四年级下册人教语文主题学习期中检测试卷

四年级下册人教语文主题学习期中检测试卷四年级下册语文主题学习期中检测题班级：____________姓名：____________得分：____________一、选择题。（将正确答案的序号填在相应括号内）（12分）1.下列加点字的读音全部正确的一组是（）。A.率（shuài）领慰藉（jí）应和（hè）卧剥（bāo）莲蓬B.松脂（zhǐ）繁衍（yǎn）病灶（zào）里程碑（bēi）C.岳（yuè）阳交叉（chā）曝（pù）晒徜（cháng）徉D.欺侮（wǔ）伺（sì）养沦（lún）落龚（gǒng）自珍2.下列词语书写有误的一组是（）。A.稀疏寻觅霸气鸡犬相闻B.详细波涛健康欣喜若狂C.隧道朦胧遭殃天高地阔D.讨厌敏捷警戒毛茸茸3.下列词语填入句子中，最合适的一项是（）。遇到问题，我们不能人云亦云，做个________，我们应该有自己的思考。A.替罪羊B.百灵鸟C.应声虫D.哈巴狗4.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）。A.小村里，猴子般矫健灵活的村童采摘野果，侧耳凝神细听，还能听到他们的欢呼和嬉闹声。B.留着淡褐色卷发的小伙子们，彼此兴致勃勃地天高地阔。C.达尔文说过，优胜劣汰是地球生物生存和演变的基本规则。D.花枝的天生丽质实在禁不住目前这变幻无常的四月天气。5.下列各句中，说法有误的一句是（）。A.生活中，我们接触了很多新词，比如：云技术、潜水等；还有一些词语更有趣，它们能代表某一类人，如：“千里马”代表有才干的人，“变色龙”代表在政治上善于变化和伪装的人。B.“地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”这句话运用了作比较的说明方法。C.学习了老舍的《天窗》后，我们从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。D.我们在向别人转述一件事情时，必须要弄清要点，不要遗漏主要信息，还要注意人称的转换。6.下列句子中，冒号的使用正确的一项是（）。A.“不！”它扇着翅膀回答说：“我要去采岛上的花蜜，只有它才能挽救伙伴的生命。”B.我送你一个名字，我从此叫你：“女儿绿”，好吗？C.长翅儿也有用，孵小鸽子是它们的事：它们的嘴长，“喷”得好——小鸽不会自己吃东西，得由老鸽嘴对嘴地“喷”。D.我听鸟类学家说，迅猛龙其实更像是一只鸟，而不是一只恐龙。从结构上看，迅猛龙应该起源于鸟类。二、结合句子，根据拼音写词语。（9分）纯朴的乡村，一道青婷的风景，一副蝴蝶矛眼的画卷，堤坝下，几个孩童正在追逐着空中低飞的蝴蝶和毛毛虫；河畔下，荷塘边，一群的农民正在谈论着什么……三、按要求完成句子练习。（8分）1.白公鹅的姿势、步态、腔调都很威武。（改成比喻句）白公鹅的姿势、步态、腔调如同一位将军般威武。2.蜗牛到处背着一个壳儿确实是个累赘，但它们并不抱怨，相反，它们把这当成一件幸事。（用加点词语造句）蜗牛到处背着一个壳儿，虽然是个累赘，但它们并不抱怨，相反，它们把这当成一件幸事，因为这个壳能够保护它们免受伤害。3.这些空地是做什么用的呢？原来，这是为它们的后代留出的建巢地。（仿写句子）这些花园是用来种植蔬菜的，原来，这是为了让人们可以享用新鲜的蔬菜。4.许多动物的出现是有缘由的：狗，是为了防窃贼而来的；猫，是为了抓老鼠而来的；蜜蜂，是为了采集花蜜而来的；蚕，是为了纺织丝绸而来的。（续写句子）这些动物都有自己的使命，它们的出现是为了满足人类的需求。四、根据所学知识填空。（11分）1.童年的乐园随处可见，可以在小路上，“野火烧不尽，春风吹又生”，飞入菜花无处寻；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，溪头卧听风吹竹”；可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，麦花香软醉酒醺”；还可以在雨过天晴的路旁，“炫耀着七彩的小白菊，像一颗颗小小的明珠”。2.艾青说过：“诗是人类心灵的歌唱，诗给人类以鲜活的生命。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东借“举杯邀明月，对影成三人”来表现革命者的孤独；罗隐借“为谁辛苦为谁甜”来赞美劳动人民。五、实践平台。（3分）学校发了一个通知，请你转述给妈妈：“学校通知我们要检查家里的口罩和洗手液，明天要上学了，我需要检查一下我们家的储备情况并告诉班主任。”六、阅读题。（阅读下面的片段或文章，按要求回答问题）（27分）（一）白桦在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。1.联系上下文理解词语。（2分）徜徉：在这里指慢慢地游走，欣赏。姗姗来迟：在这里指春天的到来，慢慢地来临。2.单选题：第1小节运用了比喻整体的修辞手法，从上描写了白桦的美。（D）（2分）A.比喻局部B.比喻整体C.拟人局部D.拟人整体3.多选题：诗歌从满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏等角度来描写白桦的美。（ABC）（2分）A.满身的雪花B.雪绣的花边C.洁白的流苏D.在朝霞里晶莹闪亮问题：以上阅读材料中，还有哪些修辞手法被使用了？它们分别在哪些句子中体现出来？（21分）答案：除了比喻整体，还有拟人局部和拟人整体。拟人局部体现在“毛茸茸的枝头”和“洁白的流苏如画”中，拟人整体体现在“白桦仿佛涂上银霜，披了一身雪花”和“串串花穗齐绽”的描写中。其中，“洁白的流苏如画”和“串串花穗齐绽”也可以理解为拟物。4.判断对错：《白桦》的作者是我国诗人叶赛宁。（）（1分）改写：请判断以下说法的真假：《白桦》这首诗的作者是中国诗人叶赛宁。（1分）5.读了诗歌，我觉得白桦象征着的人，全诗表达了诗人的感情。（2分）改写：我认为这首诗表达了诗人的情感，白桦在其中象征着一个人。（2分）（二）猫婆（节选）一天，我到一位朋友家去串门，聊天。他养猫，而且视猫如命。我说：“我挺讨厌猫的。”他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛线球大小雪白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁赶快把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸，竟然对这朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”我这朋友笑了，笑得挺得意，仿佛他用一种爱战胜了我不该有的怨恨。他家大猫这次一窝生了一对小猫——一只一双金黄眼儿，一只一双天蓝眼儿。尽管他不舍得送人，对我却例外地割爱了，似乎为了要在我身上培养出一种与他同样的爱心来；真正的爱总是希望大家共享，尤其对我这个厌猫者。小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿儿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖……这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为所欲为的权利——睡觉可以钻进任何人的被窝，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。嘿，它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮、顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛”。这名字起得真好！每当蓝眼睛闯祸——砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着……我也是视猫如命了。1.仿写词语。（3分）毛茸茸——毛绒绒视猫如命——视狗如命2.联系上下文，解释词语。（4分）为所欲为：这里指小猫可以随意地做自己想做的事情，没有限制。惊慌失措：这里指小猫因为犯错而感到害怕和紧张。3.写出下列词语的近义词。（2分）胆怯——胆小例外——除外4.选文中的小猫是可爱的，它有可爱的样子：小耳朵紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛；它还有可爱的吃相：像婴儿那样仰面躺着吃奶，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔手指尖；它更有可爱的表情：惊恐瞪大的蓝眼睛，让我们都舍不得惩罚它。（3分）5.摘抄一家人是怎样对待小猫的语句：我：我一开始是厌猫者，但是在儿子带回家一只小猫后，我开始对它产生了感情，并逐渐转变了态度。妻子：我一直都很喜欢猫，对小猫也很温柔，经常喂它、给它洗澡、梳毛。儿子：我非常喜欢小猫，经常和它玩耍，给它取了一个漂亮的名字。6.试分析“我”为什么会从一个“厌猫者”变成“视猫如命”的人的？我之所以会从一个厌猫者变成视猫如命的人，是因为我在接触小猫后，逐渐产生了感情，发现它们也有自己的可爱之处。我开始关注它们的行为、习惯、情绪，发现它们其实是很聪明、灵活、有趣的生物。同时，和小猫相处也让我感到很放松、愉快，给我带来了很多快乐和满足感。因此，我逐渐改变了自己对猫的看法和态度。七、习作舞台：吸引了我我曾经被许多事物所吸引，但最让我难以忘怀的，是那本书。那是一本关于历史的书，它让我了解了许多以前从未听说过的故事和事件。在书的世界里，我仿佛穿越了时空，亲眼目睹了那些历史的瞬间。我和书中的人物一起经历了许多波折和挫折，但最终都迎来了胜利和成功。这本书让我明白了历史的重要性和价值，也让我更加珍惜当下和未来。读完那本书后，我开始对历史和文化产生了浓厚的兴趣，经常去图书馆借阅相关的书籍和资料。同时，我也开始了解和学习其他领域的知识，比如科学、艺术、哲学等。那本书让我明白了知识的重要性和无穷的魅力，它让我不断地探索和追求更多的知识。如今，我已经成为一个知识渊博、充满热情的人，我感谢那本书带给我的启示和改变，它让我成为了一个更好的自己。二类文：该类文章的语句通顺，选材合理，并且能够写出让自己有哪些改变，错别字很少