宁夏回族自治区银川市初中语文七年级期末高分题详细答案和解析_第1页
宁夏回族自治区银川市初中语文七年级期末高分题详细答案和解析_第2页
宁夏回族自治区银川市初中语文七年级期末高分题详细答案和解析_第3页
宁夏回族自治区银川市初中语文七年级期末高分题详细答案和解析_第4页
宁夏回族自治区银川市初中语文七年级期末高分题详细答案和解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点字注音和字形完全正确的一项是(

)A.殷红(yīn)

告罄(qìng)

怏怏不乐(yàng)B.亘古(gèn)

震悚(sǒng)

忍俊不禁(jīn)C.孱头(càn)

颤抖(zhàn)

心有灵犀(xī)D.忏悔(qiān)竹篾(miè)

悲天闵人(mǐn)

2、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(

)A.元勋(xūn)

憎恶(zèng)

服侍(shì)

微不足到(dào)B.卓越(zhuó)

取谛(dì)

涉足(shē)

如释重负(fù)C.鸣咽(yè)

妥帖(tiē)

辜负(gū)

仙露琼浆(qióng)D.过隐(yǐn)

露宿(sù)

迟钝(dùn)

耐人寻味(naì)

3、下列句中加点成语使用正确的一项是(

)A.一个教育工作者要有悲天悯人的情怀,才会在教育中多一份柔情与耐心。B.台阶造好了,原本精力旺盛的父亲却衰老了,他那灰白而失去生机的白发让我刮目相待。C.一向规规矩矩的她,今天不知怎么了,一直在教室角落忍俊不禁地笑。D.在莫言获得诺贝尔文学奖后,他的作品鲜为人知,人们争相抢购。

4、下列句子没有语病的一项是(

)A.“双减”政策落地推行以后,孩子们的作业少多了,家长们和孩子相处的时间也多了。B.因为“八卦”布局而闻名的特克斯县,没有红绿灯,不堵车,这是世界上规模最大的。C.乌鲁木齐的蓝天碧水净土保卫战再次打响,是生态环境质量能否持续改善的标志。D.中国“海斗一号”无人潜水器,下潜深度可达到大约10908米左右,取得世界级成果。

二、古诗文默写

5、经典诗文默写。[在(1)~(7)题中,任选五题;在第(8)~(10)题中,任选一题]

(1)烟笼寒水月笼沙,______。(杜牧《泊秦准》)

(2)______,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

(3)箫鼓追随春社近,______。(陆游《游山西村》)

(4)______,一览众山小。(杜甫《望岳》)

(5)此夜曲中闻折柳,______。(李白《春夜洛城闻笛》)

(6)浩荡离愁白日斜,______。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)

(7)______,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)

(8)万里赴戎机,______。(《木兰诗》)

(9)予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,______。(周敦颐《爱莲说》)

(10)______,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)

三、综合性学习

6、班级开展“我的语文生活”主题活动,请你参与并完成任务。

【正眼看招牌】

(1)商店的招牌或宣传的标语是一个城市的“眼睛”。好的招牌,能吸引人的注意,但是也有一些招牌标语比较粗糙,存在用字不规范、有错别字的现象。下面是一组同学收集到的两条标语,其中有两个错别字,请试着找出并改正。

图一中,“______”改为“______”;图二中,“______”改为“______”

(2)阅读下面材料,请从知无涯(书店)、视明(眼镜店)、三春晖(老年公寓)中,选择一个招牌名称,仿照材料中的说法,简要分析其语言特点及含义。【材料】商店的招牌是街市的“眼睛”。到街上走走,会看到有的招牌设计比较讲究,风格独特。我们如果从语文的角度去赏析商店的招牌,便会发现其中的语言特点:有的是引用典故,比如“食为天饭店”,典出自“民以食为天”,又包含着“饮食重于天”的用意;有的是巧用外来词,比如“酷发”源于外来文化“cool”,表示该店设计发型是帅气的、时髦的;有的是直接表意,比如“好再来饭店”,表示饭菜好吃请再来品尝;有的是化用成语,比如“湘亲湘爱菜馆”,化用了“相亲相爱”这个成语,表达出店主的宗旨是对顾客无微不至的服务以及从菜中感受到家的味道……

【寻找最佳对联】

(3)有的店铺门口还会张贴对联,如:虽为毫末技艺,却是顶上功夫(发廊);传播四海新文化,推广九州有用书(书店);春风满面,顾客盈门(医院);红花招蝴蝶,绿柳戏鸳鸯(花店)。其中有一处对联张贴不妥当,你觉得是哪一处,为什么?

【评价广告词】

(4)同学们收集了一组关于报纸的广告,但缺少《郑州日报》的广告,请你模仿下面报纸广告的语言风格,为之拟写一则。

《北京晚报》:晚报,不晚报。

《财经日报》:指点“钱”途。

《劳动午报》:早也报,晚也报,又新又全看午报。

《郑州日报》:______________________________

四、现代文阅读

7、阅读下面的文章,完成下列各题。李阿婆的幸福生活谢丙其①菜市场里,白发苍苍的李阿婆拄着拐杖,步履缓慢,影子拖得老长。她看着摊子上各色各样的凉菜,自言自语:“这个我咬不动,那个我嚼不动,我只想找点咬得动的菜吃。”她一边挑,一边说话,夹了肉丝烧茄子,又选了几枚鸽子蛋。她挑完之后还晃了两下盆子,似乎在掂量有多重,把盆子递给店员,去皮一称还不到四两,仅仅三块五。她说过,家里只有她一个人,吃不了多少东西可以理解,可这也太少了!②如果老板娘在场,绝对不会为老人调菜的,她会说,调这么点菜还不够配料钱。只有店员小姑娘懒洋洋地为老人调菜,记下的菜谱,不知修改了多少遍。老人不断强调,不要放糖,少放点酱油,我家里有的是酱油。③可每当节假日,老人买菜的分量就特别大,她说家里人多,祖孙三代,整整十口人,买少了不够吃。“小姑娘,今天中秋节,给我选最好的菜,可要现场烧:鸡一定要白斩鸡,鸭要北京脆鸭,加上河里的虾,海里的蟹……我家老头与孩子可喜欢吃这些呢。”④店员小姑娘突然改变了不屑一顾的神色,为老人调菜。她一边动作利索地记下菜谱,准备一个又一个的装菜盒子,一边说:“阿婆,您孙女小雅是我初中同学,我们好久没见了,小雅回家时您一定得告诉我。”李阿婆说:“好,好,我孙女在外地打工赚钱,回家时一定告诉你。很快就会回家的,很快就会回家的。”她说到后面,声音越来越轻。⑤“现烧热菜——清蒸鲤鱼,一定要记得在鱼身上开花刀,可以帮助调料的味道渗入鱼肉中。大葱、盐、胡椒粉、黄酒、玉米油、花椒、姜丝、葱段、八角、桂皮,要一起塞进鱼肚子的。”⑥小姑娘翘起嘴唇,不乐意起来。李阿婆继续说着:“这样就能够更完好地保持鱼肉的鲜嫩滋味,口感松软细腻,吃起来爽而不腻。小姑娘,吩咐厨师根据我的要求烧,不要搞错了!”⑦“再要一个红烧肉,用半肥半瘦的五花肉为主料,文火烧制,这样做出来的肉香甜松软,入口即化,肥而不腻。”⑧李阿婆等了两小时,接过热菜,看着香气扑鼻,色泽诱人的红烧肉,得意地抿着嘴笑了:“真是高手烧的,红烧肉味道很好,关键是他们火候处理得当,真是老少皆宜的美食。”接着,她颤抖着手拿出了她的“钱包”——破旧的尼龙袋,袋子皱巴巴的,看起来已用过很长时间。她大方地拿出好几张大钞:“你看,我有退休金,还花不了呢!”⑨“李阿婆,还是您幸福,不愁吃穿,孩子们都回家过节!”⑩“李阿婆,您买这么多菜,家里肯定来了不少客人吧?”街坊们纷纷附和着说,无不投来羡慕的目光。⑪“饭做好了。”有了智能电饭锅那温柔的提示音,家里温馨了许多,李阿婆的心情也愉悦了许多。“来啦来啦。”她总要回应一声才去打饭。李阿婆郑重地拿出一大摞饭碗、筷子,按顺序端端正正慢慢地摆放在桌面上。⑫上座位置是留给她丈夫的,照片就挂在墙上,依然年轻英俊,眼睛直盯着餐桌呢。下面位置,依次是右边留给在深圳打工的儿子儿媳、孙子孙女一家,左边留给在杭州工作的女儿女婿、外孙外孙女一家。她为每个空位发一只饭碗、一双筷子、一把调羹,再虔诚地为全家挨个祈祷一番后,才庄严宣布:“开始用餐,尽管吃。”说完,她的眼里已经满含泪水。⑬接着,她拿出每天坚持画杠杠的小本子,数一数:丈夫离世4635天,儿子上次回家至今528天,女儿上次回家至今613天……(摘自《安庆日报》2021.7.28)

(1)结合全文内容,谈谈你对标题“李阿婆的幸福生活”的理解。

(2)请从人物描写角度品析下面句子的表达效果。

菜市场里,白发苍苍的李阿婆拄着拐杖,步履缓慢,影子拖得老长。

(3)文中的李阿婆是一个怎样的人请结合文本简要分析。

(4)文章最后一段在全文中有什么作用请从内容和结构上进行分析。

(5)本文在行文中多处运用了对比手法,请任举一例并分析其作用。

8、阅读下文,完成各题。中国窗张凌云①很喜欢诗人罗门的《窗》:“猛力一推,双手如流,总是千山万水,总是回不来的眼睛……”。②什么窗户在诗里能有如此非凡的魅力,除了想象和感情外,大概只有中国窗了。③中国文化博大精深,中国窗正如一扇变幻无穷的窗口,可以窥见其中的无尽奥秘。中国窗的形态多样,是东方建筑美学与西方几何力学的完美结合。圆的,方的,八角形,六角形,扇状,水瓶状……但凡你能想到的最佳形态,在中国窗里都能找到它的存在,同一种形制又可细分,譬如圆的,有半圆、椭圆、长圆,方的,有长方、正方、斜方,八角形也不一定那么规整,水瓶状有瓶颈或无瓶颈,不一而足,从不因循守旧,千变万化才是常态。④中国窗的非凡魅力,更在于精妙的组合,从而形成了无数锦绣斑斓的构图。不管圆的方的还是其他形态,常常叠加在一起,呈现出精彩绝伦的复式结构,如内圆外方,外漏内空,上下叠格,大包小,如此等等。不仅如此,各种配料,比如雕花、窗棂、栅格、镶边、纹理的加入,能将中国窗的魅力诠释得淋漓尽致,那些或简或繁、或密或疏的图形搭配,从来不显得累赘多余,相反却充满生气活力,就像一具空洞的骨架,只有增添了血肉才会变得丰满,那种你中有我,我中有你的包容,浑然天成。⑤中国窗的材质大巧若拙,既有木格的质朴轻灵,也有石材的厚重古拙,还有砖墙的典雅自然。虽说中国建筑以木结构为主,但一切都不拘泥于固定模式,主要看与周边环境的和谐程度。透过简单的木格窗棂,只要看到一株梅花,一丛翠竹,整个心情就变得疏朗起来,雕空镂花的石质方窗里,藏的是贵胄世家的精彩传说,青砖黛瓦的马头墙上开了扇小窗,却看见亭台林立,曲水萦回,一棵绿草还执着地攀在窗栏上,迎风摇摆。⑥事实上,置身于中国园林艺术的大观园里,许多时候,你根本分不清,或者忽略了门和窗的区别。在层层叠叠的景深里,门与窗不分彼此,携手登场,反复挥洒着一幅幅气象万千的国画,或是上演着一幕幕眼花缭乱的古典时装秀,直达人的心灵世界。你看到门包孕着窗,窗也连系着门,甚至它们缀成一条线,呈现出罕见的连珠或套环之美,仿佛经过长长的甬道,抵达了某个时光的尽头。有的时候,在太阳光线的游移下,门与窗或隐或现,或虚或实,与周围的风景相互依偎,一起筛落出斑驳参差的身影,那种飘忽朦胧的感觉,实在是妙不可言。⑦说到底,中国窗最吸引人的地方,在于它能与自然融入一体,让人体味到天人合一的境界。古人云,“不出户牖而知天下”,方寸之间尽观朗朗乾坤,恰在于浓缩的都是天地之精华,中国人以独步天下的人生智慧,使得无论造园,设景,还是一处最寻常的建筑,窗户从来就不是只具有采光通风等普通功能,它通达的是整个宇宙自然,敞开的不仅是一扇心灵之窗,更是人们对这个世界的无限好奇和向往。(选自《传统文化•初中生核心素养必备读本》)

(1)下列对“中国窗”的理解,正确的一项是(

)A.所有的形态,在中国窗里都能找到相应的存在,而同一种形制下又可细分。B.图形搭配的简繁、疏密,都会使得中国窗风格多变,有的显得累赘多余。C.中国建筑多为木结构,但并没有一个固定的模式,建筑设计主要看与周边环境的和谐程度。D.置身于中国园林艺术的大观园里,许多时候,门与窗都是一样的。(2)结合全文,说说中国窗有哪些特征。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面这首诗,完成问题。竹石(清郑燮①)咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔②东西南北风。

【注】①郑燮:xiè。②任尔:任凭你。

请抓住特征,描绘诗中竹的生存环境和生存状态,并写出全诗表达了诗人怎样的思想感情。

六、对比阅读

10、阅读甲乙两段文言文,完成下面小题。

【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(选自刘禹锡《陋室铭》)

【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(选自周敦颐《爱莲说》)7.解释下列句中加点的词语。

(1)有龙则灵

灵:_________

(2)鸿儒

鸿:__________

(3)惟吾德馨

馨:_________

(4)不蔓不枝

蔓:__________

8.说说甲文中“苔痕上阶绿,草色入帘青”中“上”“入”的妙处。

9.给

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论