班主任家访总结六篇

班主任家访总结六篇

班主任家访总结范文1

10月15日是我们学校同学放大周假的日子，中午我与李老师将班上的同学送上车、送上船后，匆忙吃过午饭打点行李，1：30骑上摩托车向中岭、西坪方向驶去。

几经周折来到八（4）班李涛同学家，他住在西坪五组一个偏远的地方，四周没几户人家。这里秋高气爽，田里庄稼大多已收割，只是遍山的柿子缀满枝头很是惹眼。但他的父母很能干把家里建设的很舒适，他们这个家族的成员有好几个机关干部，李涛成果很不错，全家对他寄予很大盼望。李老师是他的数学老师，特殊强调李涛不要给自己太大压力，在学校要劳逸结合。

八（1）班的覃金杰、八（4）班的覃向阳同学分别住在西坪1组、2组，既是学困生又是贫困生。应当说这两位同学都有些聪慧气，但他们好动，基础差，因家庭条件差家长重视不够而信念不足。特殊是覃金杰同学的父亲始终多病，先后患过肺病、甲亢，最近又因剁猪草不当心被机器扎断了三根手指头，家里只有4亩薄地靠养猪糊口，今年家里养了17头猪，因猪价下跌他妈妈很焦急，家里的事现在全靠他妈妈一人操持。我去时他的妈妈正在田里打猪草，田地里他的母亲一边叙述着家里的辛酸事一边抹眼泪，不用说她在儿子身上花的功夫很少。我向她汇报了覃金杰的在校状况、月考成果、优点和不足，还商讨了对金杰以后的教育对策，宣讲了国家学校的辅贫帮困政策措施，她听了这些好像又看到了这个苦难家庭的盼望。

八（1）班的覃丽媛同学，属学困生，她父母没多少文化，也没多少言语，应当说他们对孩子的期望还是很高的，学校时他们就舍近求远把孩子送到镇中心学校去读书，只是丽媛的接受力量有限。我们和他们沟通了一些学习方法和教育观点，丽媛听了很兴奋，走时她将我们送了很远很远。

几乎每位家长都熟悉到转变命运靠学问，家庭的进展靠孩子。几乎每位家长都对我们说：“我把孩子就交给您了，您们尽管严点，不听话打都可以”。我感到家访、谈话、思想工作要常常化，让同学、家长感受到师爱，让同学重拾学习生活的信念，我更感到肩上的责任重大，“我把孩子就交给您了”，这句话份量有多重！让同学转变贫困家境，转变今后的生活环境走出大山，我们做老师的只有让他们多学学问，多熬炼力量，多走进他们的内心，为他们的成长撑起一片蓝天！

班主任家访总结范文2

1、班主任的任免：班主任由校长依据班主任任职的基本条件任命；不称职的，可撤销或免去其班主任职务。

2、班主任工作的管理：学校分工政教处负责对班主任的工作进行详细的指导和管理。

3、班主任的待遇：班主任在任职期间，学校规定月发放岗位津贴80-120元。

4、班主任的培训和嘉奖：

（1）学校每学期对班主任培训一次。学校还为班主任的素养水平和业务力量的提高制造更好的条件和机会。

（2）学校每月召开一次班主任工作会议。一学期进行一次德育工作研讨会。

（3）每学年进行一次班主任工作阅历沟通会和表彰会，学年评比优秀班主任，评比上的赐予肯定物质嘉奖，成果突出者推举上级表彰嘉奖。

5、建立班主任档案作为考核晋级，评定职务，评比先进的重要依据。

二、班主任工作常规

1、开学报名注册时，收齐同学的“家庭报告书”、“假期作业”和“社会实践调查表”等材料，接收同学报名注册。

2、开学后两周内，编定同学座位，选好班干部。

3、开学后两周内，订好本学期工作方案（内容包括：政治思想教育、平安教育、法纪教育、文体活动和社会实践活动，班风、学风建设，家访及转化后进生，主题班会，周会课方案等）。

4、常规工作要求：

（1）上好周会课。每周星期一下午的周会课，要仔细预备并上好。

（2）开好主题班会。要求每月一次，做到有备课，有教案，有主题，有创新，有效果，有记录。

（3）家访。要求每生每学期最少一次，形式可上门访、、电话访、家庭报告书等。

（4）转化后进生。要求建立档案，做到教育、家访进步、效果等都有记录。转化率达95％以上。

（5）文体活动。除参与学校、班级组织的竞赛外，班内组织文娱、体育、科技等活动每学期不少于2-3次。

（6）社会实践活动。学校同学每年不少于三天；高中同学每学年不少于七天（包括社会劳动）。

（7）总结工作：①每学期期中考试后，要进行一次工作总结并向政教处汇报班内状况。②每学期结束前写好同学评语，填好家庭报告书，评比“三好同学”、“优秀同学干部”，填好班主任工作状况汇报表，写好专题总结或论文，放假离校前发出家庭报告书，上交全部材料由政教处验收。学年结束时，除做好每学期结束必做的工作外，还要进行同学学年德育考核，仔细填写同学德育档案，并准时上交政教处。

5、完成学校其他临时交办的工作。

三、老师家访电访制度

家访是老师与家长之间直接沟通的重要形式，是学校与家庭教育相结合的重要手段。全校教职工都必需非常重视对同学的家访。为此，特作如下要求：

1、家访的意义。家访是“三结合”教育的有效形式。全体教职工要高度重视，并乐观参加，要克服家访只是班主任的事，与已无关的思想。

2、家访的目的。家访是向家长反映同学在校的表现状况，并向家长了解同学在家表现状况，通过互通情报，把握同学的动态，以便进行有针对性的教育，使同学能健康成长。

3、家访的内容。要克服过去只有同学出了问题犯了错才家访的错误熟悉。这种“无事不登三宝殿”的告状式家访应当废止。家访中，老师应当向家长照实全面汇报同学的优点和缺点，不能只讲缺点和错误。通过家访，老师不仅了解同学的思想、学习和生活，同时，也可进一步了解同学的家庭环境。

4、家访的形式。家访的形式可以直接登门访问，也可以书信、电话联系以及召开家长会等形式进行。

5、详细要求：

（1）家住县城的，班主任尽量直接上门家访，乡镇的可用其它形式进行。但不论采纳何种形式，每个同学家访一学期不少于一次，各班级一学期召开一次家长会。

（2）采纳家庭报告书形式的家访，在开学时应收回家庭报告书，并检查有无家长签回看法，如空缺的应准时补做这一工作。

（3）凡犯了错误或受纪律处分的同学，班主任肯定要进行家访，把状况照实反映，取得家长协作，以便进行教育。

班主任家访总结范文3

依据这一学年的班主任经受，作一简要的总结，概括。

一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

1，班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任同学，很多工作放手让同学去做，这样既培育熬炼了同学的力量，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动支配检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多鼓舞，多指导。消失问题准时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的乐观性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的乐观性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次进行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能乐观参加并取得了优异的成果。

二、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意同学的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们乐观的参与培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。如在全镇的五班级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的平安学问手抄报竞赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成果。这样的成果在全校各班中都是不曾有过的。

2，注意同学的示范带头作用的发挥。让有特长的同学，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，同学在一起沟通，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的