五年级科学上册24滑轮兄弟-课件湘教版

四、滑轮兄弟四、滑轮兄弟五年级科学上册2边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子滑轮边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子滑轮根据滑轮的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，滑轮固定不动，叫定滑轮。使用时，滑轮和重物一起移动，叫动滑轮。我知道了根据滑轮的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，滑轮1、对定滑轮的探究实验定滑轮不省力。定滑轮改变力的方向。直接提升的力用定滑轮提升的力结论：1122：：1、对定滑轮的探究实验定滑轮不省力。定滑轮改变力的方向。直接2、对动滑轮的探究实验动滑轮可以省力。动滑轮不改变力的方向。直接提升的力升的用动滑轮提力结论：2131.5：：2、对动滑轮的探究实验动滑轮可以省力。动滑轮不改变力的方向。定滑轮：使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变用力的＿＿＿。动滑轮：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改变用力的＿＿＿＿。省力方向力方向结论：定滑轮：使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变用力的＿＿＿。动滑轮图中甲和乙哪个用的力气小？图中甲和乙哪个用的力气小？五年级科学上册2五年级科学上册2五年级科学上册2想一想民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？想一想民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？动滑轮动滑轮动滑轮动滑轮动滑轮定滑轮塔吊动滑轮定滑轮塔吊

使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。那我们能不能把两者结合起来，使其既可以改变力的方向，又能省力？把定滑轮和动滑轮组成滑轮组使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能

滑轮组的应用起重机：由定滑轮和动滑轮相互配合，是将定滑轮和动滑轮结合组装。滑轮组的应用起重机：由定滑轮和动滑轮相互配合，是将定滑轮和动滑轮定滑轮塔吊滑轮组的应用动滑轮定滑轮塔吊滑轮组的应用小结定滑轮：动滑轮：滑轮组：不省力，能改变力的方向。能省力，不能改变力的方向。既省力，又能改变力的方向。小结定滑轮：不省力，能改变力的方向。能省力，不能改变力的再见再见●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基名言摘抄关于读书的名人名言50条

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌，诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。---荀况学而时习之，不亦悦乎！---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。---鲁迅热爱书吧---这是知识的泉源！---高尔基