苏教版一年级下册4.4-求被减数的简单实际问题市公共课一等奖市赛课金奖课件_第1页
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苏教版数学一年级下册求被减数简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内加法和减法（一）课堂练习4第1页猴妈妈带着小猴去摘桃。情境导入第2页已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？怎样求出树上原来有多少个桃？探究新知第3页已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？把已经摘23个和剩下5个合起来。23＋5=28（）个树上原来有28个桃。树上原来桃分为两部分，把这两部分合起来就是原来桃。单位名称第4页已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？原来有28个桃，摘了23个，还剩28-23=5（个）。23＋5=28（个）检验一下，想对吗？算呢？第5页1.

=21324＋（）已经拼好了21块，还有3块。块一共有多少块拼板？课堂练习第6页2.=343064＋（）棵还有30棵没有收。已经收了34棵白菜。一共有多少棵白菜？第7页3.=12416＋（）个已经吃了4个苹果。妈妈买了多少个苹果？第8页条4010＋304.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？=（）第9页（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在

有多少条？条4010＋304.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲

现在有多少条？=（）=301020－（）条第10页（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？4.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？30+10=40（条）40-10=20（条）比较上下两题有什么不一样？第1题玲玲现在蚕条数等于她原有条数加上兵兵又送给她条数；第2题玲玲现在蚕条数等于她原有条数去掉她送给兵兵条数。第11页5.比多（）只，比少（）只，33第12页我们用什么方法来求被减数实际问题？我们用加法方法来求被减数实际问题，把其中两部分相加。课堂小结

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