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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2022年昆明艺术职业学院教师
招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用,美国心理学家()的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.佩奇C.切拨曼D.费德【答案】:B2.以基础学科和应用学科为主,培养拔尖创新人才,研究高深学问是()。A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.综合性的研究型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.技能型大学【答案】:B3.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。A.核心课程B.弹性课程C.显性课程D.隐蔽课程【答案】:C4.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和()。A.学术穿凿B.片面引注C.自我引注D.虚假署名【答案】:C5.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()。A.主观学业第一,客观爱情至上B.“爱人只有一个,情人可以多个”C.“儿女情长,英雄气短”D.“不求天长地久,但求曾经拥有”【答案】:D6.高校最基本的一项职能是()。A.教学B.社会服务C.知识创新D.科研【答案】:A7.在具备一定的学科知识之后,()成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.教学监控能力C.师爱D.教师的威严【答案】:B8.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()。A.自我保护期阶段B.自治期阶段C.尽责期阶段D.墨守成规期阶段【答案】:A9.教师在说服教育中,所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。这一说服原则是()。A.平等性原则B.针对性原则C.可信性原则D.开放性原则【答案】:C10.“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。A.独立性B.复杂性C.长效性D.示范性【答案】:D11.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()A.培训思想政治教育基本能力B.建立健全多级培训网络C.不断扩大培训覆盖面D.加强基地建设和师资队伍建设【答案】:A12.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()。A.“有权”B.“必须”C.“有……的自由”D.“可以”【答案】:B13.改造主义课程理论的代表人物是()A.施瓦布B.利文斯通C.布拉梅尔德D.贝格尔【答案】:C14.对教师道德行为的论述错误的是()。A.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界B.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择C.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为D.道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择【答案】:D15.《学记》上说:“不陵节而施”;这句话体现了()A.因材施教的教学原则B.巩固性教学原则C.启发性教学原则D.循序渐进的教学原则【答案】:D16.教师违法行为的主要法律责任不包括()。A.刑事责任B.行政责任C.民事责任D.违宪责任【答案】:D17.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的()。A.《普通教育学》B.《大学的理想》C.《大教学论》D.《美国高等教育》【答案】:B18.德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()。A.德育方法上B.德育内容上C.德育原则上D.德育规律上【答案】:B19.对教师正直道德品质的说法错误的是()。A.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生B.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D.教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人【答案】:C20.说到底,高校的办学特色主要体现在()A.优势学科B.高水平的教师和高质量的毕业生C.先进的办学理念D.校长的卓越领导和创新实践【答案】:B21.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是()。A.记录者B.挑刺者C.小组成员D.领导者【答案】:B22.既是大学生走向成熟必不可少的能力,又是他们走向成熟的重要体现的是()。A.自我调节能力B.自我批判能力C.自我反省能力D.自我教育能力【答案】:D23.[]"师者,所以传道、授业、解惑也",这句话出自()A.苏轼B.欧阳修C.韩愈D.柳宗元【答案】:C24.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为?(??)A.选择成功概率为90%的任务B.回避成功概率为50%的任务C.选择成功概率为50%的任务D.选择成功概率为10%的任务【答案】:C25.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为()。A.动机B.能力C.气质D.意志【答案】:C26.道德意志的过程不包括()。A.形成道德观念B.执行道德决定C.生成道德动机D.选择道德方式【答案】:A27.关于操作技能和心智技能的区别,以下说法不正确的是()。A.就动作执行而言,前者具有外显性,后者具有内濳性B.就动作对象而言,前者具有客观性,后者具有观念性C.就动作控制而言,前者是视觉控制,后者是动觉控制D.就动作结构而言,前者具有展开性,后者具有简缩性【答案】:C28.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法,错误的是()A.高中每天晚自习不超过B.中学可以每天下午课外活动安排C.初中每天晚自习不超过D.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导【答案】:B29.心理学家艾利斯认为,个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为,他所提出的情绪疗法是()。A.森田疗法B.情绪疏泄法C.艺术疗法D.理性情绪疗法【答案】:D30.下列不属于大学生的记忆特征的是()。A.有效记忆方法的掌握和运用更熟练B.无意义识记占优势C.记忆的持久性和准确性显著提高D.记忆的敏捷性和准备性迅速增强【答案】:B31.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为()。A.间隔强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化【答案】:D32.有关规范中小学招生的要求,完全正确的是()①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学,严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。③严禁擅自组织单独的高中招生考试,提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式,直接到各个初中招收优秀学生。A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】:B33.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。A.均衡发展B.以人为本C.以德治国D.依法治国【答案】:C34.结构主义课程理论的代表人物是()A.贝格尔B.阿德勒C.郝钦斯D.布鲁纳【答案】:D35.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是()。A.矩阵式组织结构B.职能式组织结构C.学院式组织结构D.直线式组织结构【答案】:A二、多选题36.符合坚持真理要求的是()。A.坚持实事求是的原则B.多数人认为正确的就是真理C.敢于挑战权威D.尊敬师傅就是坚持真理【答案】:AC37.职业道德对企业经营活动的作用表现为()。A.有利于提供良好的服务B.有利于提高生产效率C.有助于降低经营成本D.有利于提供廉价的产品【答案】:AB38.职业用语的基本要求是()。A.语言简练,语速快,以节省顾客的时间B.语调柔和,并辅以讨好的肢体语言吸引顾客C.语感自然,不局促、不呆板D.语意明确,不模棱两可,不含混【答案】:CD39.心理发展的特点是()A.个体差异性B.平衡性C.连续性与阶段性D.方向性与不可逆性【答案】:ACD40.高校教师职业理想实现的基本要求()。A.需要坚持个人理想与社会价值相统一B.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一C.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一D.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一【答案】:BCD41.高校科研体制改革应注意()。A.实行科研任务的承担主体由集体转向个人B.应加强行政管理C.解放思想、更新观念D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制E.科研管理部门要转变职能、提高服务意识【答案】:ACDE42.印象管理过程中的两个重要因素是()A.自我观念B.社会环境C.社会身份D.与人交往【答案】:AC43.影响学习的客体因素有哪些?()。A.学习材料B.兴趣C.想象力D.学习目标【答案】:AD44.下列说法中,包含创新思想的有()。A.患难与共B.见利思义C.与时俱进D.另辟蹊径【答案】:CD45.人际沟通的功能主要包括()A.心理功能B.协调功能C.社会功能D.管理功能【答案】:ABC46.高校教师培养的形式主要是()。A.终身学习B.合作培养C.脱产研修D.在职培养E.特殊培养【答案】:CDE47.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.事故善后处理B.紧急救护伤者C.启动应急预案D.快速疏导现场人员E.等待救援【答案】:ABCD48.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为()。A.多科性院校B.综合性大学C.研究性大学D.单科性院校【答案】:ABD49.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的人才B.对教师职业的错误看法C.错误的道德观D.错误的学生观【答案】:ABD50.在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到()A.帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征B.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能C.帮助大学生正确评价和对待自己的气质D.认识到气质有好坏之分【答案】:ABC51.在下列选项中,符合办事公道规范的有()。A.秉公执法,不徇私情B.原则至上,不计得失C.顾全大局、服从上级D.知人善任、培养亲信【答案】:AB52.关于高等教育研究中的调查研究法,下列说法中正确的有哪些?A.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据B.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题C.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等D.调查研究法是一种现象研究,主要用以了解高等教育的实际情况【答案
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