最新人教版小学语文四年级下册第一单元习作公开课课件

审题：读完作文要求，你认为这次作文是让我们写什么？校园内的景物校园外的景物校园内发生的事审题：读完作文要求，你认为这次作文是让我们写什么？校园内的景1确定中心：美丽：文化：校园里的花坛、操场、树木、教学楼、同学、老师等。写校园的文化气息，可以先择教学楼、宣传栏、图书室。写校园的热闹，可以选择操场、食堂等地方。写校园的艺术气息可以选择雕塑、建筑、书法栏、手抄报栏等。艺术：热闹：确定中心：美丽：文化：校园里的花坛、操场、树木、写校园的文化2理清顺序：写景的顺序一般分为两种：空间、时间。空间顺序游览顺序中心辐射从左到右理清顺序：写景的顺序一般分为两种：空间、时间。空间顺序游览顺3时间顺序四季顺序早中晚顺序时间顺序四季顺序早中晚顺序4总分总结构：如《桂林山水》……漓江的水真静啊，……漓江的水真清啊，……漓江的水真绿啊，…………桂林的山真奇啊，……桂林的山真秀啊，……桂林的山真险，……这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，……人们都说：“桂林山水甲天下。”……总分总结构：如《桂林山水》……漓江的水真静啊，……漓江的水真5在写景的文章中，以游览顺序为多。空间顺序适合写多处景物。而时间顺序适合写一处景物，而且是植物，比如花坛，树林……在写景的文章中，以游览顺序为多。空间顺序适合写多处景物6写出精彩第一招：分解大法让文章更具体。操场美：形状、颜色、功用树木花草美：形、声、色、味、功用教学楼美：形状、颜色、功用写出精彩第一招：分解大法让文章更具体。操场美：形状、颜色、功7例：写树木美操场西侧的围墙边有一排高大挺拔的榕树。这样写太空洞了，很不具体，可以分解成树干、树叶、花、外形等。写树也可以再分解。例：写树木美操场西侧的围墙边有一排高大挺拔的榕树。这样写太空8《鸟的天堂》中写的榕树：

榕树正在茂盛时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。分解成了两点：叶子的密和颜色。《鸟的天堂》中写的榕树：榕树正在茂盛时期9第二招：修辞大法让文章更生动一阵风刮来，就有许许多多的桂花飘落下来，就好像下了一场花雨。比喻春天一到，紫藤长廊上的枯藤立刻不会抽出嫩芽，像一个个小孩把他们那可爱的小脑袋探出“藤屋”的窗外。仿佛在说：今天的天气可真好呀！拟人第二招：修辞大法让文章更生动一阵风刮来，就有许许多多的桂花飘10你知道吗？“仿佛在说，”是非常好学的拟人大法。类似的还有看、听、闻……例如：每一朵花都微笑着看着操场上的小朋友，仿佛在说：“看着你们快乐就是我最大的幸福。”你知道吗？“仿佛在说，”是非常好学的拟人大法。类似的还有看、11活动大法让文章有情感比如你写操场，如果你只描摹它本身的美，就似乎缺少生气。如果你所同学们的活动加进去，这操场立刻就活了起来。你看：

每到下课，操场上就成了欢乐的海洋，同学们习快地来到操场上，玩各种有趣的游戏，你跑我跳，你追我赶。操场就这样快乐地看着，看着这些孩子们的小脸一会儿就红通通的了，小手一会儿就脏兮兮的了。可他们可不管这些，就是快乐着自己的快乐。活动大法让文章有情感比如你写操场，如果你只描摹它本身的美，12校园里任何一个