2021-2022学年青海省西宁市湟中县多巴高级中学高一（下）第一次月考生物试卷（附答案详解）

2021-2022学年青海省西宁市涅中县多巴高级中学高一

（下）第一次月考生物试卷

一、单选题（本大题共40小题，共60.0分）

1.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（）

A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离

B.有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会

C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同

D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上

2.人类的先天性聋哑是由隐性遗传因子（a）控制的遗传病，患者的遗传因子组成为

aa,正常人的遗传因子组成可以为AA、或Aa。现有一位8岁男孩患者，其双亲都

表现正常。为了响应国家号召，打算生育二胎，请你推测，他们生育的二胎患先天

性聋哑概率为（）

A.100%B.50%C.25%D.0

3.豌豆种子黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。两豌豆

植株杂交，其子代表现型所占比例统计如图所示。则两亲本的基因型为（）

A.YyrrxYyRrB.YYRrxyyRrC.YyRrxYyRrD.YyRrxyyRr

4.牵牛花中叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现有一对表现型为

普通叶白色种子和枫形叶黑色种子的亲本进行杂交，R全为普通叶黑色种子，F,

自交得F2,结果如下表所示：

表现性普通叶黑色种子普通叶白色种子枫形叶黑色种子枫形叶白色种子

数量47816015854

下列有关叙述错误的是（）

A.两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律

B.普通叶对枫形叶为显性，种子的黑色对白色为显性

C.F2中与亲本基因型相同的概率是；

D.F2普通叶黑色种子中杂合子比例为1

5.自由组合定律中的“自由组合”是指（）

A.带有不同基因的雌雄配子间的组合

B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合

C.两亲本间的组合

D.决定不同性状的遗传因子自由组合

6.控制两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别是9：7和12：3：I,那

么R与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（）

A.1：3和2：1：1B.1：2和1：2：1

C.1：3和1：2：1D.3：1和2：1：1

7.采用下列哪一组方法，可以依次解决①〜④中的遗传问题

（）

①鉴定一只白羊是否纯种

②在一对相对性状中区别显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种B的基因型。

A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交

C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交

8.黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交，两对相对性状独立遗传，/q一、

对其子代的性状表现进行统计，结果如图所示，则杂交后（黄色、

代中，黄色皱粒个体所占的比例为（）（解粒L

9.根据基因的自由组合定律，在正常情况下，基因型为AaBb的豌豆不能产生的配子

是（）

A.AaB.ABC.abD.aB

下列选项中属于相对性状的是（

第2页，共36页

A.人的直发和卷发B.猫的长毛和黑毛

C.豌豆的圆粒和西豆的皱粒D.玉米的矮茎和高产

11.基因型为Aa的豌豆，连续自交4次，在F4中杂合子的比例为（）

A.B.白C.白D.白

16161616

12.关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是（）

A.每个四分体都包含一对同源染色体的4条染色单体

B.哺乳动物精子形成时，在减数第一次分裂过程中均存在四分体

C.形态大小相同的染色体一定是同源染色体

D.同源染色体携带的遗传信息一定相同

13.已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学

用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是

14.减数分裂过程中出现四分体时，每个四分体具有的数量关系是（）

A.4条姐妹染色单体，2个DNA分子B.4条同源染色体，4个DNA分子

C.2条姐妹染色单体，2个DNA分子D.2条同源染色体，4个DNA分子

15.如图是处于某分裂时期的动物细胞示意图。下列相关叙述错误的是

（）（莱启

A.该细胞处于减数第一次分裂/

B.该细胞为初级精母细胞\

C.该细胞不含同源染色体

D.该细胞含有4条染色体

16.现有一对夫妻，妻子的基因型为AaBBCc,丈夫的基因型为aaBbCc,三对基因独

立遗传，其子女中基因型为aaBBCC的比例和出现具有aaBC基因型女儿的概率分

别为（）

A12.R±2r±A

,s'16-16'8-16'16•8、8

17.Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色

和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的

是（）

A.$yyx（^yyB.?Yyx^yyC.$yyx^YYD.$Yyx（5Yy

18.下列关于遗传学基本概念的叙述正确的是（）

A.杂合子的双亲不一定是杂合子

B.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离

C.杂合子的自交后代不会出现纯合子

D.杂合子与纯合子遗传因子组成不同，性状表现也一定不同

19.已知人类某遗传病受常染色体上的一对等位基因B、b控制。一对表现均正常的夫

妻育有一正常儿子和一患病女儿，其儿子是致病基因携带者的概率是（）

A.|B.|C.1D.J

20.下列关于纯合子与杂合子的叙述，错误的是（）

A.杂合子中含有显性和隐性基因B.杂合子的自交后代全是杂合子

C.纯合子的自交后代仍是纯合子D.杂合子的双亲不一定是杂合子

21.判断一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，最简单的方法是（）

A.自交B.测交C.杂交D.自交或测交

22.如图为雄果蝇染色体图，下列叙述错误的是（）

A.其配子的染色体组成是x、n、皿、w或丫、u、m、

B.X和丫染色体形态大小不同，不属于同源染色体

C.减数第二次分裂中期有4条染色体，且形态各不相同

D.雄性果蝇正常减数分裂产生的配子中不可能同时出现X、

丫染色体

23.下面有关概念之间关系的叙述，不正确的是（）

A.基因型决定表现型B.等位基因控制相对性状

C.杂合子自交后代没有纯合子D.性状分离本质是控制性状的基因分离

第4页，共36页

24.孟德尔遗传规律包括基因的分离定律和自由组合定律。下列相关叙述中正确的是

（）

A.基因的分离定律是以基因的自由组合定律为基础的

B.基因的自由组合定律可用于分析位于两对同源染色体上的两对等位基因的遗传

C.大肠杆菌遗传性状的遗传也遵循基因的自由组合定律

D.基因的分离定律发生在配子形成过程中，基因的自由组合发生在合子形成的过

程中

25.用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交，子二代出现扁

盘状、圆形和长形，三者比例为9：6：1,现对子二代中的圆形南瓜做测交，则后

代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例为（）

A.0：2：1B.2：0：IC.5：0：ID.0：5：1

26.豌豆子叶的黄色（Y）,圆粒种子（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的B表现如图。

让B中黄色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为（）

A.6：3：2：1B.3：1：3：1C.1：1：1：1D.2：2：1

27.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb：AAbb=2：1,且该

种群中雌雄个体比例为1：1,个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子

代中能稳定遗传的个体比例为（）

A.|B.|C.D.附

891618

28.人类多指是由显性基因控制的遗传病，白化病是由隐性基因控制的遗传病，控制这

两种遗传病的两对基因分别位于不同对的常染色体上，且都与性别无关。一个家庭

中，父亲正常，母亲多指，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，如果他们再生

一个孩子，下列推断错误的是（）

A.只患白化病的概率是：B.患两种遗传病的概率是:

OO

C.只患一种病的概率是：D.正常的概率是盘

216

29.玉米的花粉有糯性（B）和非糯性（b）两种，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉

遇碘液变棕色；玉米的高茎（D）对矮茎为显性（d）。下列不能用于验证基因的

分离定律的是（）

A.用碘液检测基因型为Bb的植株产生的花粉，结果是一半显蓝色，一半显棕色

B.基因型为Dd的植株自交，产生的子代中矮茎植株占;

C.杂合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代表现型的比例为1：1

D.纯合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代全为高茎

30.如图1所示为某动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源

染色体的非姐妹染色单体发生互换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次

级精母细胞的是（）

图1图2

A.①②B.①③C.②③D.③④

31.在减数分裂过程中，因为交叉而互换的基因、遵循分离定律的基因、遵循自由组合

的基因，分别在（）

A.非姐妹染色单体上；姐妹染色单体上：同一条染色体上

B.同源染色体的非姐妹染色单体上；同源染色体上；非同源染色体上

C.同源染色体的姐妹染色单体上；同源染色体上；非同源染色体上

D.非同源染色体的姐妹染色单体上；姐妹染色单体上；非同源染色体上

32.如图表示二倍体真核生物细胞分裂过程中一条染色体的变化情况，下列有关叙述错

误的是（）

A.这种变化发生在有丝分裂或减数分裂过程中

B.高等植物细胞中，d〜e时期高尔基体的活动加强

第6页，共36页

C.染色体的这种行为变化保持了生物前后代遗传性状的稳定性

D.c〜d时期，细胞中染色体数量比体细胞中染色体数目多一倍

33.如图是某高等动物体内发生的细胞分裂模式图，下列说法正确的是（）

A.图甲细胞有可能是卵原细胞，也可能是体细胞

B.图甲、丁中细胞进行的是有丝分裂，图乙、丙中细胞进行的是减数分裂

C.乙细胞表示次级卵母细胞，发生了基因的分离和自由组合

D.甲细胞中有四对同源染色体，乙、丙均含两对同源染色体

34.下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（）

A.减数分裂会发生等位基因的分离，受精作用会发生非等位基因的自由组合

B.减数第一次和第二次分裂后期染色体的数量相同

C.卵细胞形成过程中，极体的细胞质会均等分裂

D.受精作用过程需要进行细胞识别，识别的物质基础是细胞膜上的糖蛋白

35.某一生物有四对染色体，若一个精原细胞在产生精细胞的过程中，其中初级精母细

胞在分裂后期有一对同源染色体移向了同一极，则这个精原细胞产生的精细胞中异

常精细胞的比例为（）

A.25%B.50%C.75%D.100%

36.图甲为某动物体内细胞分裂的一组图像，下图乙表示该动物细胞不同分裂时期染色

体与核DNA数目比。下列有关叙述正确的是（）

A.图甲中的①②③细胞中染色体与核DNA数目比都为1：2

B.①②③细胞产生的子细胞中均有同源染色体

C.BC段形成的原因是DNA复制，交叉互换可发生在CD段

D.DE段对应图甲中的①②④细胞

37.下列关于减数分裂的说法，不正确的是（）

A.减数分裂过程包括两次细胞分裂

B.所有生物都可以进行减数分裂

C.减数分裂产生的成熟生殖细胞中染色体数目减半

D.减数分裂前精原细胞中染色体复制一次

38.水稻香味性状与抗病性状独立遗传。香味性状受隐性基因（a）控制，抗病（B）对

感病（b）为显性。为选育抗病香稻新品种，育种者将无香味感病与无香味抗病植

株作为亲本进行杂交，并统计其后代的性状，结果如图所示。下列有关叙述正确的

是（）

A.在4种表型的子代中共有9种基因型

B.子代中与亲本表型一致的个体占：

C.子代中有香味抗病植株能产生两种类型的配子

D.子代无香味感病的植株中，能稳定遗传的个体占：

39.分别将基因型为AaBbDd和AABbDd的豌豆隔行自然种植，各基因遵循自由组合

定律，不同基因型的豌豆繁殖能力相同，则子代中基因型为AABBdd的个体所占

的比例为（）

A.三B.£C.5D.白

64646432

40.田鼠的体色黄身对灰身为显性，由基因Y、y控制，耳形圆耳对尖耳为显性，由基

因R、r控制。表型不同的两种纯合田鼠杂交，日雌、雄鼠自由交配，由于某种基

因型精子不可育，导致F2表型比例为5：3：3：1。下列叙述错误的是（）

第8页，共36页

A.田鼠体色的遗传遵循孟德尔遗传定律

B.亲本仓鼠的表型是黄身圆耳和灰身尖耳

C.不具有受精能力的雄配子基因组成是YR

D.基因型YyRr的雄鼠测交，其子代有3种表型

二、实验题(本大题共3小题，共24.0分)

41.番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状，缺叶和马铃薯叶是一对相对性状，两对基因独

立遗传。利用三种不同基因型的番茄进行杂交，实验结果如图所示。

第1组紫茎缺刻叶①X绿茎缺刻叶②

i

紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶=3:1

第2组紫茎缺刻叶③X绿茎缺刻叶②

I

紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马黄薯昨3:1:3:1

请回答下列问题。

(1)紫茎和绿茎这对相对性状中，显性性状为；缺刻叶和马铃薯叶这对相

对性状中，显性性状为O

(2)如果用A、a表示控制紫茎、绿茎的基因，用B、b表示控制缺刻叶、马铃薯

叶的基因，那么紫茎缺刻叶①、绿茎缺刻叶②、紫茎缺刻叶③的基因型依次、

(3)紫茎缺刻叶①与紫茎缺刻叶③杂交的表型及比值分别为。

(4)紫茎缺刻叶3产生配子的种类,比例。

42.某种牵牛花的花色有蓝色、红色、白色，花色受两对独立遗传的等位基因控制(相

关基因用A/a、B/b表示)。生物兴趣小组进行以下杂交实验，根据实验结果，分

析回答下列问题：

实验一实验二

P甲j乙P丙X乙

耳丙(蓝花)

耳蓝花:红花:白花=1:2:1

f

2蓝花:红花:白花=9:6:1

(1)实验一中品种丙的基因型为；F2中的红花植株的基因型为

实验二可称为实验。

(2)实验一：F2中蓝花植株的基因型有种，其中纯合子的概率是。

若F2中的全部蓝花植株与白花植株杂交，其后代中出现红花的概率是。

(3)若进一步研究实验一F2中的红花植株是否为杂合子，可让该植株自交，若后

代表型及比例为,则该红花植株为杂合子：若后代表型及比例为,

则该红花植株为纯合子。

43.果蝇的正常眼和星眼受常染色体上的等位基因A,a控制。某实验小组进行了多次

杂交实验，结果如下表所示。回答下列问题：

组别杂交组合Fi表型

—■星眼X星眼星眼：正常眼=2：1

二星眼X正常眼星眼：正常眼=1：1

三正常眼X正常眼正常眼

(1)果蝇的染色体有8条，体细胞进行有丝分裂时，染色体数目最多有条，

若某果蝇的基因型为BbDd,则该果蝇的细胞进行有丝分裂产生的子细胞的基因型

为。

(2)根据第组可判断出果蝇的正常眼和星眼中的隐性性状为,判

断理由是。

(3)据表分析，第一组亲本的基因型都是,一般情况下，B的表型及比例

应该是,但结果出现了异常比例，其原因可能是。

(4)选择第一组B继续实验，让Fi中的雌雄果蝇之间随机交配，则子代的表型及

比例为;若让B中表型相同的雌雄果蝇之间相互交配，则子代的表型及比

例为。

三、探究题(本大题共2小题，共16.0分)

44.如图为白化病遗传系谱图，带阴影为患者，请据图完成下列问题：(与此相关基因

为A,a)

(1)该病致病遗传因子为遗传因子(显性/隐性)，I।遗传因子组成是

(2)口6和D7若再生第二胎，患病的几率为»

(3)IHn的基因型是。Dig的基因型。Uh产生的配子种类及比例

第10页，共36页

（4）uh。与结婚，他们后代出现白化病的几率是,后代患病男孩的概

45.如图为某一动物体（2n=4）内的图形及模式图，其中图一表示动物体内细胞正常分

裂过程中不同时期细胞内染色体数目、染色单体数目和核DNA数目的关系，I、

U、m、W表示连续分裂的阶段，图二表示细胞分裂时核DNA数目变化的坐标曲

线图，图三表示细胞分裂时染色体的行为图，请回答下列问题。

（1）图一中a、b、c柱中表示核DNA数目的是。

（2）图二中EF段细胞名称为,基因的分离定律和自由组合定律都发生在

______段。

（3）在图三中，不含有同源染色体的是；含有姐妹染色单体的是。

细胞③产生子细胞的名称为和。

（4）图三①所处时期的下一个时期染色体的行为特点为。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】

【解答】

A、有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色单体分离，减数第二次分裂后期也发生着丝粒分

裂，染色单体分离，A正确；

B、减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，有丝分裂过程没有同源染色体联会现象

发生，B错误；

C、一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同，都是一次复制，C正

确；

D、有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体的着丝粒都排列在赤道板上，D正确。

故选B。

【分析】

1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）

前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、

数目清晰；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两

极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2、减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②

中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自

由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染

色体，并均匀地移向两极：④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题考查了减数分裂和有丝分裂各个时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分

裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结

合所学的知识准确判断各选项。

2.【答案】C

第12页，共36页

【解析】解：由分析可知，双亲的基因型均为Aa,所以他们的子代基因型为AA：Aa：

aa=l：2：1,其中生出患病孩子（基因型为aa）的概率为:即25%。

4

故选：Co

1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具

有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分

开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

2、题意分析：先天性聋哑是由隐性基因控制的遗传病。双亲表现型正常，却生了一个

患该病的孩子，说明双亲均为杂合子，若用A、a表示相关基因，则双亲的基因型均为

Aa,患病孩子的基因型为aa。

本题结合先天性聋哑考查基因分离定律的基础内容，解题时绘制遗传系谱图然后进行分

析是关键，较为简单。

3.【答案】D

【解析】解：根据分析可知，黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：

1,说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1,亲本的基因型为YyRr、yyRr,

表现型为黄色圆粒和绿色圆粒。D正确。

故选：D。

根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1,

说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1,说明亲本的基因组成为Yy和yy。

本题考查了基因自由组合定律的有关知识，要求考生能够掌握基因自由组合定律的实质,

在分析时能够将每对性状单独考虑，利用基因的分离定律确定每对性状对应的亲本的基

因型，再综合两对性状考虑即可。

4.【答案】C

【解析】解：A、根据表中数据F2表现型比例接近9；3：3：1可知，本题为经典的两

对等位基因独立遗传的实验，B基因型为双杂合说明两对相对性状的遗传遵循基因自由

组合定律，A正确；

B、F2表现型占2的表现为双显性，即普通叶对枫形叶为显性，种子的黑色对白色为显

1O

性，B正确；

C、设叶形基因为A/a,种子颜色基因为B/b,则亲本基因型为AAbb和aBB,F2中与亲

本基因型相同的概率是:，C错误；

O

D、F2普通叶黑色种子（A_B_）中纯合子（AABB）比例为则杂合子比例为J,D正

99

确。

故选：Co

1、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性

状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

2、在生物体的体细胞中，控制同一种性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配

子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗

传给后代。

本题考查学生从题干中获取相关信息，并结合所学孟德尔分离和自由组合定律做出正确

判断，属于应用层次的内容，难度适中。

5.【答案】D

【解析】解:基因自由组合定律的实质是在减数第一次分裂后期，等位基因分离的同时，

非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。由此可见，自由组合的是决定不

同性状的遗传因子自由组合。

故选：D。

1、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子

时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

2、实质：

（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上

的非等位基因自由组合。

3、适用条件：

（1）有性生殖的真核生物。

（2）细胞核内染色体上的基因。

（3）两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。

本题主要考查基因的自由组合定律的实质，意在考查考生的识记能力与判断能力，难度

不大。

6.【答案】A

【解析】解：根据题意和分析可知：F2的分离比为9：7时，说明生物的表现型与基因

型的对应关系为9A_B_：（3A_bb+3aaB_+laabb）,那么Fi与双隐性个体测交，得至!]

第14页，共36页

的表现型分离比分别是A_B_：(A_bb+aaB_+aabb)=1：3；F2的分离比为12：3：1

时，说明生物的表现型与基因型的对应关系为(9A_B_+3A_bb)：3aaB_：122心或(9A_

B_+3aaB_)：3A_bb：laabb,那么Fi与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是

(A_B_+A_bb)：aaB_：aabb或(A_B_+aaB__)：A_bb：aabb=2：1：1,A符

合题意。

故选：Ao

两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例分析：

(1)12：3：1即(9A_B_+3A_bb)：3aaB_：laabb或(9A_B_+3aaB_)：3A_bb：

1aabb

(2)9：6：1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_)：1aabb

(3)9：3：4即9A_B_：3A_bb：(3aaB_+1aabb)或9A_B_：3aaB_：(3A_bb+laabb)

(4)13：3即(9A_B_+3A_bb+laabb)：3aaB_或(9A_B_.+3aaB_+laabb)：3A_bb

(5)15：1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):laabb

(6)9：7B|J9A_B_：(3A_bb+3aaB_+laabb)

本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所

学知识综合分析问题的能力。解题的关键是理解基因的自由组合定律F2中出现的表现

型异常比例。

7.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查基因分离定律相关知识，意在考查基础知识的理解和运用能力。

【解答】

①鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法；

②在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法(只能用于植物)；

③不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法；

④检验杂种R的基因型采用测交的。

综上B正确，ACD错误。

8.【答案】C

【解析】解：根据题图可知，子代中黄色占右皱粒占;，则杂交后代中，黄色皱粒所占

的比例为

44O

故选：Co

分析题图：图中圆粒：皱粒=3：1,说明圆粒是显性性状，亲本都是杂合子Aa；图中黄

色：绿色=1：1,说明亲本是杂合子测交，基因型为Bb、bbo

本题结合图形，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律和自

由组合定律的实质，能运用后代分离比推断法推测亲本的基因型，再运用逐对分析法计

算相关概率。

9.【答案】A

【解析】解：A和a、B和b是两对等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因随着

同源染色体的分开而分离，同时非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，因此，基

因型为AaBb的个体能产生四种配子，即AB、Ab、ab、aB.而Aa是一对等位基因，

所以不能产生。

故选：A。

1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具

有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分

开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合

是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源

染色体上的非等位基因自由组合。

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞的减数分裂过程，尤其是减数第一次分裂

后期的特点；掌握基因的分离定律和基因的自由组合定律，能判断基因型为AaBb的个

体产生配子的种类，再选出正确答案即可。

10.【答案】A

【解析】解：A、人的直发和卷发符号“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，

A正确；

B、猫的长毛和黑毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B

错误；

C、豌豆的圆粒和或豆的皱粒符合“同一性状”，但不符合“同种生物”，不属于相对

性状，C错误；

D、玉米的矮茎和高产符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，

D错误。

第16页，共36页

故选：Ao

相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需

要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。

本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念,

能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考

纲识记和理解层次的考查。

11.【答案】D

【解析】解：由以上分析可知，基因型为Aa的豌豆，连续自交4次，在F4中杂合子的

比例呜得

故选：D。

基因型为Aa的个体自交，自交n代后，杂合子Aa的比例是表，纯合子（AA+aa）的比

例是1-去。

本题旨在考查学生对杂合子自交n次子代的杂合子、纯合子、显性纯合子、隐性纯合子

的比例的理解，并学会根据曲线进行图文转换。

12.【答案】A

【解析】解：A、四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四

条姐妹染色单体，所以每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体，A正确；

B、哺乳动物精子形成时，在减数第一次分裂的前期存在四分体，B错误；

C、形态、大小相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂产生的两条染色体，

C错误；

D、同源染色体携带的信息不一定相同，如位于同源染色体相同位置上的等位基因，D

错误。

故选：A,

正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体：

（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条

姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。

（2）同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数

第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。

（3）四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色

单体。

（4）一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。

（5）联会：同源染色体两两配对的现象。

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂

过程中同源染色体的行为变化，尤其是四分体的形成及其中的数量关系，再结合所学的

知识准确答题。

13.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂

过程中染色体行为变化规律，能准确判断各选项涉及的细胞分裂图是否正确，属于考纲

识记和理解层次的考查。

【解答】

A、A图可表示减数第二次分裂前期，该分裂过程中，含有基因G和基因H（或基因g

和基因h）的非同源染色体组合到一起，A正确；

B、B图可表示减数第二次分裂前期，该分裂过程中，含有基因g和基因H（或基因G

和基因h）的非同源染色体组合到一起，B正确；

C、C图可表示减数第二次分裂末期，该分裂过程中，含有基因g和基因H（或基因G

和基因h）的非同源染色体组合到一起，C正确；

D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此正常情况下，

减数分裂形成的配子中不应该含有同源染色体和等位基因，D错误。

故选：D。

14.【答案】D

【解析】解：A、每个四分体中有4条姐妹染色单体，4个DNA分子，A错误；

B、每个四分体中有2条同源染色体，4条姐妹染色单体，4个DNA分子，B错误；

C、每个四分体中有4条姐妹染色单体，4个DNA分子，C错误；

D,每个四分体中有2条同源染色体，4条姐妹染色单体，4个DNA分子，D正确。

故选：D。

1、同源染色体：减数分裂过程中联会配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，且

一条来自父方，一条来自母方。

（1）同源染色体的形状、大小一般都相同，但也有大小不同的，如人的X染色体较大，

第18页，共36页

丫染色体较小。

（2）形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后，姐妹染色

单体形成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。

（3）有丝分裂中同源染色体不联会，也就不会形成四分体。

2、联会：减数第一次分裂的前期，同源染色体两两配对的现象。

3、四分体：联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂

过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识做出准确的判断。

15.【答案】C

【解析】解：A、图示细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一

次分裂，A正确；

B、该细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，B正确；

C、该细胞含有同源染色体，C错误；

D、该细胞含有4条染色体，D正确。

故选：Co

分析题图：图示细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂：

由于细胞质基质均等分裂，因此称为初级精母细胞。

本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特

点，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

16.【答案】C

【解析】解：一对夫妇，妻子的基因型为AaBBCc,丈夫的基因型为aaBbCc,其子女

中的基因型为aaBBCC的比例为:x；x；=白出现具有aaB_C_表现型女儿的比例为

ZZ416

-1x.lx3-X1—=3—o

24216

故选：Co

1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合

是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源

染色体上的非等位基因自由组合.

2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因

的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘.

3、Aa与aa杂交，后代基因型有Aa和aa2种，比例为1：1；BB与Bb杂交，后代基因

型有BB和Bb2种，比例为1：1；Cc与Cc杂交，后代基因型有CC、Cc和cc3种，比

例为1：2：1.

本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握

基因分离定律的实质，掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法进行简单的概

率计算.

17.【答案】C

【解析】解：A、2yy*6yyT后代无论雌雄都是白色，因此不能从子代的表现型判断出

性别，A错误；

B、第Yyxdyy-后代雄性个体既有黄色也有白色，雌性个体都是白色，所以不能判断白

色后代的性别，B错误：

C、*yyx6YY一后代后代雄性个体都是黄色，雌性个体都是白色，可以从子代的表现型

判断出性别，C正确；

D、WYyxdYy-后代雄性个体既有黄色也有白色，雌性个体都是白色，所以不能判断

白色后代的性别，D错误。

故选：Co

Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白

色，雌性只有白色，即雄性蝴蝶中，基因型为丫一个体表现为黄色性状，基因型为yy的

个体表现为白色性状，而雌性蝴蝶无论基因型是什么都表现为白色。

本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质。解答本题的

关键是扣住题干信息“雄性有黄色和白色，雌性只有白色”判断每个选项后代不同性别

的表现型，再选出正确的选项，属于考纲理解和应用层次的考查。

18.【答案】A

【解析】解：A、杂合子的双亲不一定是杂合子，例如Aa的双亲可以是AA和aa,A

正确；

B、杂种后代同时出现显性和隐性性状的现象叫性状分离，B错误；

C、Aa自交后代会出现AA和aa的纯合子，C错误；

D、杂合子与纯合子基因组成不同，但性状表现可能相同，如DD与Dd均表现为高茎，

D错误。

故选：Ao

第20页，共36页

1、性状分离是杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

2、纯合子是指同一位点上的两个等位基因相同的基因型个体，如AA,aa；杂合子是指

同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，如Aa。

本题考查一些基本的概念，要求考生识记性状分离、纯合子、杂合子等概念，然后对选

项做出正确的判断。

19.【答案】A

【解析】解：由以上分析可知，双亲的基因型均为Bb,则正常儿子的基因型及概率为版B、

|Bb。因此，其儿子是致病基因携带者的概率是|。

故选：A«

分析题文：一对表现均正常的夫妻育有一正常儿子和一患病女儿，即“无中生有为隐性,

隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该遗传病为常染色体隐性遗传病，则双亲的基因

型均为Bbo

本题考查基因的分离规律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题

干信息推断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再根据题干要求准确答题。

20.【答案】B

【解析】解：A、杂合子至少有一对基因是杂合的，一定含有显性和隐性基因，A正确；

B、杂合子的自交后代有杂合子也有纯合子，如AaxAa—AA、Aa、aa,B错误；

C、纯合子的自交后代仍是纯合子，不会出现性状分离，C正确；

D、杂合子的双亲不一定是杂合子，例如AA'aa—>Aa,D正确。

故选：B.,

1、纯合子是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体。纯合子能稳定遗

传。

2、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体。杂合子自交后代会出

现性状分离，不能稳定遗传。

本题考查纯合子和杂合子的相关知识，要求考生识记纯合子、杂合子的概念及特点，能

结合所学的知识准确判断各选项。

21.【答案】A

【解析】解：鉴别一株圆粒豌豆是不是纯合体，可用测交法和自交法，但豌豆是闭花自

花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简单。

故选：A=

鉴别方法：

（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；

（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；

（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；

（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；

（5）检验杂种B的基因型采用测交法。

本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不

同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简单”选出正确的答案，属于考纲理解层

次的考查。

22.【答案】D

【解析】解：A、减数分裂形成配子时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所

以该个体所形成的配子中的染色体组是X、II、川、IV或丫、口、皿、W,A正确；

B、X和丫染色体虽然形态大小不同，但属于同源染色体，B正确；

C、减数第二次分裂中期细胞中同源染色体已分离，细胞内都是非同源染色体，只有4

条染色体，且形态各不相同，C正确；

D、X、丫染色体属于同源染色体，在减数分裂过程中同源染色分离，因此雄性果蝇正

常减数分裂产生的配子中不可能同时出现X、丫染色体，D错误。

故选：D。

分析题图：图示细胞含有4对同源染色体，即n和口、in和皿、wr和W、x和丫，因此

该细胞来自雄果蝇。

本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题的能力。

23.【答案】C

【解析】解：A、基因型是指与表现型有关的基因组成，基因型决定表现型，A正确；

B、等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，B正确；

C、杂合子（Aa）自交后代既有杂合子（Aa）,也有纯合子（AA、aa）,C错误；

D、性状分离的原因是杂合子在形成配子时等位基因发生分离，D正确。

第22页，共36页

故选：Co

1、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，如狗的长毛与短毛、狗的卷毛和

直毛；隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交，B没有表现出来的亲本性状；显性

性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交，B表现出来的亲本性状。

2、性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

3、纯合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成相同的个体，如AA、aa,杂合子

是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成不相同的个体，如Aa；纯合子自交后代仍

然是纯合子，杂合子自交后代具有纯合子和杂合子。

本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知

识综合分析问题的能力。

24.【答案】B

【解析】解：A、基因自由组合定律是以基因分离定律为基础的，A错误：

B、基因自由组合定律适用范围是两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因的

遗传，B正确；

C、大肠杆菌属于原核生物，原核生物无细胞核，其遗传性状的遗传不遵循基因的自由

组合定律，C错误；

D、基因的分离和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，形成配子的过程中，D

错误。

故选：B.,

分离定律是对一对相对性状适用，自由组合定律是对两对及两对以上的相对性状适用的;

自由组合定律是以分离定律为基础的，无论多少对相对独立的性状在一起遗传，再怎么

组合都会先遵循分离定律。

本题考查孟德尔遗传定律发生的时期和使用范围，属于考纲识记和理解层次，要求考生

能结合减数分裂过程，理解基因分离定律和基因自由组合定律的实质，明确两大定律的

使用范围，即都只适用于进行有性生殖生物的核基因的遗传。

25.【答案】A

【解析】解：用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。设子一代扁盘状南

瓜基因型为AaBb,则子一代自交，子二代为AB（扁盘状），A.bb（圆形）,aaB.（圆

形），aabb（长形）=9：3：3：1,说明双显性为扁盘状，单显性为圆形，双隐性为长

形。

现对子二代中的圆形南瓜做测交，分四种情况：

1、扁盘状南瓜为AAbb型，其测交后代为Aabb,都为圆形南瓜；

2、扁盘状南瓜为Aabb型，其测交后代为Aabb和aabb,比例为1：1,表现型为圆形、

长形；

3、扁盘状南瓜为aaBB型，其测交后代为aaBb,都为圆形南瓜；

4、扁盘状南瓜为aaBb型，其测交后代为aaBb和aabb,比例为1：1,表现型圆形和长

形；

因此，后代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例为0：4：2=0：2：1。

故选：Ao

根据题意分析可知：用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交，

子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜，三者的比例为9：6：1,是9：3：3：1的

变式，符合基因自由组合规律。

本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所

学知识综合分析问题和解决问题的能力。

26.【答案】A

【解析】解：由以上分析可知，两亲本的基因型为YyRr、yyRr,则Fi中的黄色圆粒豌

豆（基因型及比例为YyRR：YyRi-=l：2）与黄色皱粒豌豆（基因型为Yyrr）杂交，F2

的皱粒出现的概率为|x：=j绿色出现的概率为；，所以F2的圆粒：皱粒=2：1,黄色：

3234

绿色=3：1,