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文档简介
第一章算法初步1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句第1页1.2基本算法语句1.2.1输入语句输出语句赋值语句输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句第2页温故而知新1.什么是算法?什么是程序框图?
2.算法基本逻辑结构有哪些?
算法通常是指按照一定规则处理某一类问题明确和有限步骤。
程序框图是一个用程序框、流程线及文字说明来表示算法图形。
算法基本结构有三种:次序结构、条件结构、循环结构,其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种。
第3页1.算法描述方法有哪些?
自然语言、程序框图和程序语言。
2.基本算法语句有哪些?思索:
基本算法语句有:输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句。第4页INPUT“x=”;xy=x^3+3*x^2-24*x+20PRINTyEND程序:输入语句赋值语句输出语句第5页基本算法语句一、输入语句1、普通格式:INPUT“提醒内容”;变量②变量是指程序在运行时其值是能够改变量。③输入语句要求输入值只能是详细常数。2、说明:①“提醒内容”提醒用户输入什么样信息。④提醒内容与变量之间用“;”隔开,“提醒内容”和它后面“;”能够省略。⑤无计算功效,用户由键盘输入数据必须是常量.INPUT“x=”;x第6页INPUT语句不但能够给单个变量赋值,还能够给多个变量赋值,其格式为:INPUT“提醒内容1,提醒内容2,…”;变量1,变量2,…INPUT“a,b,c=”;a,b,cINPUT语句作用:用来向变量提供数据。说明:INPUT“Maths,Chinese,English”;a,b,c例:要想输入一个学生语、数、外三门课成绩:第7页基本算法语句二、输出语句1、普通格式:PRINT“提醒内容”;表示式2、说明:①作用是实现算法输出结果功效。②“提醒内容”提醒用户输出什么样信息。③表示式是指程序要输出数据。④输出语句能够输出常量、变量或表示式值及字符。⑤一个语句能够输出多个表示式,不一样表示式之间可用“,”分隔。⑥有计算功效,能直接输出计算公式值。第8页基本算法语句三、赋值语句1、普通格式:变量=表示式2、说明:①作用是将表示式所代表值赋给变量,计算。②赋值语句中“=”称为赋值号。③赋值语句右边必须是一个数据、常量和算式,左边必须是变量,不能为表示式。④赋值号左右不能对换。⑤不能用赋值号进行代数式演算。⑥一个语句只能给一个变量赋值;⑦可先后给一个变量赋多个不一样值,但变量取值总是最近被赋予值。第9页数学符号程序符号×*÷/a^b≤<=≥>=≠<>|x|ABS(x)SQR(x)且\或AND\OR数学符号与程序符号对比第10页例2:编写程序,计算一个学生数学、语文、英语三门课平均成绩。程序①:INPUT“Maths=”;aINPUT“Chinese=”;bINPUT“English=”;cPRINT“Theaverage=”;(a+b+c)/3END程序②:
INPUT“Maths,Chinese,English”;a,b,cm=(a+b+c)/3PRINT“Theaverage=”;mEND第11页编写一个求三角形面积程序。程序:INPUT“a,b,c=”;a,b,cp=(a+b+c)/2S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))PRINT“三角形面积S=”;SEND若三角形三边分别是a,b,c,借助三角型面积公式(海伦-秦九韶公式)例3:第12页例4:某工种是计件算工资,每个月工资=每个月完成数量(件)×每件工资,再从总工资中扣除5%交纳各种费用,其余为实发工资。试编写一程序,经过输入每件工资和完成数量,输出实发工资。INPUT“每件工资=”;AINPUT“完成数量=”;BM=(A*B)*(1-0.05)PRINT“实发工资=”;MEND程序:第13页课堂练习:1、编制程序计算两个数平方和。程序①:INPUT“x=”;xINPUT“y=”;yPRINT“x^2+y^2=”;x^2+y^2END程序②:INPUT“x=”;xINPUT“y=”;ya=x^2+y^2PRINT“x^2+y^2=”;aEND第14页例5:给一个变量重复赋值。程序:A=10A=A+15PRINT
AENDA输出值是多少? 分析:此程序给变量A赋了两次值.A初值为10,第二次赋值后,初值被“覆盖”,A值变为25,所以输出值是25.第15页例6:交换两个变量A和B值,并输出交换前后值。分析:引入一个中间变量X,将A值赋予X,又将B值赋予A,再将X值赋予B,从而到达交换A,B值.(比如交换装满水两个水桶里水需要再找一个空桶)INPUT
AINPUT
BPRINT
A,BX=AA=BB=XPRINT
A,BEND程序:第16页2、判断以下赋值语句是否正确(1)4=m(2)x+y=10(3)A=B=2(4)N=2*N3、写出以下语句描述算法输出结果a=5b=3c=(a+b)/2d=c*cprintda=1b=2c=a+bb=a+c-bprinta,b,ca=10b=20c=30a=bb=cc=aprinta,b,c×××√161,2,320,30,20课堂练习:第17页(5)INPUT“A,B=”;A,BB=A+BA=B-AB=B-APRINT“A,B=”;A,BEND(运行时从键盘输入3,7)(4)A=-1000A=A+100PRINT“A=”;AEND将一个变量值
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