含反思（通用）_第3页
幼儿园小班教案《宝贝在哪里》含反思（通用）_第4页
幼儿园小班教案《宝贝在哪里》含反思（通用）_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教案《宝贝在哪里》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《珍宝在哪里》带反思

小班教学方案《珍宝在哪里》包含对小班主题教学活动的反思，使孩子们喜爱唱问答歌曲，可以用歌曲的内容做相应的动作，识别面部器官，可以精确     指出五种感官，增加思维的敏捷性，请看幼儿园小班《珍宝在哪里》，对课程方案进行反思。

活动目标

1.识别面部器官并精确     识别面部特征的位置。

2，喜爱唱问答歌曲，可以和歌曲内容做相应的动作。

3.增加思索的敏捷性。

4.让孩子感到欢乐和好玩，他们应当在不了解的状况下学习学问。

繁重而艰难的活动

了解并精确     指出五种感官的位置。

可以和老师一起测验。

活动预备

1.小镜子在手的侧面。

2，《好宝宝》歌曲磁带。

3.五种感官的图片隐蔽在教室的一角。

活动建议

首先介绍《指五官》

二，展现图片，了解五种感官

老师今日带来了一些珍宝。

孩子们想知道它是什么吗？老师偷偷地把它们藏在我们的教室里，让我们一起找到它们！年幼的孩子拍拍手说“婴儿在哪里，出来和我们一起玩嬉戏”，引起孩子们奇怪   ，找出了五种感官的照片，在黑板上展现，孩子们说婴儿的名字，触摸婴儿所在的地方。

看看你四周的婴儿在哪里，你能看到自己吗？请镜像关心我们！

第三，请孩子们照镜子，找到五种感官。

1.孩子看着镜子，从镜子里观看他的小脸，看着他脸上的“婴儿”。

2.指出“婴儿”的位置，并知道“婴儿”的名称（眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵）。

第四，提出问题，回答一个答案，关心孩子熟识歌词。

1.老师问孩子珍宝，我问你，你的鼻子在哪里？

幼儿-答谢老师，告知你，我的鼻子在这里（同时指出鼻子的位置）。

2.请问您的鼻子在哪里？“已替换”您的眼睛，耳朵和嘴巴在哪里？连续回答。

五，完成歌曲的教与答，孩子可以与歌曲做相应的动作。

1.老师还弹钢琴，唱歌给孩子们提问。

孩子们还会弹钢琴。

2，将“眼睛，耳朵，嘴巴”替换成歌曲，转化为响应唱歌，孩子可以用音乐做相应的动作。

活动额外资讯

花园中还藏着一些宝藏，让我们一起找到它们！

教学反思

活动是将眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵隐蔽在教室里，以引导孩子和老师找到孩子并熟悉孩子，以便孩子在轻松开心的过程中了解面部器官，并了解在面对这些器官的位置时，老师以问答形式精确     指出了五种感官的名称。

孩子把握了问题和答案之后，就很简单过度学习唱歌，记住歌词并在这段时间里突破。

活动的重点。

在记住歌词的前提下，更改歌词内容，例如“好孩子，我问你，你的鼻子在哪里？”，变成“XXX我问你，你的鼻子在哪里？”让孩子们再次被这首歌所吸引，并再次到达小课程，克服困难，最终与钢琴一起唱歌，转变可疑的眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴和嘴巴，以增加难度这首歌，让孩子们理解这首歌并把握这首歌。

小百科全书

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论