《珍珠鸟》 省赛获奖_第1页
《珍珠鸟》 省赛获奖_第2页
《珍珠鸟》 省赛获奖_第3页
《珍珠鸟》 省赛获奖_第4页
《珍珠鸟》 省赛获奖_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.珍珠鸟冯骥才部编版小学语文五年级上册

垂蔓生意葱茏斑斑驳驳

雏儿蓬松神气十足

眼睑眸子流泻信赖我会读：

我会找：

结合课文中的描写用自己的话说一说珍珠鸟是一种怎样的鸟？

从外形上看：红嘴红脚、灰蓝色的毛、背后生出珍珠似的圆圆的点。从性格上看：它是一种胆小，怕人的鸟我会找：真好！朋友送我一对珍珠鸟。

小组合作，共同找找小鸟和作者亲

密关系的句子，把这些句子勾画出来，并做批注。我会学：扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？有人说这是一种怕人的鸟。

作者在和珍珠鸟的相处中做了哪些努力，才营造了一种和谐的氛围？

第一：为鸟安排舒适温暖，幽静的巢。

“我”知道这是一种怕人的鸟，只有在这像幽深的丛林一样的地方，珍珠鸟才感到安全。

第二：绝不惊扰它们。

知道它们有了雏儿，这是多么令人惊喜的事情！

我呢，绝不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。

信赖，往往创造出美好的境界．1、起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上。

3、有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。2、渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。火眼金睛：1、起先，它落在我的书桌上。2、渐渐它胆子大了，落在我的肩膀上。3、有一天我伏案写作时，它居然落到柜顶上。火眼金睛：珍珠鸟离“我”较远一点点挨近落到“我”肩上怕人近人爱人课文中还有哪些顺序词，可以体现作者和珍珠鸟的关系逐渐变得亲密，你可以把它们找出来吗？起先……随后……渐渐……先是……然后……

写作中，我们既可以利用一个动词来体现动物与人的关系，也可以用顺序词来体现关系的变化。而这篇课文两者都有，请同学们再欣赏一个片段。《老人与海鸥》（节选）

人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（nì）得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……“您给海鸥取了名？”我忍不住问。《老人与海鸥》（节选）

老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。”“您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。“你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。小练笔你可不可以仿照课文和老师出示的片段，用上动词或者顺序词写一个小练笔，来表现你和小动物之间的亲密关系。课堂小结：

学完这篇课文相信你们肯定有所收获，跟老师谈谈你们的收

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论