管理经济学复习题教学课件

管理经济学复习题1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比管理经济学复习题管理经济学复习题1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比第1章绪论复习题1.选择题在现代小学体育教学的过程中，老师必须要以创新视角来看待小学体育教学，因为体育教学不仅仅是为了让学生进行锻炼，同时体育锻炼对于学生的身体素质的发展和心理素质的提升都会有极大的影响，传统的教学模式已经无法满足现在素质教育提出了一系列的要求，老师必须以创新的视角来看待小学体育教学，在教学的过程中不断地进行改革和创新，以此为基础，找到学生成长和发展的最有效的道路，真正的发挥好小学体育的价值。一、解决教学模式陈旧、教学理念落后的问题教师可以通过创新教学理念，改善教学态度的方式加以解决。教师创新教学理念，可以通过学习新课程改革教学理念的方式，逐步加深自己对新课改教学理念的认识和研究，同时，积极吸收其中能够体现时代特色的教学理念，比如新课改教学理念中体现的素质教育理念，促进学生全面综合素质提高的教学理念，以及“以学生为中心，教师为辅导”的教学理念等，以此来改善自我教学理念中的落后成分。教师还要改善自己对小学体育课程的认识态度，在原有的体育教学中，不管是学校还是教师，甚至是学生本人以及家长，都对体育课程存有偏见，都不重视体育教学在学生学习中的重要性。为此，教师首先要转变教学态度，将体育课程真正提高到受重视的程度上，以此不断改变教师、学生、家长等人对这门学科的认识态度，进而促使小学体育有更好的发展。二、解决教师的教学水平低、教学方法落后的问题教师可以通过创新教学方式的途径加以解决。具体来讲，教师首先要做好小学体育教学课内理论学习和课外实践活动之间的平衡，在给予学生充分的理论学习的时间的基础上，安排学生恰当的课外实践活动。毕竟，实践出真知，尤其是像体育学科这种更加注重教学实践的课程，更需要满足学生课外活动的要求。除此之外，教师还要发挥课堂组织的能力，让学生的体育课程不再是单纯的玩耍、做游戏，而是将各种体育项目融入到体育游戏当中，让学生在游戏的环境下学习体育教学内容。这样，教师的教学才能够满足课程教学目的，才能在激发学生学习兴趣的前提下实现寓教于乐。三、解决缺乏必要的教学评价体系的问题学校可以通过完善教学评价体系的方式加以解?Q。对于教学评价体系的建设和完善，学校有关部门可以制定符合学生阶段性发展的相关条例，同时条例的制定要从“一切为了学生”的角度出发加以制定。这样，教师的教学也能够在体现新课改教学理念的评价体系的督促和监督下，实现有利于学生健康发展的教学目的。值得注意的是，在教学评价标准的设置中，教师要注意避免对学生学习成绩的过度重视，并且要将学生在平日课堂上的表现，参加体育活动的积极性等各方面的因素纳入到教学评价体系当中，以此促进学生学习的积极性，进而提高教师教学的积极性。四、完善教学材料，提高体育教学质量传统的体育教学方式已经不能适应当代体育发展的需要，在过去，体育老师只是简单地对学生进行口头教授，而且配备的体育器材和教材都相对比较陈旧，学生练习起来比较单一，并不能很好激发他们对于体育课的兴趣。因此，对于体育器材和教材的改革势在必行。对体育器材的优化主要体现在两个方面，首先，老师不能只是口头对学生进行训练，要多带学生参加各种体育活动，帮助他们找到自己喜欢对体育项目，而且要注意讲课的生动性，太过枯燥也不能调动学生的学习兴趣。五、做好体育教学课前备课工作，保证体育课堂质量上好小学体育课，同样需要跟上好其他门课程一样，加强课前的筹划和准备，尤其是要整理好课堂教学思路，做好教案编写和备课工作，确保体育课堂具有针对性和实效性。当前，体育事业蓬勃发展，体育产业化已成为大趋势，这为提议教师开展体育课程提供了许多鲜活的体育教学资源。例如：体育教师可以充分利用奥运、亚运会等现代盛事作为教学资源的重要补充，增强小学体育教学的生动性。学校应该加大对体育器材的投入，既包括资金投入又包括人力投入，可以淘汰老旧的体育器材，购买安装新型体育器材，尤其是那些安全系数大的器材，也可以购置一些音像教学器材，这样既能保证学生安全又能激发学生的兴趣，另外，学生应该聘请专业的体育老师，对学生进行授课。根据学生身体素质的差异，老师要悉心教导，让每个学生都能在自身基础上有所进步。对于教材的改革，由于目前体育教材分类很多，包括文字教材、一些音像材料和网上资料教材，在这些教材中，老师一般以课本教材为主，忽视其他相关材料，这些课本包含的知识信息不多，不利于学生的学习锻炼，因此需要对一般体育教学的材料进行更新。将这些教材结合起来，课上对学生进行基本动作的教学，时不时播放一些影音资料加深学生印象，让学生可以上网查找相关材料进行巩固，这样多方入手，才能从客观上提高体育教学水平，增强学生的体育素质。创新体育锻炼可以丰富小学生的生活，减少他们的学习压力。现在小学生的课业繁重，没有多少时间进行体育锻炼，那么体育运动作为小学生必学的科目，教师应该注重创新教学方法。体育课堂枯燥无味，长此以往，学生对体育运动的积极性就会慢慢消失，这不利于学生的健康发展，也不利于教师授课。创新体育锻炼可以激发学生对体育运动的兴趣，教师授课不会被动，小学生也能积极地参与体育活动。我镇是惠东边远的山区镇,面上农村小学有30多所,教师有200多人。由于地处山区,我们这里消息相对封闭,特别是法律意识相对淡薄,很多时候都是想当然的处理一些事情,有时往往一件小小的事,但因为没有用法律武器来恰当处理,而酿成了较大的冲突事件。在新的历史发展时期,如何提高我镇农村小学实施依法治校能力,建设和谐校园?一、增强法制意识,提高教师整体水平目前我镇农村小学,教师队伍的整体素质偏低,教师本身的法律知识较欠缺,对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等知之不多,更不用说教育部出台的《校园伤害事故处理办法》和其它新出台的法规。所以我们农村小学教师必须自己要先学法、懂法,才能用法律武器维护学校的正常教学秩序和合法权益。二、实施依法治校,保障校园和谐实行依法治校,就是学校领导要根据法律法规对学校实行有效管理,制定出的各种校纪校规要符合法律法规要求,对师生的管理也要依法进行,不能超出法律规定的范围。实行依法治校就要不断完善学校各项民主管理制度,实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化,将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。实行依法治校,教师要依法执教,注意教育方法的合法性,绝对不能采用野蛮粗暴的教育方法,不能侵犯学生的人身权利和受教育的权利。三、加强学校法制教育,促进学生知法守法根据学生的身心特点和认知水平,由浅入深地分阶段地开展法律教育。就学生而言,运用以案说法的方式,根据现实生活中的案例,配合适量的插图,分析评说,比较全面系统地讲法说理,从以法育人和以德育人的角度出发,突出重点,在学习过程中理解法律的内容和为人处事的基本道理,学会依法办事和运用法律武器来保护自己的合法权益。法制教育的形式要多样化,举办法制讲座、板报、法律知识竞赛等,要充分利用现代化教育手段,运用法制教育电教片、录像带、光碟等。四、严格学校安全管理,确保师生人身安全1.加强校园各类建筑,水、电、等基础设施,各类教学设施的安全监管,及时排查安全隐患,坚决杜绝因建筑和设施修建不规范或损坏造成的安全事故。2.要坚持预防为主、防消结合的原则,抓好消防安全工作。各类建筑要按规定配置消防设施和器材,并定期组织检查、维修、更新,确保消防设施、器材和标志完好有效,疏散通道、安全出口畅通。3.要做好学生集体活动的安全防范工作,切实落实学生集体活动安全责任制。坚持“谁组织,谁负责;谁批准,谁负责”的原则,让责任落实到位。4.加强教职工队伍的教育和管理。不断加强对教职工的职业道德、职业纪律教育和法律教育,坚决杜绝体罚及殴打学生的行为,防范和避免内部人员侵害学生、儿童的事件发生。五、加大法制宣传力度,促进社会与学校和谐一是积极主动配合当地党委、政府和司法部门,加大对当地群众法律知识和国家方针、政策、法规的宣传力度。要与当地党委、政府和司法部门保持密切关系,把当地党委、政府和司法部门作为我们农村小学依法治校的坚强后盾。二是保持学校与社会、家长的联系,加强教师与家长的沟通,尤其是要建立健全教师家访制度,让教师成为家长的贴心人。据调查,现在与10多年前相比,教师与家长的电话联系明显增多,但教师家访明显减少,教师与家长的关系远不及10多年前教师与家长的关系那么密切,说明电话联系的效果远不及家访的效果。家访一方面能较全面系统的了解学生的家庭情况和及时向家长反馈学生在校的各方面表现;另一方面也能及时向家长宣传国家一些新的教育政策、法律法规和学校的一些管理制度,并加深教师与家长的感情。所以,学校要建立健全教师家访制度,把教师的家访次数和效果作为对教师工作考核的一项重要内容来抓。教师与家长关系密切了,学生在校出了事,也能相互理解,学校处理起来就比较简单。反之,由于教师平时不家访,服务意识淡薄,高高在上,甚至与家长电话联系都很少。一旦学生在校出了问题很难处理,甚至一点小事都有可能闹大。第1章绪论复习题1.选择题1,以下哪一个是绎济活动的参与者?(1)自然资源(2)资金(3)劳动力(4)政府2,能全面概括管理经济学主旨的一句话是(1)运用微观经济学的理论与方法,建立理性决策思路和管理决策的思维框架(2)研究企业生产什么的问题(3)货币、银行和资本的关系(4)研究怎样用数学模型分析经济问题3,在市场经济中,调节资源和货币流动的信号是(1)政府的指令(2)企业领导者的决策(3)价格(4)个人的决策4,在市场绎济中,作为经济活动参与者的个人和企业的关系是(1)个人和企业相互矛盾(2)个人和企业相互依存(3)个人和企业相互欺骗(4)个人和企业没有关系5,企业经营的目标是(1)投资者利益的最大化(2)职工工资福利的的最大化(3)预期利润收入现值总和的最大化(4)上缴国家财政税收的最大化6,企业存在的理由是哪个?(1)赚取利润(2)节约交易成本(3)集中资源(4)生产社会需要的产品7,下列各项中,不属于交易成本的是(1)企业对外收集有关产品价格、供求关系变化信息的成本(2)企业购买原材料的费用(3)谈判费用(4)保障契约实施的监控费用8,存在委托——代理关系条件下,不属于所有者对经理人的约束办法的是(1)董事会监督(2)所有者利益与经理人收入挂钩(3)经理人市场(4)职代会的监督第2章需求理论练习题1.选择题1.下列因素除哪一种外,都会使需求曲线移动?(1)消费者收入变化(2)商品价格下降(3)其他相关产品价格下降(4)消费者偏好变化2.如果消费者的偏好突然增加,同时这种产品的生产成本有较大的下降,我们可以预料(1)该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡价格和产量提高(2)该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡价格和产量下降(3)该商品的需求曲线和供给曲线都向左移动并使均衡价格上升而产量下降(4)该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡产量增加,但均衡价格可能上升,也可能下降3如果商品A和商品B是可替代的,则A的价格下降造成(1)A商品的需求曲线向右移动(2)A商品的需求曲线向左移动(3)B商品的需求曲线向右移动(4)B商品的需求曲线向左移动4.若某一行业的许多生产企业生产一种标准化产品,我们可估计到其中任何一个企业的产品需求都是(1)毫无弹性(2)有单位弹性(3)缺乏弹性(4)富有弹性5假如生产某种物品所需原材料价格上涨了,贝这种商品的