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文档简介
人教版数学一年级上册第五单元6、7的认识
学习目标我会数出6、7,并会读、会写。
会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置。
能比较6和7的大小。
自学尝试12、你是用什么方法数的？3、数出小棒，摆成你喜欢的图案。自学要求：1、你们看到了什么？能数一数吗？自学尝试1思考：6和7在生活中的还能表示什么？谁能用一句话说一说？有6颗珠子，添上1颗是（）颗。数一数，计数器上有几颗珠子？67有5颗珠子，添上1颗是（）颗。合作交流1思考：那7去掉1是几？合作交流1你能在尺子上找到6和7吗？()()676的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。57575665＜＞6776＜＞自学尝试2自学要求：1、5和6相比，谁大谁小？2、6和7相比，谁大谁小？3、你是怎么知道的？思考：7除了大于6，还可以大于哪些数？除了6小于7，还有哪些数小于7？有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，一共有缸鱼。同桌之间互相提一个问题。合作交流2有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67同桌之间互相提一个问题。第7缸2条7条7条5条合作交流2自学尝试31、6像什么？7像什么？2、书写时要注意什么？3、先书空，然后完成课本上数字描红。自学要求：迁移检测467迁移检测56756<76>迁移检测课后活动今天你有哪些收获呢？
找一找生活中哪些事物可以用6和7来表示呢？明天上课说一说吧！《6和7的组成》
以前我们学过2、3、4、5分与合，你能说一说吗？1、分一分，6个圆片，分成两堆，可以怎样分？有几种分法？2、说一说，思考怎样叙述不会遗漏。3、涂一涂，将你们的分法，用涂一涂的方法记录下来。154224332415哪两个数字可以合成6呢？动手操作，将7个分成两堆，有几种分法？76
175
274
3看到每一组你还能想到什么？162534有什么好的办法来帮助我们记忆6和7呢？76
175
274
31.
填一填。2.
再画几个○就是7个？请你接着画。1.
在（）里填上适当的数。（1）672（）（）5（）（2）
1（）2（）
43（）1.
每片扇叶上能填几？271472733、
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