2021年山东省潍坊市中考生物试题真题（ 含答案）

2021年山东省潍坊市中考生物试题真题

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一、单选题

1.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的用要途径。下列有关“探究脉博与运动的

关系”实验的说法，正确的是（）

A.该实验不需要设计对照实验

B.该实验运用的方法有观察法、实验法和调查法

C.该实验应以运动状态作为变量进行探究

D.若你的实验结果与其他同学不同，应坚持你的实验结果

2.显微镜能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。下列实验需要借助显微镜完成

的是（）

A.探究草履虫时刺激的反应B.观察黑根霉的形态和颜色

C.比较不同果蔬中维生素C的含量D.探究酒精对水蚤心率的影响

3.海带、葫芦薛和肾蕨是三种常见的绿色植物，对它们特征和功能的描述，错误的是

（）

A.海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化

B.葫芦碎有输导组织，能运输水分和无机盐

C.肾蕨有真正的根、茎、叶，适应陆地生活的能力较强

D.海带、葫芦群和肾蕨都是依靠抱子进行繁殖

4.图为胡萝卜的植物组织培养示意图，有关叙述正确的是（）

③

A.过程①中细胞核内的DNA要先复制再平均分配

B.过程②中只进行细胞分化不进行细胞分裂

C.甲中的细胞通过细胞膜内陷的方式进行分裂

D.乙中叶肉细胞的遗传物质与甲不一定相同

5.把等量的不同植物的不同部位放在密闭容器中，用不同颜色的光进行照射。经过8

个小时后，对容器中的氧气进行测量，得到实验数据如下表所示：

容器植物部位光的颜色温度（℃）氧气增加量（ml）

1天兰葵叶红22120

2天兰葵叶绿2215

3天兰葵根红220

4紫罗兰叶红2280

5紫罗兰叶绿2210

从表中可以判断，决定是否发生光合作用和影响光合作用效率的因素分别是（）

A.植物的部位、光的颜色B.植物的部位、容器内温度

C.光的颜色、植物的种类D.植物的种类、光的颜色

6.“引体向上”是中学生体质健康测试项目之一。关于被测试者完成标准引体向上动作

的描述，正确的是（）

A.只有肘关节在起作用B.肱三头肌收缩，同时肱二头肌舒张

C.骨骼肌牵引着骨绕关节运动D.需要小脑躯体运动中枢的支配

7.“关关雎鸠，在河之洲”是《诗经》中对繁殖季节雎鸠鸣叫场景的描述。下列叙述错

误的是（）

A.在繁殖季节，雎鸠的鸣叫属于求偶行为

B.从获得的途径判断，雎鸠的鸣叫是学习行为

C.求偶、交配和产卵是雎鸠必不可少的繁殖行为

D.雎鸠的鸣叫行为根本上受遗传因素决定

8.图显示了不同年龄组男性和女性收缩压平均值的变化情况,相关说法错误的是（）

20—2425-2930-3435—3940-44

A.人的收缩压一般会随着年龄增长而增大

试卷第2页，总10页

B.20〜29岁，男女之间收缩压的平均值差距较大

C.同年龄组每个男性的收缩压一定会高于女性

D.将来在某个年龄组男性和女性收缩压可能会一样高

9.长时间沉迷于手机游戏和网络聊天，会造成低度近视。下列对近视成因及预防的表

述，错误的是（）

A.近视的原因是由于眼球中的晶状体曲度过大造成的

B.近视的结果导致远处物体所形成的物像落在了视网膜的前方

C.可以尝试配戴合适度数的凸透镜加以矫正

D.要注意用眼卫生，长时间用眼后应向远处眺望几分钟

10.为有效控制新冠疫情，我国正在有条不紊地进行新冠疫苗的接种工作。在使用灭活

病毒生产的疫苗时，一般需要间隔4〜8周接种两针。下列有关说法正确的是（）

A.接种新冠疫苗后能有效预防各种病毒

B.接种新冠疫苗是预防新冠病毒最有效的方法

C.接种新冠疫苗的目的是有效切断传播途径

D.接种第二针疫苗的目的是避免接种的第一针无效

11.某生物兴趣小组在研究温度对两种酶的影响后，数据处理结果如图所示。下列关于

温度对酶影响的说法，正确的是（）

反

应

速

度

A.两种酶在时都会失去作用

B.两种酶的最适合温度范围是相同的

C.两种酶都随着温度升高而一直加快反应速度

D.据图可推测每种生物体内酶的作用都有最适合温度

12.观察发现，牵牛花早晨为红色，太阳出来后颜色逐渐加深，中午呈紫色。针对这一

现象，某同学在提出问题、作出假设的基础上设计了如下探究实验：①早上，将牵牛花

分为A和B两组；②A组放在阳光下，B组进行遮光处理，其他实验条件相同且适宜；

③中午，观察记录实验现象:A组为紫色,B组为红色。对该实验的分析正确的是（）

A.该同学提出的问题可能为“花瓣颜色变化与光照有关“

B.实验前，A、B两组牵牛花要保证长势相同且均为红花

C.该实验的变量为光照时间，对照组为A组

D.实验结论是“光照时间能够影响牵牛花花瓣的颜色”

13.在生产实践中，人们常利用顶端优势的原理，提高果树和作物的产量以及花卉的观

赏价值。下列不是利用顶端优势原理的是（）

A.果农每年对桃树进行修剪，使其多结果

B.农民适时给棉花打顶，使棉花多开花

C.园艺师适时修剪景观树木，使树形圆润丰满

D.花农适当摘除部分叶片，使杆插的月季枝条更易成活

14.现代生物技术对生物的生殖方式和培育有巨大推动价值。下列技术的应用属于有性

生殖的是（）

A.克隆高产奶牛B.培育转基因抗虫棉

C.培育试管婴儿D.培育人工种子

15.酿酒是利用酵母菌在有氧条件下快速繁殖和无氧条件下产生酒精的特点，主要经过

加料一接种（酵母菌）一通气培养-密封发酵等阶段。从接种后到密封前这一阶段酵母

菌数量的变化曲线应为（）

16.自然界中各种动物都能以特定的方式生殖、发育，延续种族。下列有关叙述错误的

是（）

A.蛇虫的幼虫和成虫食性差别很大，这对于幼虫的成活是有利的

B.青蛙的幼体用鲤呼吸，决定了幼体的发育必须在水中进行

C.家燕能产具有坚硬外壳的卵，使胚胎在相对稳定的环境中发育

D.人类的胎生可使胚胎得到有效保护，哺乳利于婴儿的健康发育

17.为探究不同环境因素对大脑皮层的影响，将生理状态相同的小鼠分成甲、乙两组，

甲组小鼠饲养于复杂环境中，乙组小鼠饲养于简单环境中。3个月后，甲组小鼠的大脑

试卷第4页，总10页

皮层比乙组的厚，并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多（细刺状突起是神经元

间建立联系的部位）。下列说法错误的是（）

A.复杂环境能促进大脑皮层的生长

B.获取信息越多树突上细刺状突起越多

C.简单环境有利于建立神经元之间的联系

D.复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力

18.科学家赫尔希和蔡斯做了经典的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是噬菌体

的遗传物质，下图为该实验部分步骤示意图。对此实验有关叙述错误的是（）

A.选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构简单

B.噬菌体必须寄生在大肠杆菌的活细胞内才能增殖

C.侵染细菌时，噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中

D.噬菌体外壳蛋白是由大肠杆菌的DNA控制形成的

19.家鼠的灰毛和黑毛是一对相对性状，控制这一相对性状的基因用S、s表示。让一

只雌鼠（M）与一只雄鼠（N）交配，得到一窝共4个子代：下列分析合理的是（）

A.若子代全为灰毛，则灰毛为显性性状

B.若子代全为黑毛，则M、N的基因组成中一定有一个是ss

C.若子代中灰毛：黑毛=3：1,则M、N的基因组成一定都是Ss

D.若子代中灰毛：黑毛=1：1,则M、N的基因组成中一定有一个是Ss

20.下图是生物学家记录的某海岛上中地雀鸟喙宽度年平均尺寸的变化曲线。其中1977

年和2001年发生了2次旱灾，2005年以大型种子为食具有大鸟喙的大地雀入侵。下列

说法错误的是（）

A.1977年的旱灾诱发了中地雀的变异

B.干旱环境中具有较大鸟喙的中地雀更加适应环境

C.中地雀与大地雀之间存在竞争关系

D.2(X)5年以后中地雀很可能主要以小种子为食

二、实验探究题

21.花生是我省重要的油料作物。种植过程中要经过泡种、起垄和播种等环节，生长过

程要进行科学的田间管理，简要的培育过程如下图。

(1)花生果实中通常有2〜4粒种子，是因为雌蕊的子房中通常含有;

花生油主要来自于种子的。

(2)花生进行泡种和浅播处理是为了保证萌发过程中的供应，浸泡

后种子会出现发热现象。这是由于造成的。

(3)根吸收的水分和无机盐需经运输到花生的叶中被利用。花生种

植时一般不需要施加氮肥。原因是。为促进花生幼苗发育和开花，应

适当追加含的无机盐。

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(4)花生的叶片正面颜色比背面深是因为。起垄播种能保证后期“正

其行，通其风”，主要是考虑到环境中对光合作用的影响。

(5)研究人员以花生为实验材料，分别进行了三组不同实验处理：甲组提供大气二氧

化碳浓度：乙组提供大气二氧化碳浓度倍增环境；丙组先在大气二氧化碳浓度倍增环境

中培养60天，测量前7天转入大气二氧化碳浓度。整个过程其他条件均适宜，67天后

测量，结果如图。

乙组光合作用速率比甲组高说明；丙组光合作用速

率比甲组低说明_________________________

三、综合题

22.在心脏的推动下，血液不停地在血管里流动，为组织细胞提供营养物质和氧气，同

时运走二氧化碳等代谢废物，保证生命活动的正常进行。下图为人体消化、呼吸、循环、

泌尿系统功能联系示意图(①〜⑥表示生理过程)。

(1)在人体的结构层次中，血液属于。人体脏器内含有丰富的毛细

血管，毛细血管的结构特点有利于“

(2)吸气时，①②所示的肺泡与血液之间的气体交换是o氧气最终

在组织细胞内的^_______.中被利用。④过程是人体最主要的吸收途径，主要原因是

（3）当血液流经汗腺时，血液中的等物质进入汗腺，形成汗液；原

尿是通过⑤经滤过作用形成的，健康成人每昼夜形成原尿与尿液的比例约为100：1,

产生这一结果的原因是。

（4）在肝细胞内，氨基酸能够被彻底分解成二氧化碳、水和尿素等物质。请完善二氧

化碳排出体外的途径：肝细胞一肝静脉一-肺泡一体外。

（5）将馒头在口中慢慢咀嚼会感觉到甜味，这是淀粉经历了消化的

结果。为探究“牙齿的咀嚼“可能影响唾液对淀粉的消化作用、现提供馒头、小刀、新鲜

唾液、碘液和试管等必要的材料器具，请补充完善实验步骤。

步骤1：将馒头切成大小相同的两块，再分别用小刀切成大小不同的两组颗粒；

步骤2：

步骤3：将两只试管同时放入37℃的温水中5〜10分钟;

步骤4：

23.人体依靠神经系统、内分泌系统和免疫系统的协同作用维持身体内部的稳定，下图

是其协同作用机制及其部分生理结构示意图。

（1）与激素调节相比，神经调节通常作用（填“迅速”或"缓慢”）。如

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果针刺后病人手能动但没有感觉，说明图中(填数字)位点被阻断。

(2)人体的呼吸中枢位于中，人在打呵欠时，肋间肌和膈肌的变化

过程是。

(3)当你在寒风中瑟瑟发抖时，甲状腺细胞会分泌激素甲直接进入，经血液

循环运输到体内各处细胞以维持体温的恒定，甲发挥作用的原理是o

(4)酿脓链球菌表面存在与人体心脏瓣膜上结构十分相似的一种物质，人体感染这种

病菌后会分泌出物质乙使细菌失去致病性；当病菌被消灭后，发现心

脏瓣膜也受到了损伤，最可能的原因是o

(5)研究发现，人在恐惧等情况下肾上腺激素分泌会增多，表现出警觉性提高等特征，

这说明神经调节和激素调节之间的联系是。

24.自然界中，昆虫与人类的关系非常密切，蝗虫是农林害虫，蜜蜂能采蜜，家蚕能吐

丝，果蝇可作为性状遗传的常用材料等。图1是蝗虫的发育过程，图2是雌雄果蝇体细

胞染色体示意图。

图1图2

(1)图1中蝗虫的发育过程为,蜕皮现象发生在图1的(填

字母)过程中。

(2)蜜蜂的行为具有一定的社会性，主要体现在_________________________,蜜蜂发

现新的蜜源后可通过舞蹈与同伴进行。

(3)家蚕是由我国古代劳动人民用野蚕驯化而来，驯化实质上是的

过程。家蚕的性别决定方式为ZW型，即雌性个体是异型ZW,雄性个体是同型ZZ。

正常自然种群中雌雄家蚕的数量基本相等，原因是

(4)作为性状遗传的常用材料，果蝇与豌豆相比最突出优点是o若

要测定果蝇的基因组序列，只需测定图2中的5条即可，它们分别是

(5)果蝇的灰身和黑身是一对相对性状(基因分别用B、b表示)，实验人员将若干只

灰身雌果蝇与黑身雄果蝇放入培养瓶中让其随机交配，当发现有幼虫出现时，放飞亲代

果蝇，一段时间后统计子代果蝇中灰身与黑身的比例为3：1。请分析出现该比例的原

因。

25.湿地生态系统被称为“地球之肾”，保护湿地的生物多样性显得尤为重要，白浪河湿

地公园是近年潍坊重点打造的湿地生态系统。下图为某生物兴趣小组调查该生态系统后

构建的食物网。

（1）水生植物通过把太阳能转化为化学能，然后通过不同的食物链

传递给各级消费者。站鱼在该食物网中处于第营养级。

（2）鲫鱼适应水生生活的特征，除身体呈梭形、体表有鳞片外，还有

等。鹭、野鸭的呼吸方式为双重呼吸，该呼吸方式的优点是等

（3）在分析水生植物一草鱼一野鸭食物链时，测得一年中流经野鸭的能量为20千焦，

流经草鱼的能量为1000千焦，有同学认为这不符合能量流动10%〜20%的传递效率。

请陈述你否定该观点的理由_________________________________________o

（4）该湿地在某个时期由于污染物排放导致环境遭到破坏，说明生态系统的自我调节

能力。现经人工修复后成为我市优质的休闲、旅游资源，这体现了生物多样性

的价值。

（5）为保证对水质的净化能力长期稳定，科研人员引入了3种对水质均有净化效果的

植物，分别是多年生的挺水植物香蒲、一年生的浮水植物菱、多年生的沉水植物金鱼藻。

请结合这3种植物的特点，分析该引入方案的优点

试卷第10页，总10页

参考答案

1.c

【分析】

探究实验的过程一般包括：提出问题（从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根

据已知科学知识揭示矛盾）一作出假设（根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可

检验性）一制定计划（拟定计划，根据拟定的计划，列出所需材料和用具，选出控制变量,

设计对照组）T实施计划（采用多种途径实施计划，记录现象、数据，评价现象，数据的可

靠性）一得出结论（描述现象，处理数据，分析得出结论）一表达交流（撰写探究报告，交

流探究过程和结论并完善）。

设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同

的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一

个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）.

【详解】

A.C.为说明人脉搏在不同运动状态下情况，故需要以不同的运动状态——运动强度为变

量设置对照进行比照说明，A不符合题意，C符合题意。

B.生物实验步骤：提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、得出结论。以观察法为基

础。调查法是科学研究中最常用的方法之一.它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究

对象现实状况或历史状况的材料的方法。因此本探究实验不会运用到调查法,B不符合题意。

D.当自己的实验结果与其他同学不同时，应在与他人交流后，分析原因，检查自己的实验

过程，再重复做几次，D不符合题意。

故选C。

【点睛】

熟知探究实验的设计及原则是解答本题的关键。

2.D

【分析】

探究“草履虫对外界刺激的反应”时，一同学进行了如下操作：取两片载玻片，在每片上都滴

上两滴相同的草履虫培养液。用滴管在两滴培养液之间轻轻划一下，使两滴培养液连通。然

后取少量清水，滴在1号载玻片右侧液滴的边，同时取少量的肉汁，滴在2号载玻片右侧液

滴的边缘。最后用放大镜观察两个载玻片上草履虫在两液滴中的分布情况。

【详解】

答案第1页，总19页

A.由分析可知：探究草履虫对刺激的反应实验，可以用放大镜，A不符合题意。

B.黑根霉是多细胞真菌，能够形成肉眼可见的菌落，故观察黑根霉的形态和颜色不需要使

用显微镜，B不符合题意。

C.比较不同果蔬中维生素C的含量，不需要使用显微镜，C不符合题意。

D.水蚤的心脏很小，必须放在显微镜下观察，因此要在显微镜下数水蚤心率并作好记录,

D符合题意。

故选D。

【点睛】

正确识记并理解显微镜在具体实验中的使用是解题的关键。

3.B

【分析】

植物根据生殖细胞的不同可分为抱子植物和种子植物。抱子植物用抱子来繁殖后代，包括藻

类植物、苔麻植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔辞植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；

蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种

子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、

果实和种子六大器官。

【详解】

A.海带，多细胞藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A不符合题意。

B.葫芦薛，苔薛植物，有茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；

它没有根，哪些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能

叫假根。苔碎植物的叶很薄，只有一层细胞构成，利于从环境中吸收水分和无机盐，叶中含

有叶绿体，还能进行光合作用，B符合题意。

C.肾蕨，蕨类植物，有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织和机械组织等，输导组织

能为植物输送大量的有机物供植株利用，机械组织有支持作用，能支撑地上部分，因此蕨类

植物一般长的比较高大，适应陆地生活的能力较强，C不符合题意。

D.植物根据生殖细胞的不同可分为抱子植物和种子植物。抱子植物用泡子来繁殖后代，包

括藻类植物、苔群植物和蕨类植物，D不符合题意。

故选B。

【点睛】

答案第2页，总19页

熟知抱子植物的形态结构特点是解答本题的关键。

4.A

【分析】

细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果

是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的

细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。

植物的组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和

分化，快速发育成新植株的技术手段；依据的原理是植物细胞的全能性。

【详解】

A.过程①表示细胞的分裂形成愈伤组织，在细胞分裂过程中染色体要先复制后均分，因此

细胞核中的DNA也先复制再平均分配，A正确。

B.过程②既有细胞的分裂也有细胞分化，B错误。

C.图中甲是植物细胞，其分裂过程：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份

含有一个细胞核；③在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；一个细胞分裂成两

个细胞，C错误。

D.乙是由甲细胞分裂、分化而来的，证明了细胞的全能型，在这个过程中遗传物质并没有

发生改变，因此乙中叶肉细胞的遗传物质与甲相同，D错误。

故选A。

【点睛】

解答此题的关键是掌握植物的组织培养过程和原理。

5.A

【分析】

设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同

的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一

个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。

【详解】

根据表格，容器1和3只有植物的部位不同，分别是叶和根，氧气的增加量分别是120mL

和0mL,由此得出结论，光合作用发生在叶，根不发生光合作用；根据表格，容器1和2

只有光的颜色不同，分别是红光和绿光，氧气的增加量分别是120mL和15mL,由此得出结

论，光的颜色是红光时，叶的光合作用效率更高，A符合题意。

答案第3页，总19页

故选Ao

【点睛】

具有一定的分析能力是解答本题的关键。

6.C

【分析】

骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运

动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢

自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。

【详解】

A.人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，

骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。故在“引体向上''时，肘关节起到了

支点作用，但并非只有肘关节在起作用，A错误。

B.测试者完成标准引体向上动作时，属于屈肘过程，故肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B

错误。

C.骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产

生运动，C正确。

D.运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于

消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。故测试者完成标准引体向上动作时，需要大

脑躯体运动中枢的支配，D错误。

故选C。

【点睛】

正确识记并理解运动产生的过程是解题的关键。

7.B

【分析】

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。

【详解】

A.繁殖季节，雎鸠的鸣叫是为了吸引异性，属于求偶行为，正确。

BD.雎鸠的鸣叫是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本

能，不会丧失，属于先天性行为，B错误，D正确。

C.鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。并不是

答案第4页，总19页

所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化。但鸟类必须具备的

繁殖过程有求偶、交配、产卵，正确。

故选B。

【点睛】

知道动物各种行为的概念、特点是解题的关键所在。

8.C

【分析】

心脏收缩时，动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压。健康

成年人的动脉血压，一般维持在收缩压12〜18.7千帕、舒张压8〜12千帕。血压经常超过

18.7/12千帕，就称为高血压；经常低于12/6.7千帕，则称为低血压。

【详解】

A.观图可知；人的血压随着年龄的增长，一般呈升高的趋势，正确。

B.观图可知：20〜29岁，男女之间收缩压的平均值差距较大，正确。

CD.观察图中的两条曲线，在40-44年龄组，男性和女性的血压值比较接近，随着年龄的

增大，在某一个年龄阶段男性和女性的血压值会一样高，C错误，D正确。

故选C。

【点睛】

读懂题目图信息是本题解题关键。

9.C

【分析】

1.近视形成的原因：晶状体过度变凸不能恢复原状或眼球的前后径过长，导致远处物体反

射的光线经折射后形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体。近视需配戴凹透

镜矫正。

2.近视的预防要做到''三要"、"五不看三要是，①读书写字的姿势要正确。②看书写字

40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；③要认真做眼保健操，所按穴位要准确。五

不看是：①不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；②不要躺在床上、在公共汽车上或

走路时看书；③不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；④做作业不要用淡色铅

笔；⑤看电视时间不要太久。

【详解】

A.近视的原因是由于眼球中的晶状体曲度过大或眼球的前后径过长造成的，A正确

答案第5页，总19页

B.近视的结果导致远处物体所形成的物像落在了视网膜的前方，因而看不清远处的物体,

B正确。

C.可以尝试配戴合适度数的凹透镜加以矫正，C错误。

D.要注意用眼卫生，长时间用眼后应向远处眺望几分钟，缓解眼睛疲劳，D正确。

故选C。

【点睛】

正确识记并理解近视成因及预防是解题的关键。

10.B

【分析】

传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。

【详解】

ABC.传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。注射疫苗是有效

的预防措施。是属于保护易感人群，疫苗在免疫反应中起到了抗原的作用，人们接种新冠疫

苗后，体内的淋巴细胞能产生抗体，这种抗体只对新冠病毒起作用，对其他病毒不起作用，

这种免疫方式属于特异性免疫，AC错误，B正确。

D.灭活疫苗一般要接种两次，接种第二次之后体内产生的抗体比第一次要多得多。这是因

为第一次接种后，体内产生了记忆细胞，在第二次接种后，在抗原的刺激下，该细胞大量增

殖分化为浆细胞，从而产生更多的抗体，错误。

故选B。

【点睛】

掌握传染病的知识等是本题解题关键。

II.D

【分析】

酶的活性受温度的影响，高温使酶失去活性，低温使酶的活性受到抑制。

【详解】

A.从曲线图中可看出酶A在的反应速度不是0,酶B在0℃反应速度为0,说明酶A

在0℃时仍具有活性，A错误。

B.从曲线图中可看出酶A的最适合温度范围大约是20-40℃,酶B的最适合温度范围大约

为60--80C,B错误.

C.酶A在温度超过30℃左右时，反应速度下降，酶B在温度超过70℃左右时，反应速度

答案第6页，总19页

下降，c错误。

D.从曲线图中可以看出酶A和酶B的最适合温度分别是30℃和70℃,D正确。

故选D。

【点睛】

解答此题的关键是掌握温度对酶的影响。

12.B

【分析】

科学探究的一般过程：提出问题一作出假设一制定计划-实施计划一得出结论-表达和交流。

科学探究要遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不

变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常

一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组，也称控制组，

对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。

【详解】

A.该同学提出的问题应该为“花瓣颜色变化与光照有关吗？“，A错误。

B.单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对

实验结果的影响。该实验的变量是有无光照，因此实验前A、B两组牵牛花要保证长势相同

且均为红花，B正确。

C.该实验的变量为有无光照，C错误。

D.从题中可知道：A组放在阳光下，中午时，花瓣颜色变为了紫色；而B组在黑暗中，仍

为红色，因此得出的结论为“光照能够影响牵牛花花瓣的颜色”，D错误。

故选B。

【点睛】

解答此题的关键掌握科学探究的过程和实验原则。

13.D

【分析】

顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，这是由于顶芽产生的生长素向下运

输，在侧芽处积累，导致侧芽生长素浓度高，生长受到抑制的现象，因此去除顶芽后，侧芽

的抑制作用被解除，将很快发育成枝条。

【详解】

A.要提高果树的产量，应破坏顶端优势，使其多产生侧枝。所以果园里，果农应该每年对

答案第7页，总19页

桃树进行必要的修剪，调节枝叶的合理分布，通风透光，调节生长与结果，减少无用枝条和

花对营养的消耗，正确。

B.适时打顶摘心解除顶端优势，可促进棉花植株多开花、多结果，正确。

C.园艺师通过修剪景观树木来解除顶端优势，可以让树木发出更多的侧枝，使树形圆润丰

满，正确。

D.花农适当摘除部分叶片，可以降低蒸腾作用，使杆插的月季枝条更易成活，错误。

故选D。

【点睛】

掌握顶端优势的应用是本题解题关键。

14.C

【分析】

无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体

细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、营养生殖

（嫁接、压条、杆插等）、组织培养和克隆等。有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子

和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

【详解】

A.克隆高产奶牛是通过克隆得到的生物，没有经过精子卵细胞的结合，克隆技术属于无性

生殖，错误。

B.转基因抗虫棉的培育采用了基因工程技术，其原理是基因重组，没有经过精子卵细胞的

结合，属于无性生殖，错误。

C.试管婴儿是将精子和卵细胞在试管中完成受精，因此属于体外受精，是有性生殖，正确。

D.培育人工种子所采用的技术手段是植物组织培养，其原理是植物细胞的全能性，没有经

过精子卵细胞的结合，属于无性生殖，错误。

故选C。

【点睛】

掌握无性生殖和有性生殖的定义是本题解题关键。

15.C

【分析】

酵母菌属于单细胞生物，单细胞微生物典型生长曲线分为调整期（适应期）、指数期、稳定

期和衰亡期4个时期。调整期：微生物代谢活跃，大量合成细胞分裂所需的酶类、ATP及其

答案第8页，总19页

他细胞成分：对数期：细菌代谢旺盛，个体的形态和生理特性比较稳定（调整期和对数期的

微生物几乎不存在种内斗争）；稳定期：有害代谢产物积累，新增细胞数目与死亡细胞数目

达到动态平衡，次级代谢产物大量积累，（稳定期的微生物种内斗争最激烈）：衰亡期：微生

物数目急剧下降，出现畸形微生物菌（衰亡期的微生物和无机环境的斗争最激烈）。

【详解】

酿酒制作菌种是酹母菌，代谢类型是兼性厌氧型真菌，属于真核细胞，条件是18〜25℃、

前期需氧，后期不需氧。酵母菌接种后，氧气充足时，有氧呼吸占优势，提供能量充足，酵

母菌繁殖，数量增多，后期由于氧气被消耗，酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精抑制酵母菌的

生长，酵母菌的数量不再上升，甚至时间延长，酵母菌数量下降。因此选项ABD都不符合

题意，选项C符合题意。

故选C。

【点睛】

解答此题的关键是知道种群数量的变化曲线。

16.B

【分析】

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸,

同时用皮肤辅助呼吸。

【详解】

A.完全变态的昆虫的幼虫和成虫的食性差别很大，避免幼虫和成虫为了生存的在空间和食

物方面的矛盾，这对于幼虫的成活是有利的，正确。

B.青蛙在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育。可见其生殖和

发育离不开水，错误。

C.家燕属于鸟类，能产具有坚硬外壳的卵，使胚胎在相对稳定的环境中发育，正确。

D.人类的胎生可使胚胎得到有效保护，哺乳利于婴儿的健康发育，胎生哺乳能提高后代成

活率，正确。

故选B。

【点睛】

掌握各种动物的生殖发育方式等是本题解题关键。

17.C

【分析】

答案第9页，总19页

本题考查不同环境因素对大脑皮层的影响，考查神经调节的相关内容，据此分析解答。

【详解】

A.甲组的环境比乙组的环境复杂，甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，因此复杂环境能促进

大脑皮层的生长，A正确。

B.细刺状突起是神经元间建立联系的部位，获取信息越多树突上细刺状突起越多，B正确。

C.甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多，说明

复杂环境有利于建立更多的突触，C错误。

D.细刺状突起是神经元间建立联系的部位，复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力，D

正确。

故选C。

【点睛】

本题考查脑的高级功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题

的能力。

18.D

【分析】

噬菌体繁殖过程：噬菌体吸附细菌一把噬菌体的DNA注入到细菌细胞内一合成（控制者:

噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）一组装成子代噬菌体-细菌破裂，释放出子代噬

菌体。

【详解】

A.病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。故选用噬菌体（属于细菌病毒）

做实验材料的原因之一是其结构简单，A正确。

B.噬菌体属于细菌病毒，不能独立生存，必须寄生在大肠杆菌的活细胞内才能增殖，B正

确。

C.由分析可知：噬菌体侵染细菌时，噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中，蛋白质外壳留在

了细菌细胞外，C正确。

D.噬菌体外壳蛋白是由噬菌体的DNA控制细菌细胞内的物质形成的，D错误。

故选D。

【点睛】

本题结合图解，考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构；识记噬菌体的繁殖

过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌。

答案第10页，总19页

19.D

【分析】

生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显

性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基

因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示，隐性基因用

小写字母表示。

亲代

生殖细胞

子一代

图1

【详解】

A.若灰色是隐性性状，且M、N也是灰色，那么M和N的基因组成均为ss,它们产生的

配子基因组成也都是S,子代的基因组成全是SS,全部为灰毛，A错误。

B.若黑毛为显性性状，且M和N的性状也全是黑色，且基因组成都为SS,那么它们产生

的配子基因组成都是S,则子代的基因组成全是SS,全部为黑毛，B错误。

C.子代中既有灰毛，也有黑毛，由于只有4个子代，不能考虑比例因素，M和N也有可能

基因组成分别是Ss和ss（如图1）,C错误。

D.子代中既有灰毛，也有黑毛，不一定符合分离比，那么图1和图2两种可能都有可能出

现，则亲代M和N一定有一个是Ss,D正确。

故选D。

【点睛】

解答此题的关键是掌握基因对性状的控制，会运用遗传图解分析题目。

20.A

【分析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选

择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。在自然界中，

生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非

常有限的，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。生物个体

答案第11页，总19页

都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并

将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。自然界中的生物，通过激

烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自

然选择不断进化。

【详解】

A.先有基因突变等变异的出现，后有自然选择。所以，造成鸟喙尺寸的增大的原因是旱灾

的选择作用，而非旱灾诱发了地雀的变异，A错误。

B.由题图曲线可知：当1977年和2001年发生了旱灾后，中地雀鸟喙的平均尺寸宽度均出

现上升，说明：干旱环境中具有较大鸟喙的中地雀更加适应环境，B正确。

C.中地雀与大地雀都属于地雀，食性比较相似，故两者之间存在竞争关系，C正确。

D.2005年以大型种子为食具有大鸟喙的大地雀入侵，使中地雀很可能主要以大地雀不吃的

小种子为食，D正确。

故选Ao

【点睛】

本题主要考查生物进化的相关知识点,意在考查学生对所学知识的综合运用，分析识图能力,

本题较难。

21.2〜4个胚珠子叶水分和氧气呼吸作用导管在豆科植物的根瘤中,

有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从

而使得植物生长良好磷靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密，组织内含有较多的叶

绿体。二氧化碳二氧化碳浓度增加，作物的光合作用速率增加。当在高浓度二

氧化碳条件下，导致固定二氧化碳的酶的数量和活性降低，而当降低二氧化碳浓度时，酶的

数量和活性未能恢复，所以丙光合作用速率比甲组低。

【分析】

二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增

强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。

【详解】

（1）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚

珠发育成种子。所以，花生的果实是由子房发育而来。一个花生果实中含有多粒花生种子,

是因为子房中含有多个胚珠。花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里。

答案第12页，总19页

(2)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，花生进行泡种和浅

播处理是为了保证萌发过程中水分和氧气的供应，呼吸作用是生物的共同特征，在线粒体内

进行，其实质就是分解有机物，释放能量。浸泡后种子会出现发热现象。这是由于呼吸作用

造成的。

(3)导管运输水和无机盐，根吸收的水分和无机盐需经导管运输到花生的叶中被利用。大

豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌

将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌

提供有机物，二者互惠互利，共同生活。含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使

果实、种子提早成熟。为促进花生幼苗发育和开花，应适当追加含磷的无机盐。

(4)栅栏组织和海绵组织合称叶肉，在其中含有大量的叶绿体，所以叶片呈绿色，叶片正

面颜色比背面颜色深的主要原因是靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密，组织内含有较多的

叶绿体。作物栽培时“正其行、通其风”的目的可确保空气流动，及时为作物补充二氧化碳,

而二氧化碳直接参与光合作用，补充二氧化碳有利于光合作用的进行。

(5)乙组光合作用速率比甲组高说明，二氧化碳浓度增加，作物的光合作用速率增加。当

在高浓度二氧化碳条件下，导致固定二氧化碳的酶的数量和活性降低，而当降低二氧化碳浓

度时，酶的数量和活性未能恢复，所以光合作用速率比甲组低。

【点睛】

掌握二氧化碳对光合作用的影响是本题解题关键。

22.结缔组织物质交换氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡线粒体小肠约长

约5~6m；小肠内壁有环形皱裳，皱裳上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒

壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成水、无机盐、尿素肾小管

的重吸收作用下腔静脉一右心房一右心室一肺动脉一肺部毛细血管唾液淀粉酶

1号试管加入馒头碎屑，2mL唾液，搅拌；2号试管加入馒头块，2mL唾液，搅拌滴加

2滴碘液观察实验现象，1号试管不变蓝；2号试管变蓝。

【分析】

分析图片可知：①表示氧气进入血液；②表示二氧化碳进入肺泡；③表示胃的吸收；④表示

小肠的吸收；⑤肾动脉；⑥肾静脉。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外,

其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说,

对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。

答案第13页，总19页

【详解】

(1)结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、

支持、保护、营养的作用，血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，

所以属于结缔组织。

毛细血管的特点：管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小血管内径仅有8-10微米，

只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，正是这些特点决定了毛细血管有利于进行物质交

换。

(2)肺泡与血液之间的气体交换如图：

肺泡、血液

、二氧三化L二

即吸气时，①②所示的肺泡与血液之间的气体交换是氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡。组

织细胞在线粒体处利用氧，将有机物氧化分解、释放能量，供人体生命活动的需要。④表示

小肠的吸收。小肠适合吸收的特点是：长：小肠约长约5~6m,是消化道最长的一段，可

以增加食物和营养物质停留的时间。大：小肠内壁有环形皱裳，皱裳上有小肠绒毛，增大了

吸收营养物质的面积。薄：小肠绒壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成，

有利于营养物质被吸收。

(3)汗液和尿液的成分是一样的，当血液流经汗腺时，血液中的水、无机盐、尿素等物质

进入汗腺，形成汗液。

当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的

尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。

(4)肝脏属于体循环的路线，如下图：

体循环力心方一半动瞌一全身毛细_J：、下立

左心皇上硼*血管网腔静豚右心房

f

肺循环左心房一肺静”嚣青J肺动脉一右心室

答案第14页，总19页

肝细胞T肝静脉T下腔静脉T右心房T右心室T肺动脉T肺部毛细血管一肺泡T体外。

（5）馒头在口中慢慢咀嚼会感觉到甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉转化成了麦芽糖。

为探究“牙齿的咀嚼“，需要控制变量，除了馒头大小不一样其余条件均相同。

步骤2：1号试管加入馒头碎屑，2mL唾液，搅拌；2号试管加入馒头块，2mL唾液，搅拌。

步骤3：将两只试管同时放入370c的温水中5~10分钟.

步骤4：滴加2滴碘液观察实验现象，1号试管不变蓝；2号试管变蓝。

1号不变蓝的原因是：唾液淀粉酶将淀粉彻底分解成麦芽糖；2号变蓝的原因是：馒头块太

大，唾液淀粉酶没有充分发挥作用。

【点睛】

掌握人体各个系统的结构和功能以及能确定变量、控制实验变量是解题的关键。

23.迅速①脑干舒张血液甲状腺激素分泌增加，新陈代谢增强，有机

物分解增加，释放更多的能量淋巴细胞心脏瓣膜也受到抗体进攻人体的生命活

动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响

【分析】

图示中①表示上行传导束，②表示传入神经，③表示传出神经，④表示下行传导束。

甲表示甲状腺激素，乙表示抗体。

【详解】

（1）神经调节是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧，故速度迅速、准确，

作用时间短暂。

人的感觉形成于大脑皮层，针刺后病人没有感觉，说明神经冲动无法传导大脑皮层，故可能

的原因是①上行传导束被阻断。

（2）脑干中有专门调节人体心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，人体的呼吸中枢位

于脑干。

人打呵欠，是为了将体内过多的二氧化碳排出体外，即表现为呼气。此时，肋间肌舒张，肋

骨向下向内运动，使胸廓的前后径和左右径都减小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的

上下径都减小，这样胸廓的容积就减小，肺也随着收缩，肺内气体通过呼吸道排出肺，完成

呼气的过程。

（3）内分泌腺，是没有分泌管的腺体。它们所分泌的物质（称为激素）直接进入周围的血

管和淋巴管中，由血液和淋巴液将激素输送到全身。甲状腺属于内分泌腺，因此甲状腺细胞

会分泌激素甲甲状腺激素直接进入血液。

答案第15页，总19页

甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，甲状腺激素分泌增加，新陈代谢增强，有机物分解增

加，释放更多的能量，因此，在寒风中，我们可以维持体温恒定。

（4）进入人体的微生物（如酿脓链球菌）等病原体、异物、异体器官等抗原，会刺激淋巴

细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，从而使细菌失去致病性。

结合信息“酿脓链球菌表面存在与人体心脏瓣膜上结构十分相似的一种物质这样，人体清

除抗原的同时也攻击了心脏瓣膜，这种心脏病是免疫系统反应过度、“敌我不分”地将自身物

质当做外来异物进行攻击而引起的自身免疫病，例如还有系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎。

（5）肾上腺分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑等紧

急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加

速等特征，说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

【点睛】

熟知人体生命活动是多个系统协调配合完成的是解答本题的关键。

24.受精卵一若虫一＞成虫C蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，分工合作

信息交流人工选择雄配子与两种雌配子结合的几率是均等的染色体数目少，易

观察3条常染色体和XY控制体色的基因位于常染色体上

【分析】

1.昆虫的发育过程为变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种方式。（1）完全

变态发育蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成

虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的变态发育过程称为完全变态。（2）不完全

变态发育蝗虫、蟋蟀、蟋蛀、螳螂等昆虫的一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，而且若

虫和成虫的形态结构非常相似,生活习性也几乎一致,这样的变态发育过程称为不完全变态。

2.社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明

确的分工，有的群体中还形成等级。

【详解】

（1）不完全变态发育蝗虫、蟋蟀、蜷蛀、螳螂等昆虫的一生经过受精卵、若虫、成虫三个

时期，而且若虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，这样的变态发育过程称

为不完全变态，因此蝗虫的发育过程为受精卵一若虫一成虫；蝗虫的体表有外骨骼，外

骨骼不能随着身体的生长而长大，因此有蜕皮现象,蜕皮现象发生在若虫期到成虫期过程中,

即c过程。

（2）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的

答案第16页，总19页

群体中还形成等级，在蜜蜂的群体中蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，分工合作。蜜

蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近

和方向，这属于信息交流。

（3）家蚕的祖先被广泛认为是中国的野桑蚕，像大多数鳞翅目昆虫一样，野桑蚕也能结小

而薄的茧，五千年前，野桑蚕被华夏大地的先人们选中，经过长期的驯化、选育以及改良,

家蚕的茧丝产量和质量发生了翻天覆地的变化，同时逐渐适应了被人类驯养的生活方式一

逐步失去了野外生存能