测量系统分析培训资料PPT

测量系统分析机密培训资料十二月第1页Note:E-FGame

注释：E-F游戏ShowtheE-FGameslide.

放映“E-F游戏”幻灯片

Givetheclass45secondstocountthenumberofF

inthisslide.给班级45秒钟时间数出幻灯片上F数。

TakeaclasssurveytoseehowmanyF

eachpersoncounted.调查全班每个人数出了多少个F。2第2页FFEEEFEFFEEEEEFEFEEFEEFEFEEEFEEEFEEEEFEFEEFEFEEEFFEEEEEEFEEEEFEFEEEFEEEEEFEEFEEEEEEEEEEEEFEEEEEFFEEEEEEEEEEEEEFEEFEFEEEEEEEEEEFEEEEEEEEEEFEFFEEEEFEEEEEEEEEFEEEEEFEEFEEEFEFFFFEEEEEEEFEEFEEFEEEEFEEEEEFEEEEEEEEEFFFEFEEEEEEEEEFEEFEEEFEEEEFEEEEEEEEEEEFEEEEFEEEEFEFE3第3页Note:E-FGame

注释：E-F游戏ExplainthattheywereinspectorsinaplantthatproducesE‘s,andthatF’saredefectiveE‘s.

说明他们是生产E工厂检验员，而且F是有缺点E。ifyoudidn’t

finish,youaretooslowandarefired

假如你没有数完，说明你速度太慢，这会被辞退。ifyoucountedmoreF

thanthereare,youhavethrownoutgoodproduct 假如你数出F比幻灯片上F多，说明你扔掉了好产品ifyoucountedfewerF

thanthereare,youhaveletdefectiveproductgettothecustomer 假如你数出F比幻灯上F少，说明你把有缺点产品提供给了客户4第4页Note:E-FGame

注释：E-F游戏ifyougottherightnumber,doyouthinkyoucouldkeepthisupfor8hours?

假如你数出数目正确，你认为你能让它保持8个小时吗？whatdoyouthinkofinspectionasameansofcontrol?

你认为检验能够作为一个控制方法吗？5第5页练习：怎样测量一只足球?测量系统分析6第6页小组

极差为何有差异?难度我们测量不是一样物体吗?7第7页足球练习观察偏差为何有测量差异?怎样改进我们测量?8第8页搜集数据能力关键!测量系统：不但指量具。测量系统包含人（及其培训）过程（测量程序）设备（量具或测量工具）系统控制点及全部这些原因相互作用

测量总偏差:

2=

2

+

2总观察偏差 过程偏差测量系统偏差测量是一个能影响所观察偏差和中心值过程9第9页改变和偏差可能根源为处理实际过程偏差，必须首先确定因测量系统造成偏差，并将其与过程造成偏差区分开来处理输入输出输入测量过程输出观察测量数据部件(举例)可重复性检测稳定性线性长久过程偏差短期过程偏差样本内部偏差因测量工具造成偏差因操作工引发偏差实际过程偏差测量过程偏差观察到过程偏差10第10页测量对象正确吗?测量系统分辨率足够反应出偏差吗?测量误差有多大？测量误差起源有那些？测量系统能保持长久稳定吗？操作者之间测量系统一致吗？我们能怎样改进测量系统？必须回答以下问题11第11页

评定测量过程

…分辨率?“准确性”(R&R)

校准?稳定性?线性?偏移?OKOKOKOKOK12第12页“最高标准:”测量系统应该最少能测出上下规范限间距1/10或上下规范之间最少有10个刻度比如下规范是5lb.上规范是10lb.，极差是5lb，测量设备应最少有0.5lb.刻度测得最小改变范围能力测量系统分辨率:第13页分析天平.0001g船运秤1lb..卡车过磅秤100lb..测量系统分析例子:给一家客户船运包裹,平均重量为50LB/包,按照每增加10LB收费,你会采取哪种计量器?测量系统分辨率:14第14页二十四小时内发生了百分之几SPA申请?客户各称______________________接收到SPA申请_____________________SPA签署日期______________________采取这种表格:这么搜集数据能够回答以上问题吗?测量系统分辨率:15第15页测量系统分辨率:客户:大弟兄供给企业投诉 数目

总数迟到 IIII 4破损 IIIIII 6其它 IIIIIIIIIIIIIII 15 25客户投诉最多是那首先?16第16页分辨率?“准确性”(R&R)校准稳定性?线性偏移?OKOKOKOK现在我们量含有足够分辨率,下一步要考虑会么?17第17页准确性(居中性)准确性(离散性)No准确?准确?YesYesNoxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxNo准确?准确?YesYesNoNo准确?准确?YesYesNoNo准确?准确?YesYesNo第18页偏移测量准确性是测量所得平均值与真实值差异真实值参考标准平均值真实值偏移观察平均值-系统误差或偏移19第19页测得温度实得温度

线性非线性非线性2010304010203040例2:例1:线性在测量设备范围内，测量值大小不一样。绿带课程总效果10--最好!9--好极!8--尤其好!7--极好!6--很好!5--很好4--好3--普通2--较差1--很差20第20页稳定性测量系统分布(sands2)长久应该保持稳定

没有漂移，突然偏移，循环等.利用控制图进行评定采取长久测量设备计划以维持稳定性...分辨率?“准确性”(R&R)校准?稳定性?线性?偏移?OKOKOKOK21第21页全部测量系统需要校准:校按时可参考量具制造者提议。定时对操作员培训考评。相关软件线性?OK分辨率?“准确性”(R&R)校准?稳定性?偏移?OKOKOKOK对比一个已知真实值检验测量系统或相对于一个已知标准调整量具校准测量系统校准22第22页是否有详细检验/测量程序？是否有详细过程流程图？测量者接收过培训或考评？是否按正确方式对仪器进行校准？测量误差有多大？量具分辨率足够吗？测量误差起源是什么？测量系统是否长久稳定？关于测量系统分析问题23第23页连续数据测量系统第24页“准确性”(R&R)?分辨率？校准?稳定性?线性?偏移?OKOKOKOKOKGageR&R评定测量过程怎样确定偏差起源数量（源于过程和量具）25第25页(重复性和再现性)准确性描述了测量系统偏差重复性-偏差由量具本身造成再现性-偏差由测量者技巧造成两个组成部分测量系统重复性再现性准确性26第26页测量系统固有变动性在相同条件下，重复检验同一物体，产生相同结果量具能力或...在相同条件下，对同一物体进行重复测量所得偏差同一测量者一样没备一样工件一样环境条件重复性（准确度一个组成部分）27第27页在不一样条件下测量同一物体得到相同结果能力。不一样条件下测量结果偏差.不一样测量人员不一样设备不一样测量工件不一样环境条件再现性也有两个组成部分再现性28第28页测量者与工件关系对某一工件，不一样测量者可能有相同测量值（工件2）对另一工件（工件3）不一样测量者测量值有显著差异。part1part2part3OverallLength对全部工件，不一样测量者都会产生差异测量者差异依据测量工件不一样而不一29页重复性和再现性与容差百分比1精度与容差比率“重复性和再现性与总过程偏差百分比”2重复性和再现性贡献百分比区分类别数”3分辨指数量具相对于规范测量能力量具相对于过程偏差测量能力OR测量系统能力--3个主要指数30第30页怎样执行测量系统分析?步骤I验证“量具”校准步骤II选择工件和测量者执行测量.步骤III用Minitab软件评定数据步骤

IV分析，解释结果步骤V检验是否有不合格测量单位步骤VI你长久量具计划将是什么？计划对测量系统下次评定?31第31页分析目标为了预计真实测量系统在其常规使用（遵行以下步骤）偏差:1.校准并验证量具在正常状态下2. 用常规量具测量工件.3用实际生产件.4. 选取有经验测量者.5.在正常环境下执行分析.工作日真实缩写32第32页2~3个测量者10个待测工件每一个测量者应测量全部工件2-3次使用代表整个过程偏差工件随机性是非常主要数据搜集33第33页作为GourmetZiti企业质量检验员，你第一份指定工作是确保Ziti产品总长度在规范限内。为了到达这一目标,你必须完成量具重复性和再现性研究，以确保你量具能够进行相关测量。

ziti产品规范是45+/-5mm.用统计表和所提供测量工具,要求2-3名Ziti质量检验员测量重复测量样本2次(随机次序)，统计测量结果。然后用Minitab做一个完整量具重复性和再现性分析。

准备好向全班同学展示!连续数据量具重复性和再现性练习:34第34页连续变量测量系统分析35第35页Minitab要求数据排成3列...堆积数据：把全部工件放在1列，全部测量者放在第2列，测量结果放在第3列.这意味着假如有:

10工件

2个测量者

2次重复测量则两列长度将有40格工件编号将重复4次。36第36页可接收范围%容差百分比30%8%%分辨指数510%贡献百分比30%10%%容差百分比30%10%利用Excel方法判断%贡献百分比7.7%2.0%ANOVA法不接收可疑接收不接收可疑接收不接收可疑接收假如手工计算.（不用Minitab)测量系统偏差占容差百分比测量系统准确测量过程偏差能力指数显示测量系统检测产品偏差（过程偏移和改进）能力测量系统偏差占偏差百分比.37第37页测量系统小结步骤I量具校准（验证)步骤

II试验并搜集数据（检验抽样规则）步骤

III步骤IV分析解释结果STEPVI计划对测量系统下次评定你长久量具计划是会么？STEPV检验是否有不适当测量单位确认重复性再现性，测量者与工件关系及全部测量系统偏差相于总观察偏差贡献百分比，容差百分比和分辨指数。

用Minitab评定数据38第38页逻辑数据测量系统第39页逻辑数据量具重复性和再现性分析:基本概念将工件与规范限相比较，并判定经过/不经过。逻辑数据量具研究通常由2-3个观察者测量20-30个工件。假如全部测量结果都一致，接收该测量系统，不然必须改进测量系统。

好系统标准是有效率得分=100%!!40第40页逻辑数据量具重复性和再现性:一家小照明企业客户服务经理Sally想知道客户退货根本原因。她知道全部LLC外部缺点都有一个编号，方便于企业内部进行分析。

用于退货编号有:111:客户订货错误112:发货错误113:客户服务代表错误114:销售员错误115:运输商错误116:生产错误Sally知道编号是由客户服务中心和财务部定义。另外,每个相关员工都能够得到编号定义。为了消除主观性,她需要验证编号系统，以确定编号分析结果准确代表客户退货根本原因。为了确定20种情况下编码标准，Sally请客户服务中心3个资深经理给每一个情况编号。她选择了3个客户服务代表来检验客户退货原因编号系统重复性，这个试验在同一个星期不一样日期不一样时间进行3次。41第41页逻辑变量GR&R结果-情况1采取什么办法改进该测量系统有效性？42第42页逻辑变量GR&R结果-情况2采取什么办法改进该测量系统有效性?43第43页逻辑变量GR&R结果-情况3采取什么办法改进该测量系统有效性?44第44页现在经过新定义和培训，该测量系统有效率得分为