青海省果洛初中语文九年级期末自我评估试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点字注音全部正确的一项是(

)A．胚芽(pēi)

飞窜(cuān)

锱铢(zī)

如坐针毡(zhān)B．掂量(diān)

绯红(fēi)

缟素(gǎo)

一气呵成(hè)C．惆怅(chàng)

桥堍(tù)

伫立(zhù)

蹑手蹑脚(niè)D．崩殂(cú)

囫囵(hú)

稽首(qí)

哗众取宠(huá)

2、下列词语书写有误的一项是（

）A．和颜悦色

杳无消息

藏污纳垢

惨绝人寰B．殚精竭虑

抑扬顿挫

神秘莫测

鹤立鸡群C．振聋发溃

出言不逊

意趣盎然

器宇轩盎D．震耳欲聋

诚惶诚恐

翘首以待

粗制滥造

3、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是在这个世界上，一个人努力不止的样子是最美的。努力过后，这个世界所有的大门都会向你_____，每一扇门的后面都是一个精彩的世界，是任你挑选的。_____那种只是把想法停留在想法阶段，或者是_____的人，看到的世界只会是小小的一方，_____难以有所突破。A．开启

但

默守陈规

永远B．敞开

而

安于现状

永远C．开启

可

安于现状

终于D．敞开

却

默守陈规

终于

4、对下列句子修改有误的一项是A．守岛英雄王继才历时十余载，战胜并克服重重困难，最终不辱使命，完成了国家重托。（修改：将“战胜”和“克服”位置对调。）B．为了防止贫困生辍学，教育部门作出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。（修改：把“并”改为“而且”。）C．由于我国政府不断推出好政策，使留学人员迎来了回国有用武之地的大好局面。（修改：删去“由于”或“使”。）D．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。（删去“能否”或在“取得”前加“能否”。）

二、古诗文默写

5、在横线上将下面古诗文的句子补充完整。

①野芳发而幽香，_____，_____，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）

②_____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

③鸡声茅店月，_____。（温庭筠《商山早行》）

④不管前路如何坎坷，世事如何难料，中华民族文化的复兴一定会像李白在《行路难》（其一）中所说的“_____，_____”。

三、综合性学习

6、复兴中学开展以“雷锋精神，代代传承”为主题的综合性实践活动，请你参与。

(1)为了营造热烈的活动氛围，请设计一条精彩的主题标语。（要求至少使用一种修辞手法）

(2)下面是小刚同学分享的一段文字，请你帮助他补充修改。今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。习近平总书记对深入开展学习雷锋活动作出重要指示指出：“60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代又一代中华儿女的心灵。”【甲】新时代新征程把雷锋精神代代传承下去，实现中国式现代化、推动中华民族伟大复兴具有重要意义和深远价值。雷锋以热情、善良对待每一个人，以友爱、奉献帮扶他人，以真诚、责任回报社会。他的每一次善举都体现了人性的温暖，他的每一次付出都闪耀着【乙】____________。【丙】雷锋用平凡而伟大的一生，回答了《人为什么活着、怎么样活着才是幸福的》这个深奥命题。路虽远，行将至；事虽难，做则成。让我们牢记习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要论述，从自己做起，从内心出发，用拼搏奋斗将雷锋精神代代传承下去。

①【甲】处画线句有语病，请你修改。

②请从下面选项中选出恰当的偏正短语，填在【乙】处横线上。

A.强大力量

B.人性的光辉

C.博大胸怀

D.奉献的火焰

③【丙】处画线句有一处标点符号使用不当，请你修改。

(3)在中国特色社会主义建设的今天，绝大部分人认为向雷锋同志学习没有过时，有必要，但也有极少数人认为向雷锋同志学习过时了，没有必要。请针对极少数人的观点，写出两条应该向雷锋同志学习的理由。

四、现代文阅读

7、阅读实用类文本，完成下面小题。

【材料一】①“天上掉馅儿饼”，被我们视为笑谈。其实，网上流传的“躺赢”这个词儿，说的不正是这个意思嘛！②信投机却不信规则，想成功却不想积累，想收获却不去耕耘，以为人生可以靠偶然一次机会就能一劳永逸。错了，世上没有这样的好事！③__________________________。万里黄河，被《大英百科全书》定义为“中华文明的摇篮”。然而，中华文明并不是从岁月静好里“孵”出来的。为了利用黄河、抵御灾害，从大禹治水到小浪底工程，中国人民的拼搏，千百年一以贯之。得天独厚，背后从来都是人定胜天。④五千年文明史，是一个个方块字写出来的，“无一字无来历”，背后写满了实干与进取。⑤五千年文明史，是大哲先贤一代代传递的，传诵的是“天道酬勤”、教化的是“水滴石穿”、向往的是“春华秋实”。⑥今天的奋进者，应该看破躺赢的虚无。靠碰运气而成功的故事，从来如南柯一梦，只是惰怠的借口、无能的掩饰。理想远大的个人、成熟理性的社会、目标笃定的民族，只会选择脚踏实地，不会相信终南捷径。⑦今天的奋进者，应该警惕躺赢的逻辑。各种光怪陆离的思潮碰撞，带来了躺赢的情绪。如果人人自甘平庸、人人放弃责任、人人贪图享乐，何来人人出彩的可能？我们更应保持主流价值的定力，珍视全社会共同奋斗的思想基础，让社会共识牢牢锚定在奋斗精神之上。⑧今天的奋进者，也应该深思躺赢情绪的成因。躺赢的出现，源自于钻空子的心思，擦边球的打法；而奋斗的热望，来自于公正的规则、公平的机会、稳定的预期。而这，恰恰要靠奋斗实现！⑨有人羡慕，一些网红、艺人，一顰一笑便是万人追捧，举手投足就可日进千金。但是，随着一些人违法失德行为的曝光，一夜之间人设崩塌，“明星梦”烟消云散。“台上三分钟，台下十年功”永远是艺术的铁律，那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷粒肯定是瘪的。⑩那些相信躺赢和投机的人，那些忙于低头寻找捷径的人，应该明白这个道理：⑪从站起来、富起来再到强起来，中国共产党领导中国人民铸就了一个个“可能”，唯独证明了一个“不可能”——躺赢不可能！

【材料二】①青春如朝日萌发，是一个人最宝贵的年华。该如何度过，才能让青春的枝头绽放梦想之花？有太多的优秀青年给我们树立了可观可感的榜样。头绑“胡萝卜”发绳、别着可爱黄色发卡、手涂“珍珠”美甲的“00后”小将杨倩，一举射落了东京奥运会首金；在神舟十二号与天和核心舱交会对接时，一声“北京明白”让世人看见了中国年轻航天人的沉着冷静；众多青年演员用情用心演绎爱国电影《长津湖》，为世人再现一个伟大民族的战斗姿态——青春何以为青春？有人已经给出答案：在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断攀升，把青春的激情铺满积极向上之路。②“我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民。”历史的过往已经给出昭示，把个人的理想追求融入国家繁荣和民族复兴的伟大事业中，青春的光芒定将格外闪亮。

【材料三】2021年11月3日，巴南区李家沱街道恒大城小学临时核酸检测点，市民带着孩子在此进行核酸采样。记者谢智强摄/视觉重庆

4.下列选项对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（

）A．材料一第⑨段“那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷粒肯定是瘪的”这句话是在说不奋进不努力，就肯定不会有好的收获。B．材料一第③段画横线的句子运用了举例论证的论证方法，列举人民利用黄河、抵御灾害，从大禹治水到小浪底工程的例子，具体有力地论证了“万里黄河，被《大英百科全书》定义为‘中华文明的摇篮’”的观点。C．材料二画横线句子运用打比方的说明方法。将人们比作爬山虎，生动形象地说明了人们在青春时要向着梦想，踔厉奋发。D．我们更应保持主流价值的定力，珍视全社会共同奋斗的思想基础，让社会共识聚集在奋斗精神上。5.请根据材料一的内容结合上下文，在第③段的横线上补充一句话，使之过渡自然。

6.请结合材料三的图片，为材料一第⑦段划线处增加一个事实论据。

7.近日，在生活中经常听到“躺平”“躺赢”这样的词汇。你是如何看待“躺平”？作为中学生，你认为该如何度过，“才能让青春的枝头绽放梦想之花”？请结合材料及生活实际谈一下自己的感悟。

8、阅读选文，完成下面小题。青少年需要什么样的偶像观李彦姝①前几天，一个三年级的小学生跟我讲起他们班上的“新鲜事”：一个女生很喜欢一位明星，不仅看了所有跟他有关的综艺节目、影视剧，还花了上万元买了那位明星的周边产品，抱枕、背包、手链等，而钱自然掏自她父母的钱包。②近几年，青少年疯狂追星的新闻我早有耳闻，但还是被该女生的行为“震惊到了”。偶像崇拜是青少年成长中一般都要经历的过程。从个体层面看，一个人崇拜什么样的偶像，往往暗示着他（她）希望自己成为什么样的人。从群体层面看，青少年群体的偶像观，反映的是时代的价值取向，并包含着一个国家和社会未来发展趋势的密码。因此，青少年需要树立健康向上的偶像观。③首先，青少年应秉持以德为先的评价标准，追逐德行高洁、人格高尚的偶像。北宋司马光在《资治通鉴》里说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”才能是德行的凭借，德行是才能的统帅。青少年有激情、易冲动，对于偶像往往仅窥其一而不及其余，容易忽视偶像的节操品行。青少年如果总把德不配位的明星当作偶像，既是对明星的纵容，也是对自己的不负责任。不跟风、不溢美、不捧杀，勇于担负客观评价、积极监督偶像言谈举止的责任，才应是青少年追逐偶像路上的应有之举。④其次，青少年应多学习偶像的真功夫，勇于拼搏进取，苦练内力，为自己未来的人生打下坚实的基础。很多青少年把明星艺人当作偶像，只图感官层面碎片化的快感爽感，看到的只是明星在聚光灯下的光鲜时刻，看不到的是明星在幕后的艰辛、努力与付出。为了拍摄电影《我是谁》，成龙从70多米高的大楼上一跃而下；拍摄过电影《战狼》的演员吴京，拍戏几乎从不用替身，而是真打真摔，据说身上前后缝了100多针。无论是成龙还是吴京，“拼博”才是他们的真功夫。正是由于肯吃苦、敢拼命，他们才获得了那么多的荣誉和光环，成为很多青少年的偶像。青少年学习偶像，就应多了解一下偶像成功之前付出了什么而不是偶像成功后获得了什么。青少年崇拜偶像，就应该与其建立健康平等的情感纽带，多从其身上吸取精神养分，并转化为自身前进的动能。⑤第三，青少年人格的养成，与他们所追逐偶像的潜移默化的影响密不可分。目前，青少年群体的偶像认知有一种偏狭短视的倾向，以为只有演艺明星才值得崇拜。这种认知必须纠正。三百六十行，行行出状元。任何行业的出类拔萃者都可以成为青少年的偶像。奥运会上摘金夺银为国争光的运动健儿，抗疫一线默默奉献守护人民群众生命健康的医护人员，空间站中为人类探索太空之路的航天英雄，他们都是值得青少年崇拜追逐的偶像。⑥未来属于青少年，希望寄予青少年。新时代的青少年应树立健康向上的偶像观，将各行各业具有闪光道德品质、精湛能力技艺和突出社会贡献的人视为榜样和楷模，不断从他们身上汲取成长成才的力量。9.本文的中心论点是什么？

10.选文第④段划线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？

11.请简要分析选文第④段中的论证思路。

12.对选文内容理解和分析有误的一项是（

）A．文章开头小学生疯狂追星的行为，侧面反映出一种畸形的偶像观，从个体层面看，暗示着这个小学生希望自己成为这样的人。B．从群体层面看，青少年群体的偶像观，反映的是时代的价值取向，并包含着一个国家和社会发展趋势的密码。C．青少年要矫正盲目浅薄的偶像观，多学习偶像背后的“真功夫”，肯吃苦，敢拼搏，才能为自己今后的人生打下坚实的基础，健康成长。D．我们的正确追星态度应该是不跟风、不溢美、不捧杀，对明星客观评价、并对他们的言谈举止进行监督、审查。13.结合选文，说说你心目中的偶像是谁？并说出理由。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】使至塞上唐•王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】送魏大从军唐•陈子昂匈奴犹未灭，魏绛①复从戎。怅别三河道，言追六郡雄②。雁山横代北③，狐塞④接云中⑤。勿使燕然上，惟留汉将功。

【注释】①魏绛：春秋晋国大夫，因消除边患而受金石之赏。这里指友人像魏绛一样从军保卫边疆。②六郡雄：这里专指西汉时在边地立过功的赵充国。《汉书》中记载其为“六郡良家子”。③代北：代郡的北方。④狐塞：地名，即飞狐塞。⑤云中：地名，即云中郡。

15.对这两首诗的理解和分析不恰当的一项是（

）A．【甲】【乙】两诗的开篇不同。【甲】诗首联交代此行目的和到达地点,诗缘何而作；【乙】诗开头就暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,何以家为”的典故，抒发了诗人以天下为己任的豪情。B．【甲】诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。C．【乙】诗的颔联，“三河道”点出送别的地点，写出诗人与魏大分别时的惆怅之情，全诗情感由首联的慷慨激昂转为低沉悲切。D．【甲】【乙】两诗的颈联都写了景物，【甲】诗的颈联描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，气象雄浑,是实写；而【乙】诗的颈联写魏大从军所往之地，景物并不在眼前,是虚写。16.【甲】颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”耐人寻味，请从修辞的角度作简要赏析。

17.【甲】【乙】两诗的尾联都写到了“燕然”，但抒发的感情却不尽相同。请结合你对两首诗的理解，简要分析其尾联所表达的情感。

六、对比阅读

10、阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。

【甲】①北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险。指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许……。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之圈，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。③操蛇之神闻之，惧其不已也。告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此。冀之南，汉之阴，无陇断焉。（节选自《愚公移山》）

【乙】①齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也。何为以公名之？”对曰：“臣请陈之。臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之以臣为愚名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。②明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上③，咎繇为理④，安有取人之驹者乎？公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”（节选自《愚公之谷》）

【注释】①牸（zì）牛；母牛。②夷吾：即管仲。③使尧在上：假使尧为国君。④咎繇（jiù

yáo）为理：咎繇为法官。咎繇是人名。

19.下面句子有两处必须断句，请用“/”标示出来。

傍邻闻之以臣为愚名此谷为愚公之谷

20.请解释下列原文语句中的加点字，补全表格。文言现象原文语句解释加点字（填写文字）释义方法（供参考）通假字始一反焉（1）______【指出通假】具答之（同“俱”，详尽、全部）一词多义帝感其诚（2）______【借助工具书】

①诚心，真诚；②确实，的确；③果真，如果；④诚信。公诚愚矣：（3）______词类活用明日朝（4）______【同类现象】天下缟素（穿白色丧服）21.下列句中“以”的意义和用法与例句相同的一项是（

）。

例句：以告管仲A．何以战（《曹刿论战》）B．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）C．以君为长者（《唐雎不辱使命》）D．以刀劈狼首（《狼》）22.将选文中的画线句翻译成现代汉语。

（1）甚矣，汝之不惠！

（2）何为以公名之？

23.请你结合【甲】【乙】两文，帮助务实组和求真组完成比异求同探究单。比异求同探究单务

实

组

（甲文）依据一：愚公有远大抱负，从“指通豫南，达于汉阴”可以看出。

依据二：愚公相信人力无穷，从“①____”一句中可以看出。

求

真

组

（乙文）依据：从“公知狱讼之不正，故与之耳”一句可以看出，管仲明白了老人借解释地名②____的用意。探究结论：③____

七、名著阅读

11、阅读《儒林外史》选段，完成下面问题。

【甲】周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么嚎啕痛哭？”周进也不听见，只管伏着号子板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里