1+1古筝基础教学

1+1“1+1”古筝根底教学法的教学对象为学龄前、初级阶段学习的学生,具有低龄化、业余化等特点。以下店铺为大家细心预备了：1+1古筝的根底教学，期望能对大家有所帮助!1+1古筝根底教学：右手技法右手单指指法托演奏时大指向外拨弦，即向低音的方向拨弦。拨弦角度以向斜下方用力为宜。且忌大指的第一关节和其次关节弯曲向斜上方用力“扣”弦。托的动作，是通过肩臂手及假指甲自然奇异而协调全都的运动。弹奏的手指小关节不弯曲，以大指的根部为基点，自然用力。向斜下方拨弦。连续托指称为“连托”。可以用指不离弦连续托指的方法，也可用跳弹(每弹完一音手指起来再弹)的方法，前者声音连贯，后者声音结实且有助于指力的训练。托是筝演奏法中的根本指法，它用于单音或音阶旋律下行的演奏，在“重勾劈托”以及下行“历音”等指法中也要用到托的拨弦方法。劈演奏时大指向里拨弦，指的是向高音的方向拨弦。劈的动作仍以大指连接手掌根部的关节为基点，略偏斜上方角度拨弦。劈是托的反向指法。它常与托交替使用或连续交替使用。在旋律中，音值较短的两个或两个以上的同度音依次消灭时，常常承受劈托的交替指法。一般是先托后劈。它还运用在顺弦序连续上行音的拨奏中也常协作中指食指的演奏。“重勾劈托”或“母指摇”中均包含着劈的指法。抹演奏时食指向里拨弦。抹常用于协作大指或大中二指的演奏，也用单音或上行音阶的拨弦。“食指摇”和“三勾轮抹”指法中都包含有抹的指法。抹单独使用时，常用大关节向斜下方拨弦。它与其它手指协作拨弦时，由于速度和手形的限制，则承受小关节(其次、三关节)弯曲略斜上方拨弦。承受这种方法时，应留意音色的统一和触弦的敏捷。挑演奏时食指向外拨弦。食指向外拨弦有两种方法：一种是大指依附在食指第一关节上，借助大指的关心力气，以腕带指进展拨弦;另一种是食指依靠助力气，以腕带指进展拨弦;另一种是食指依靠自已第一、其次关节的拨动，以臂带指进展拨弦。这两种方法都要求中、名、小三指呈自然放松而略有收缩的状态。挑常用于单个音的演奏或下行音阶旋律的演奏;也常用于与大指协作或与大中二指相互协作的演奏。在些综合指法中如“历音”、“反小撮”及“反重撮”中都包含有挑的拨弦指法。勾演奏时中指向里拨弦。中指向里拨弦的动作，以中指指根第三关节为动点，带动全指向里略成斜下方的运动。应留意第一其次关节不弯曲，呈自然放松状态，同时在放松中隐藏着肯定的力气。就是以放松为根底，并保持肯定的力进展弹奏。勾的触弦角度，应始终立足于弹弦，而不是象勾子一样勾弦。只有用斜下方的弹弦，才能取得良好的音芭和音质。勾常用于与大指的相互协作拨弦，也常用于与大指和食指的相互协作拨弦;有时也用于音音或上行音阶旋律进展的。在一些综合指法如“撮”、“重撮”、“重勾劈托”以及“三勾轮抹”中都包含有勾的拨弦指法。勾在筝曲中象托一样，广泛地加以使用，它是筝曲中仅次于托的一种常用指法。剔演奏时中指向外拨弦。剔不单独使用，剔常用在与大指相协作的综合指法“反撮”、“剔撮”、“反重撮”中，也用于右手“扫弦”、“剔挑”等综合指法中。打演奏时无名指向里拨弦。打常用于琶音或分解和弦的演奏。由于无名指一般不戴假甲，将个别音用无名指的打来拨奏，以取得严峻的色比照和绵缓的音响效果。另外，在一些和弦的演奏中也包含着无名指向里拨弦的“打”的指法。还有一种改进的指法，即用带指甲的无名指代替中指拨弦的方法，中指从演奏八度底半的位置上挪出来，用在大指与无名指所演奏的八度内其他音的拨奏上。这种改进的指法，使得八度内不仅有食指的抹、还增加了中指的勾剔。打用于琶音的指法挨次是：由低到高用“打勾抹托”，由高到低用“托抹勾打”。摘演奏时无名指向外拨。右手手指的拨弦方法右手拨弹筝弦，以大指、食指和中指为主，无名指次之，极少用小指。在重视手指的全面训练中，要特别重视大指的拨弦训练。在筝曲，主旋律的拨奏主要靠大指来负担。大指拨弦用大关节。大关节指的是大指与手掌的根部边接的关节。大指用大关节拨弦简洁保持斜下方的触弦角度。这种角度，发音结实、音色较好。另外，应留意保持大指与筝弦过于垂直并略向前岳山自然倾斜的位置。食指拨弦用小关节。指的是食指略有弯曲的第一、其次关节，以其次关节的弯曲为主。触弦时，应避开向上扣弦的拨弦方法，并尽量使大中二指触弦的音色接过。中指拨弦用大关节，指的是中指与掌心连接的关节。中指向里拨弦角度与大指大致一样，即斜下方的拨弦。中指与筝弦保持约45度的角度，略向前岳山自然倾斜。无名指有时在岳山内扎桩，有时拨弹筝弦。拨弦时，一般用小关节，不触弦时，自然放松略有抬起，留意不要碰弦。小指在演奏中保持自然放松、略微抬起的状态。在某些长琶音中，有时用小指协作拨弦。从低音至高音的拨弦，要有一个斜线概念。右3.57.5公分，从最低音弦的拨弦点至最高音的拨弦点划一条直线(实际是弧线)，这条斜线就是右手拨弦的根本位置。由于乐曲中音色比照的需要也常变换拨弦点的位置，有时拨弦点在弦的三分之一处或接近前岳山的地方。筝的演奏技巧格外丰富。学习时应努力通过科学方法把握这些技巧。合理的触弦角度是发出良好音色的必要条件;松弛而富有恰当爆发a。泛音：演奏泛音可承受两种方法：一种是左手食指虚按泛音点，右手食指或大指拨弦，右手拨弦时，左手碰弦并随即离去。另一种是单手演奏泛音，右手掌外侧虚按泛音点，大指与食指捏在一起，用“挑”触弦，手掌也同时碰弦并即离弦，以此产生泛音，左手也能解放出来吟按琴弦。泛音位置：筝演奏的泛音都是自然泛音，泛音点在筝码右侧弦段的二分之一、三分之一、三分之二、四分之一、四分之三处。为了准确地演奏泛音，可在发也泛音的琴弦对准的面板上作一标记，以使左手手指准确地虚按在泛音点上。b。扣摇：右手用摇指拨弦时，左手拇指紧压在发音弦段上(紧扣弦)，并由近码处渐渐向右移动，而后又由右渐渐向左移动(有时仅作由左向右移动)。扣摇在乐曲中可用作渲染气氛或模拟风声。c。琶音：常演奏和音、和弦或分解和弦。筝演奏琶音有时单手有时双手协作。单手演奏琶音的方法是：用名、中、食、大四指由下而上顺音的弦序拨奏，或用大、食、中、名四指由上而下顺音的弦序拨奏，也有仅用三指拨奏。用五指拨弦，很少使用。d。打圆：大指用托，中指用勾，托勾或勾托连续反复拨奏成八度的两个音弦。打圆是筝的一个特色技巧，使凹凸八度两个音揉合在一起，并连续下去。e。近撮：大指用托，中指用勾，先托后勾或先勾后托，托与勾的间距时间甚短。近撮是一种特别技法，用在特别的音乐风格中。f。滚：这是从其它弹拨乐器借鉴来的一种指法。食指用挑，大指用劈，在同一根弦上依次快速连续拨奏，使音连续。与摇指作用类似，但音色有所不同，滚指音色浑厚，摇指音色清楚。g。短音：右手用抹(或劈)拨奏前岳山外或后岳山外的短弦(弦很短，发音无固定音)，使之发出类似滴水声、鸟鸣声的奇异音响。h。柱：左手食指轻按在筝柱上端的筝弦上，右手拨弦，使弦发出浑厚、含蓄如鼓鸣之声。这是筝演奏家赵玉斋先生的特色技巧之一。i。柱外刮奏：左手(或右手)在无固定音高的码左侧弦段上，使用历音的手法进展拨弦。这种指法常用左手拨奏，有时也用右手或左右手交替拨奏。j。捻：食指用挑、大指用劈依次连续交替快速拨奏相邻的两根弦，拨奏时左手将较低的一弦的音高按至与另一弦一样的音高。捻是用于音的连续的技法之一，它虽与食指摇、拇指摇都是用于使单音延长的指法，但捻的音响效果又别具特色，使用时应避开碰击琴弦的声音。捻不如食指摇、拇指摇速度快，但捻的发音结实。1+1古筝根底教学：其他组合指法撮类指法a。撮：大指用托，中指用勾，两种指法在两根弦上同时相对拨弦。演奏时要求大中二指弹弦整齐，同出一声以及斜下方的触弦角度。且忌大中二指弯曲而向上“扣弦”。撮在筝曲中广泛使用，有时演奏单个的八度和音，不时演奏连续消灭的八度和音。撮主要用于八度和音的演奏。间或也用于五度、六度、七度和音的演奏。b。反撮：大指用劈，中指用剔，两种指法在两根弦上同时反向拨弦。反撮是与撮相反的种指法。反撮用于八度和音的演奏。它不单独使用，常紧跟在托、撮、勾、托或托勾的后面使用。c。剔撮：大指用托，中指用剔，两种指法在两根弦上同时向外拨弦.也称为“撮指”。剔撮是河南流派中特有的一种指法。在河南筝演奏家曹东扶先创作或订谱的筝曲中常常可以遇到。剔撮主要用于八度和音的演奏。在“八度摇”指法中也包含有剔撮的成份。d。劈撮：大指用劈，中指用勾，两种指法在两根弦上同时向里拨弦。劈撮极少使用。它有时用于上行八度和音的快速连续拨奏。在“八度摇”指法和“重勾劈托”指法中都包含着劈指的拨奏。e。小撮：大指用托，食指用抹，两种指法在两根弦上同时相对拨弦。小撮主要用于演奏三度、四度和音，有时也用于演奏二度、五度和音。f。反小撮：大指用劈，食指用挑，两种指法在两根弦上同时反向拨弦。反小撮用于小三度、四度(间或也用于二度)和音的演奏。它不单独使用，常跟在抹托、托抹或小撮的后面使用。g。重撮：大指用托，食指用抹，中指用勾三种指法在三根弦上同时使用。重撮常用于在八度内增加一个音符的音型中，也常用于密集位置的三和弦的演奏。摇类指法a。食指摇：食指用抹和挑连续交替向里向外快速拨弦。触弦时要求大指轻轻捏在食指近指尖第一关节上，这可以使食指稳固并增加辅助的力气;中、名、小三指自然放松而略有抬起，名指或小指不行有扎桩的动作;手掌根部轻轻搭于前岳外(但重心不要放在筝头上)。不时手掌不搭前岳山外而略有悬空，力气通过肩传至大臂再传到小臂，带动手腕的摇动，形成食指尖的密集拨弦。这时食指本身主动用力甚少，主要起着掌握触弦深浅和角度的作用。假指甲的质量，以及触弦的角度深浅对摇指的音色、音量都有直接的关系。食指摇在筝曲的旋律演奏中广泛使用，尤其在长音的演奏上。b。拇指摇：大指用托和劈连续交替向外向里快速拨弦。拇指摇靠大指的指根关节拨弦，即以拇指与手掌的连接处为动点，带动全指运动。其它小关节不要向里弯曲。大指与弦的角度，以30-40度为宜。拇指摇有时用扎桩有时不用扎桩，在快速演奏长音或时值较长的符用扎桩(扎桩一般用无名指进展);在演奏不断变化的时值较短的一些音符时不用扎桩。拇指摇除用大关节的拨弦方法外，也有的人是用大指的小关节拨弦的。在演奏时值较长的音符时，拇指摇常与三种指法相协作。即：1>用勾指法与低八度音相协作，称为“勾拇指摇”。2>用撮指法演奏出八度音，在高音(长音)上紧接着用拇指摇，称为“撮拇指摇”。3>先用历音，紧接用拇指摇，称为“历音拇指摇”。拇指摇在旋律的演奏中广泛使用，即用于长音也用于短促音的演奏。由于手形的便利，它在使用中更便于与其它指法的变换和协作，在这一点上，拇指摇比食指摇要便利敏捷。c。八度摇：大指和中指在八度和音的两根弦上用劈撮和剔撮连续交替快速拨弦。八度摇靠手腕演奏手指关节不动，大中二指要保持八度的弦距，且手指略有弯曲以适应这种指法的需要。八度摇仅用于连续八度和音的演奏，它在筝曲中使用比较少。d。双指摇：食指和中指同时向里向外连续交替快速拨弦。双指摇的动作与食指不同：1>食指摇用大指轻按在食指上，由食指拨弦;而双指摇的食指、中指都是独立进展拨弦。使其角度合理，免去噪音。码子上小骨片的小槽过细过深，筝弦卡死在小槽中，演奏时发出沙沙的噪音。应对码子小槽加宽修整。前岳山至筝头穿弦孔之间的一段短弦，接角前岳山外侧过多，且似触非触(也称慢性接触)，拨弦后，弦的振动引起这段弦嘶嘶鸣叫。应对前岳山修整或调换，使短弦尽量不接触其外侧。临时抑制的方法：在短弦放衬条，增加短弦对接触面的压力，避开杂音。筝弦与后岳山的接触部位处于慢性接触状态，拨弦后，引起此部位的杂音。抑制的方法有二：第一是放松琴弦，降低琴钉上的栓弦部位，再紧弦至原音高。用此方法增加弦对的岳山的