卖火柴的小女孩儿每课一练_第1页
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文档简介

第三课卖火柴的小女孩儿板块：每课一练

学练指要

这篇童话以凄美的语言，讲述了一个卖火柴的小姑娘在大年夜冻死街头的故事，表达了作者对小女孩儿悲惨境遇的同情。读懂课文，学习并运用批注的方法，深入地理解语言文字，领悟作者表达的情感是本课的学习重点。一、读拼音，写词语。d7ngji`ngk2o

9qu1nsu4li2ngs`ihu6ch1ig0ngdu4duosu4su4nu2nh4ngh4ng二、用“√”给下面带点的字选择正确的读音。喷香(p-np8n)●曾经(c9nc9ng)几乎(j~j@)幸福(x#ngx#n)暖和(huoh9)裂开(li-ni-)●●●●●三、比一比，再组词。僵（）缰（）烘（）哄（）飘（）漂（）簿（）薄（）四、给带点的字选择正确的解释，把序号填在相应的括号里。穿：①破，透；②把衣服、鞋等物套在身体上；③通过。1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。（）2.为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！（）3.一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。（）兜：①做成兜形把东西拢住；②承担；③环绕，围绕。4.有话请直说，别跟我兜圈子。（）5.她的旧围裙里兜着许多火柴。（）6.你到那儿大胆工作，有问题我兜着。（）●●●●●●1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？改成陈述句

改成反问句

2.缩句。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗。五、按要求改写句子。六、填空。

“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请带我走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那一样就会不见的！”七、认真读文，再作答。

小女孩儿第二次擦燃火柴时看到了什么？作者这样写的目的是什么？参考答案：一、略二、p-nj~c9ngx#nghuoli-三、略四、1.②

2.①

3.③

4.③

5.①

6.②五、1.陈述

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