青岛版五年级科学上册 （病毒）教学课件

病毒（青岛版五年制）五年级科学上册课件

病毒是一种生物实体，其基因组是能利用细胞的合成系统在活细胞内复制，并合成能将病毒基因组转移到其他细胞中去的特殊颗粒的核酸分子（DNA或RNA）。枯斑病毒的发现此后，许多学者陆续发现了各种植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。病毒的发现人类初步认识病毒的存在，是在19世纪末期。1886年，德国的A.Mayer在荷兰发现烟草上出现深浅相间的绿色区域——烟草花叶病毒。随后证实其具有传染性。1898年，荷兰学者M.W.Beijerinck独立进行了烟草花叶病病原体的研究，首次提出其病原是一种“传染性的活性液体”或称“病毒”，从此病毒学的历史被揭开。病毒的发现1935年美国的Stanley首次提纯并结晶了烟草花叶病毒(tobaccomosaicvirus)TMV，认识有了大突破。接着，Bawden等进一步揭示了TMV的化学本质并不是纯蛋白，而是核蛋白。1940年德国的Kausche等首次在电镜下观察到TMV的杆状外形。病毒的特点形体极其微小，电镜下才能观察。没有细胞构造。其主要成分是核酸和蛋白质。每一种病毒只含有一种核酸(DNA或RNA)。既无产能酶系，也无蛋白质合成系统。在宿主细胞协助下，通过核酸的复制和核酸蛋白质装配的形式进行增殖。在宿主的细胞内营专性寄生。在离体的条件下，能以无生命的化学大分子状态存在，并可形成结晶。对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感。病毒的大小和形状大小：病毒的大小常用纳米（nm、10－9）来度量，病毒大小从10~300nm之间，通常大小在100nm左右。绝大多数病毒是能通过细菌滤器。须用电镜才能观察到其具体形态和大小。球状——球状病毒（或多面体病毒）。动物病毒多为球状。杆状——杆状病毒（包括棒状或线状）。植物病毒多呈杆状。蝌蚪状——蝌蚪状病毒。细菌病毒也即噬菌体多呈蝌蚪状。病毒的大小和形状形状

病毒大小牛痘苗病毒传染性浓泡皮炎病毒腮腺炎病毒T偶数病毒疱疹病毒大蚊病毒流感病毒烟草花叶病毒腺病毒多瘤病毒脊髓灰质炎病毒1微米常见的病毒性疾病腮腺炎（epidemicparotitis,mumps）是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸传染病，是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，成人中也有发病，由腮腺炎病病毒所引起。腮腺的非化脓性肿胀疼痛为突出的病征，病毒可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心、关节等几乎所有的器官。常见的病毒性疾病手足口病是一种儿童传染病，又名发疹性水疱性口腔炎。多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重症患儿如果病情发展快，导致死亡。该病以手、足和口腔粘膜疱疹或破溃后形成溃疡为主要临床症状。手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种（型）病毒的形状病毒的形状病毒的形状病毒的形态有球状的、杆状的、蝌蚪状、子弹状等等等等总结起来就是：形态多样病毒分类病毒不能独立生活必须寄生在其他活细胞里所以病毒可以分为1.动物病毒2.植物病毒3.细菌病毒常见的动物病毒常见的动物病毒

1.口蹄疫病毒是口蹄疫的病原体。本病毒能使患畜的口腔黏膜、舌及蹄部，间或在乳房发生特征性的水疱，进而破溃，有的甚至引起死亡。

2.狂犬病病毒能感染人和各种家畜，病毒侵入神经系统繁殖，出现兴奋继而麻痹的神经症状。病毒存在于神经系统和唾液腺中，经咬伤而传染。发病人畜一般均死亡。

3.猪瘟病毒猪瘟病毒只能感染猪，各种年龄、性别及品种的猪均可感染。死亡率很高，对养猪业危害很大。

4.新城疫病毒又称亚洲鸡瘟。此病具有高度的传染性，死亡率在90%以上。哺乳动物中牛及猫也有感染死亡的病例。人也可感染，引起结膜炎、流感样症状及耳下腺炎等。病毒主要通过饲料、饮水传播，也可由呼吸道或皮肤外伤而使鸡感染。常见的植物病毒预防病毒性疾病的措施病毒一般通过空气、饮食、体液或接触等途径进行传播。因此我们要养成良好的卫生习惯。加强身体锻炼，提高抵抗力。切断病毒传播途径接种疫苗认识病毒的两面性通过学习，我们知道病毒给人类带来了一些疾病，但是病毒在我们的生活中也有可取之处有益方面：例如我们打的疫苗，有人就是用人工处理的病毒做的，可以防治疾病。还有病毒可以作为特效杀虫剂等人们用病毒来清除水藻对水面的污染病毒的可取之处科学家利用病毒培育花朵带白边的郁金香是利用碎色病毒培育出来的利用矮化因子制作的盆景课堂练习1、填一填。①病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。他能引起（）、（）、（）等许多种疾病，给人类生活与健康带来不利影响。②病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的（）。③根据病毒所寄生的生物细胞不同，可将病毒分为（）三类。④预防病毒引发疾病的措施有（）、（）、（）等方法。⑤狂犬病主要是通过（）传播的。课堂练习2、小法官①病毒是一种可以独立生存的生物。（）②病毒必须生活在其他生物的细胞中，从而对这些生物造成危害。（）③病毒与人类的关系是：它对人类既有有利的一面，也有有害的一面。（）课堂练习