四年级上册美术说课教案 -12 精美的邮票 ∣人教新课标（ 秋）_第1页
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文档简介

四年级上册美术说课教案-12精美的邮票教学目标了解邮票的由来、种类和制作过程。学生能够欣赏优美的邮票作品，了解国家文化和历史。提高学生的创造力和观察能力，训练他们的细致和耐心。通过创作小邮票图案，鼓励学生自由、开放地发挥自己的创意。教学重点学生在欣赏中理解邮票的由来和种类。学生能够运用常见的图形素材组合出有用的邮票设计稿。学生能够细心并耐心地完成小邮票设计与制作。教学难点学生能够把握好邮票图案的大小与图形的分布。学生能够独立制作优美的邮票作品，并激发学生的美学感受。教学准备注重信封样本、邮票字体的展示。铺好工具，提前准备好艺术卡纸、剪子等材料。合理复制样本（邮票、信封等）以方便教学。教学过程导入环节（5分钟）学生回顾邮局的基本知识，回答邮局的工作职责。在学生接受邮政知识的同时，教师也可提问学生：邮票有什么功能？邮票周围有什么图案？发散环节（10分钟）教师通过PPT、图片或四周的邮票展示让学生了解邮票特点与分类。图案翻译、邮票群体和邮票制作也是本环节的重点。学生欣赏多款美丽的邮票无形地激发着学生的审美情趣，同时也能让他们接受教师的启示。分析环节（15分钟）学生可以观察周围邮票的颜色以及标志性图形，发现邮票来的场景、文化内涵与创意。学生运用矩形、直线、圆形等图形素材组合渲染毫无规律的艺术创作。课堂集体分组或协作形式分组，小组成员讨论、共享、捏合，最后完成自己的邮票设计。实践操作环节（35分钟）学生琢磨好自己的创意，再在卡纸上进行细致、耐心的描绘。学生使用剪子等工具将自己的邮票图案粘贴在教师提供的信封上。鼓励学生互相展示与交流自己的作品，最后将他们的合成成一个集体深思熟虑的作品。教学总结（10分钟）学生用自己的话总结了学今天的邮票创作体验。学生分享自己的学习体会，回答“邮票有什么不同的意义”、“如何精彩的创作一张邮票”等问题。教师进行评价和提供反馈。教学延伸通过比较小组做出的邮票，让同学完成投票，最后获胜的邮票成为大家的代表作品，可以贴在班里墙上。以邮票为主题，让正在学习的班级共同绘制一张大型的创作画。培养学生的国家认知能力，进一步加强他们的文化自信心。总之，艺术教育没有边界，而面对邮票的学生，他们能够在感性知识的启示下，每个学生都领受到了艺术的

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