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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2022年十堰教育学院教师招聘考试
笔试试题(综合测试)(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。A.核心B.主导C.首要D.重要【答案】:A2.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。A.概括性B.丰富性C.稳定性D.完整性【答案】:B3.“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一B.努力做到慎独C.开展批评与自我批评D.向先进人物学习【答案】:D4.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()。A.独立性与能力不足的矛盾B.求知欲与识别力之间的矛盾C.理想与现实的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】:B5.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.学校的领导与管理活动B.新闻媒体的宣传与大众印象C.社会文化的渗透与制约D.学校的宣传与舆论引导【答案】:A6.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。A.客观判断B.事实判断C.价值判断D.主观判断【答案】:C7.下列选项中,不属于高校教师成长与发展外部途径的是()。A.微格教学B.岗前培训C.职中训练D.团队合作【答案】:A8.教师职业道德评价的对象是教师的()。A.教学水平B.道德品质C.管理水平D.科研水平【答案】:B9.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。A.严格要求学生,对学生一视同仁B.把教学工作与热爱学生结合起来C.关心学生、了解学生D.尊重学生、信任学生【答案】:D10.()是以教师为研究主体,以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本培训B.校本教研C.学术研究D.教学观摩【答案】:B11.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。A.人格完整B.情绪健康C.智力正常D.意志健全【答案】:C12.不属于公派留学执行的指导方针的是()。A.按需派遣B.鼓励回国C.学用一致D.保证质量【答案】:B13.孔夫子所说的的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为()。A.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好B.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响C.对学生下命令一定要正确D.走路身体一定要端正【答案】:B14.子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”,这句话说明了教师对于学生()作用A.因材施教B.示范引领C.督导约束D.放任自流【答案】:B15.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用,这是良心的()A.瞬时作用B.理智作用.C.长期作用D.直觉作用【答案】:D16.高校教师的绩效通常按年度考核或者()。A.学期考核B.聘期考核C.季度考核D.学生考核【答案】:B17.某市教委在教师中作随机调查,问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时A.教师缺乏信心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师缺乏爱心D.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧【答案】:D18.高等教育的领导权主要取决于()A.文化因素B.市场因素C.经济因素D.政治因素【答案】:D19.教师的任何教育行为都要受()的制约。A.教育观念B.教育环境C.教育方法D.教育部门【答案】:A20.鲁迅的弃医从文属于()。A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机【答案】:C21.取得高等学校教师资格的最低学历应是()A.硕士B.博士C.专科D.本科【答案】:D22.下列不属于学术规范的是()。A.学术创新B.学术制度、学风C.引文出处的规定D.对引用成果的说明【答案】:A23.新知识的生长点,也是学生学习迁移的前提的是()。A.丰富的知识经验B.科学的学习策略C.结构化的教学内容D.积极的心理准备【答案】:A24.最早提出自我效能感的心理学家是()。A.斯金纳B.布鲁纳C.维纳D.班杜拉【答案】:D25.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()。A.教师的素养B.教师的年龄C.教师的体质D.教师的能力【答案】:A26.基于个人知识构建的大学课程称为()。A.高深学问课程B.多元教育课程C.普遍知识课程D.科学课程【答案】:C27.记忆力发展达到成熟的时期是()。A.小学B.大学C.初中D.幼儿园【答案】:B28.()是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.生产劳动B.社会贵任感C.创新D.实践能力【答案】:D29.教师实现其中心角色的主要途径是()。A.建立良好的师生关系B.参与学校管理C.科学研究D.教学【答案】:D30.肯定技术具有相对的价值独立性,把技术看作是一种自主的、独立的力量的是()。A.技术悲观主义B.技术决定论者C.技术乐观主义D.技术价值中性论者【答案】:B31.关于高等教育研究中定向访谈的说法,以下描述错误的是()。A.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度B.事先不设计详细的访谈提纲C.可以用于验证某种假设D.访谈提纲的标准化【答案】:B32.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其"思想堕落,道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】:A33.在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般规律的共同要求外,也有一个逐步提高的过程,这反映了()。A.教师道德的层次性B.教师道德的社会性C.道德的超前性D.道德的理想性【答案】:A34.人际吸引的最强烈和最高形式是()。A.激情B.爱情C.亲情D.友情【答案】:B35.下列选项中,不属于学习过程阶段的是()A.练习和强化阶段B.记录阶段C.获得和保持阶段D.注意定向阶段【答案】:B二、多选题36.在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到()A.认识到气质有好坏之分B.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能C.帮助大学生正确评价和对待自己的气质D.帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征【答案】:BCD37.教师职业道德的培育过程包括()。A.塑造B.内化C.养成D.认识【答案】:ABC38.与教育职业活动的一般特点相比,高等教育职业活动有其自身的特殊性,这种特殊性体现在()。A.其目的是为社会培养中高级专门人才B.其对象是趋于社会化的青年学生C.其手段是教师的真才实学、人格品德D.在时空上具有弹性与自由度【答案】:ABCD39.高等学校教师的职业规范具体包括()。A.服务社会B.严谨治学C.教书育人D.为人师表E.敬业爱生【答案】:ABCDE40.下列属于职业道德的有()。A.师德B.品德C.医德D.艺德【答案】:ACD41.诚实守信要求()。A.诚信无欺、讲究质量、信守合同B.大公无私的共产主义精神C.先公后私的社会主义境界D.忠诚所属单位,维护单位信誉,保守单位秘密【答案】:AD42.我国高校教师聘任制的核心是()。A.自由竞争B.合同管理C.择优聘用D.按需设岗【答案】:BCD43.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.社会奉献爱心B.避免学生认知绝对化C.加强心理辅导D.做好预防自杀的宣传教育E.减轻外在压力F.建立良好的人际关系【答案】:ABCDEF44.我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有()。A.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B.对本职业深厚的道德情感C.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质【答案】:ABCD45.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中,正确的是()。A.专家型教师职业情感投入程度更高B.新手型教师职业倦怠最低C.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师D.熟手型教师职业倦态最低【答案】:AC46.团体心理辅导的发展过程包括()。A.结束阶段B.工作阶段C.初创阶段D.过渡阶段【答案】:ABCD47.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是()。A.能力是核心要素B.能力要素和素质要素是交叉关系C.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力D.素质是基础性要素【答案】:ABC48.师生关系主要包含哪几个层面的关系()。A.心理情感关系B.个人交往关系C.道德责任关系D.教学工作关系【答案】:ABCD49.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容?()A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的流行文化【答案】:ABC50.要使诚实守信成为企业的无形资本,要坚持()。A.严守承诺B.客户至上,质量第一C.重视企业形象设计、广告策划和宣传D.促进产品销售,扩大市场占有率【答案】:AB51.高等教育对经济的贡献主要表现在()。A.高等教育是劳动力再生产的手段B.经济发展水平制约着高等教育发展水平C.经济发展速度影响高等教育发展D.高等教育是科技创新的重镇【答案】:AD52.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.对教师职业的错误看法B.错误的道德观C.错误的人才D
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