职业能力测试：言语理解与表达专项练习

给人改变未来的力量职业能力测试：言语理解与表达专项练习言语理解与表达主要考查考生对语言文字的理解和驾驭能力。中公事业单位根据多年教育教学经验，进行专项练习，希望对广大考生有所帮助!1.丑是一种文化现象，被文化所规定。文化世界以多种方式呈现，其中之一是感性形象。美学就是从感性形象方面去把握文化的。从美学角度看，美是高于正常的理想形象，丑是低于正常的畸形形象。一旦确立了正常的标准，美与丑随之产生出来。俯仰历史，具体的正常、美、丑不断地被建构起来，又不断地被解构消逝。虽然具体的正常、美、丑不断变化且呈现多样性，但在不同之中又有共同的规定。这段文字接下来最有可能讲()。A.文化视野中的丑B.丑在美学中的定位C.不同时期丑的共同点D.丑在美学体系中的转换参考答案:C中公教育解析:文段尾句指出美、丑在不同的历史进程中不断变化并在不同中又有共同规定，因此后文应继续对“共同点”展开论述。即本题答案为C。2.即使笔试成绩优秀的考生，对于面试也有心理压力，毕竟面试形式多样，考官提问出其不意，所以，面试对考生是有挑战性的。虽然，绝对不可能有万无一失的应试方法，但是，下面的一些建议可以帮助你提高应试能力，增加成功可能性。由此可推知下面的内容是关于()。A.考官提问的各式问题B.各色各样的面试形式C.面试失败的主要原因D.应试回答的注意要点参考答案:D中公教育解析:本段文字最后一句话“但是，下面的一些建议可以帮助你提高应试能力，增加成功可能性。”作用是承上启下，所以下面的内容一定是一些关于应试方法的建议，答案只能是D。3.①因此把才学比作剑，当使用的时候就拿出来，而不用的时候就藏入鞘中，不将其把玩炫耀，否则，很少有不因此而得祸的。②自古以来，才学外露的都遭到灾祸，没有一个幸免，怎么不令人为此忧心忡忡呢?③才学是君子用来进行身心的修养，而并非用来自负骄矜的工具;君子是以才学来治理社会，而并非用以自夸炫耀的。④之所以这样说，并非才能和学识本身有什么过错，而是错误应用造成的。⑤没有才能和学识，士人会感到羞耻;具备才能和学识，士人会因此而担忧。将以上5个句子重新排列，语序正确的是()。A.⑤④③①②B.②①④③⑤C.②④①③⑤D.③⑤④②①参考答案:A中公教育解析:由④“之所以这样说，并非才能和学识本身有什么过错”可知，前面必然有相关内容提及了“才能与学识”，只有⑤句符合，因此(⑤④相连，排除B、C。由④末尾的“是错误应用造成的”可知。接下来会提及“才学”的应用，只有③符合。因此本题选A。4.发展经济和保护环境，关系到人类的前途和命运，成为全球普遍关注、亟待解决的重大问题。西方工业社会_____了二战以来经济和社会迅猛发展的人间喜剧，_____了科技革命给人类带来的空前无限的风光，但也亲身体验了环境破坏所带来的生态危机的切肤之痛。填入画横线部分最恰当的一项是()。A.扮演欣赏B.参与感受C.目睹领略D.经受分享参考答案:C中公教育解析:第二空中，能与“风光”搭配的只有“欣赏”和“领略”，排除B、D。第-空中，“扮演”一般与“角色”搭配，“目睹”与“喜剧”搭配恰当。本题选C。5.任何美的东西的美，都随着人们对现实的审美关系的变化而变化。当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的;处在另外的关系当中，它就可能不美或是另一种美。例如西湖，当晴光潋滟或是山雨空潆的时候，条件不同，它就具有不同的美。又如杜甫写道：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这时的雨可以说是美的。可是当杜甫写道：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!”这时的雨，你又能说是美的吗?这段文字主要说的是()。A.美与人的审美观有关B.美的东西是自相矛盾的C.美的东西是变化的D.美的东西是相对的参考答案:D中公教育解析:分析题干可知，文段的论述中心是“美的东西”，A项说的是“美”，排除。文段的首句是中心句，其后对中心句进行了阐述，最后以“西湖”和杜甫诗中的“雨”为例论证首句，分析首句结合例证可知，文段说的是