第21课 《猴子上树》（说课稿）湘美版（2012）美术二年级下册_第1页
第21课 《猴子上树》（说课稿）湘美版（2012）美术二年级下册_第2页
第21课 《猴子上树》（说课稿）湘美版（2012）美术二年级下册_第3页
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第21课《猴子上树》（说课稿）湘美版（2012）美术二年级下册一、教材分析本次教学内容为《猴子上树》，是湘美版（2012）美术二年级下册的第21课。本课通过学习猴子上树的姿势和动作，培养学生对动物形象的感知能力，并通过画猴子的练习，提高学生的手眼协调能力和绘画技能。二、教学目标知识目标了解猴子的形象和动作特点；学习如何用线条勾勒出猴子的外形；学习如何用色彩表现猴子的肌肉和毛发；学习基本的画笔使用技巧。能力目标培养学生的动物形象感知能力；提高学生的手眼协调能力；提高学生的绘画技能；培养学生的创造力和想象力。情感目标培养学生的细心耐心和耐性；培养学生的美感和审美能力；培养学生的爱护动物和环保意识。三、教学重点猴子的形象和动作特点；线条勾勒猴子的外形；用色彩表现猴子的肌肉和毛发；画笔使用技巧。四、教学难点如何准确表现猴子的形象和动作特点；如何运用色彩表现猴子的肌肉和毛发。五、教学方法本节课采用“导入—展示示范—学生操作—作品展示—总结”的教学方法。六、教学过程1.导入（10分钟）通过引导学生观察和感知猴子的形象和动作特点，激发学生对猴子形象的兴趣和好奇心。2.展示示范（20分钟）教师通过投影仪展示猴子的图片，引导学生学习如何用线条勾勒出猴子的外形，并提醒学生注意猴子的面部特点和动作姿势。接着，教师示范如何用色彩表现猴子的肌肉和毛发，让学生初步了解涂色的基本原则和技巧。3.学生操作（40分钟）学生根据教师的示范和引导，开始自己动手画猴子，并根据要求进行彩绘。4.作品展示（20分钟）在此环节中，教师会选择一些优秀的学生作品进行展示，并与全班学生一起共同欣赏和评价。5.总结（10分钟）教师在最后几分钟内，对本节课的重点和难点进行总结，并鼓励学生在今后的学习中继续体验和探索。七、教学反思本节课的教学目标和教学方法，都是以学生为中心的，教师以示范为主，以学生自主绘制和互相交流为主要教学方式，使学生充分参与和体验，以达到全面开发学生思维和创造力的目的。在教学过程中，学生的积极性和创造性都得到了充分的发挥，而且在作品展示环

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