小学英语-B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会【微能力认证作业】

小学英语微课程设计与制作二、教学目标：学生能够正确地理解动词的三单式，把握五种变化规律。力气目标：情感目标：三、教学重点：教学难点四、教学对象：五、教学过程：1.warmup教师向学生进展自我介绍，欢送大家来到欢快的英语课堂。2，leadingin千变万化的服装，让学生感受到三单式的变化。设置悬念，让学生沉醉式的学习。3、presentation并且通过举例的方法让学生学会动词三单式变化规章。一般状况在词尾+s以辅音字母+“y”，结尾变“y”为“i”es3.以“s,x,ch,sh”结尾在词尾+es4.以“o”结尾在词尾+es5.have---has4、consolidation生进展记忆。5、Practicedo study go 6、Homework

cook play watch Mymother (teach/teaches)English.I (play/plays)footballeverymorning.She (have/has)apenpal.Mike (go/goes)toschoolonfoot.Amyoften (watch/watches)TV.六、实施思路：第一，多媒体技术电影激发学生学习的兴趣。其次，PPT动画吸引学生的留意力，制造一个沉醉式的课堂模式。规律。第四，竞争机制有利于激发学生拼搏的精神。冀教版九年级英语微课程设计与制作和用法。学生学习起点分析：。通过该节课，能够让学生初步理解宾语从句的语法意义，并且大致把握其用法，继而能在写作中口语表达中较好的运用这一语法，为以后的英语学习打下根底。目标分析：1.让学生搞清楚宾语从句的句型构造让学生搞清楚宾语从句的用法让学生学会用宾语从句谈论动作学问点：宾语从句，首先通过学生自身感受，了解宾语从句的根本概念;然后通过大量的练习使学生娴熟把握动词过去分词形式的变化规律;从而培育学生主动参与的精神，提高学习英语的兴趣。内容来源教学目标

微课程设计方案Thepastcontinuoustense突破怎么用微课程教学过去进展时5九年级上学期Mastertheuseof“Thepastcontinuoustense.”Analyzethedifferencesbetweenwhenandwhile.Learntomakesentencesusingwhenandwhile.进展时的含义，构成及标志词教学过程 2.过去进展时在不同句型构造中的变化3whenwhile深刻这两个易混单词的用法一、根本用法表示过去某一时刻或某一段时间正在进展的动作，常与yesterday/lastnight，atthistimeyesterday，atthattime/moment内容设计二、句式构造确定句：was/were+动词-ing+其他否认句：主语+was/were+not+动词-ing+其他一般疑问句：Was/Were-ing+其他?句中。whilewhen主进从过。Ibegancookingwhilethewaterwasheating.WhenIbegancooking，thewaterwasheatingMymotherwascookingwhilemyfatherwaswatchingTV3.学生体会通过问卷星的调查能提起学生的兴趣，情愿真实的去依据自己的内心选择,这样真实性比较高，教师在这一点上充分的考虑到学生自主性，让学生宠爱上这堂课，从而宠爱教师，在课堂上能够学习更多的学问，增加教师对自己的关注度，有利于学习的进步，学问的稳定，整个班的成绩都会有所提高。学生体会调查内容是家长所关心的话题，题目语言通俗简洁理解，大家在的问题。学习为主动的学习。微课名称频度副词的学习微课用途教学设计

授课教师姓名用于细致解读初中教材中的频度副词，帮助学生能更好地理解和应用。教学 1.生疏并理解常见的频度副词：always、usually、often、目标 sometimes、never。能把握并运用频度副词进展正确句子表达。教学 教学环节及 〔具体〕过程 学习材料呈现图例探究要点分析

出示图片：依次出例如句。

Hello,boysandgirls,todaywe’lllearnPEP6unit1Mydays 频度副词。WhatdoIdointheweek?pingpong.1.HowmanydaysdoIgoswimming?Soherewecanuseaword:usually.Iusuallygoswimming.2.DoIusuallyplaypingpong?No,notWecanuseanotherword:often.Ioftenplaypingpong.3.WhatelsedoIdointheweek?Yes,I出示图片:准时练习 出示图片：温馨提示 出示图片：

sometimesplayfootball.4.Yousee,Ilikesportsverymuch.Idoalways.Ialwaysplaysports.5.DoIplaybasketballintheweek?No,Ibasketball.Herewelearned5words:always,usually,频度副词inChinese.让我们通过表格更清楚地来了解一下这几个词。Always表示始终，总是，几乎不连续，forexample ，Ialwaysgotoschoolat7:00.Usually 表示通常状况下，forexample，Iusuallygotoschoolbybus.Often表示常常性的，发生的频率比usually低得多，而sometimes表示有时候，它的频率就更低了，never的意思是从不，几乎为零。让我们更直观地通过一条直线来了解这几呢？Thinkitover,thentellmetheanswer.Yes，hereshouldbe“never”,then“always”.finishthesentencesaccordingthepictures?1.Ialwaysreadbooksatschool.3.Ioftengoforawalkinapark.5.Ineverdokungfuinthegym.Now,lookatthissentence,IsometimeswatchTVontheweeekend. 周末有时我会看会电视。师给大家给温馨提示，这句话也可以这样表达：SometimesIwatchTVontheweekends. 还可以这样表达：IwatchTVontheweekendsometimes. 频度副词所在的位置比较灵敏，比方sometimes可以放在句首，句中和句末。usually可以放在句首和句中。often放在小试身手 出示图片：本课小结

Doyouremember?It’syourshowtime.Canyoutranslatethesesentenceswhileusingthewords,always,usually,often,sometimesornever?Youcanpressthepausewhilethinking.Sayittoyour 1.Ialwaysgotoschoolat7o’clock.3.Ioftenplayfootballafterschool.4.SometimesIgoshoppingwithmymum.Yes,Isometimesgoshoppingwithmymum.Igoshoppingwithmymumsometimes.TheyarebothOK.6.Iusuallylistentomusicinthestudy.study.让我们对本