词云图、框架图

第二节图文转换题型一词云图类词云图是指对网络文本中高频关键词予以视觉上的突出,形成“关键词云层”或“关键词渲染”,从而过滤掉大量的文本信息,使阅读者只要一眼扫过就可以领略文本的主旨。本题型是2017年天津高考出现的新题型。【典题剖析】【例1】2017·天津卷下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。9分 世纪金榜导学号915001871请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。3分2结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。6分答:1

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【解题指导】第一步,完成第1题,比较两个图表提供的不同信息是作答的关键。重点对比字号大的词。第二步,完成第2题,根据词云图高频词的变化,应把文化与民俗作为宣传的重点。答案示例:12006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。3分2天津作为华北大都市,融合了北方文化的粗犷质朴和燕赵文化的刚烈热情,这是天津城市性格的主调。天津作为历史文化名城,还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等着您来品尝。6分【思维建模】词云图题目解题的两个注意点根据词云图自身独特的特点,做题时注意以下两点:1观察所有词语,重点关注异形词语,如变大的字体等。2进行分类,根据要求概括分析。题型二流程图方位图流程图构思框架图主要用来说明某一过程。这种过程既可以是生产线上的工艺流程,也可以是完成一项任务必需的管理过程。流程图使用一些标准符号代表某些类型的动作,如决策用菱形框表示,具体活动用方框表示。但比这些符号规定更重要的是必须清楚地描述工作过程的顺序。要将这类信息简洁的图画转换为文字,一定要抓住它们的顺序性、过程性。【典题剖析】【例2】2016·全国卷Ⅰ下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。6分 世纪金榜导学号91500188答:

【解题指导】第一步,审清题目要求,明确陈述对象。本题的陈述对象是“‘中华文化体验’计划的初步构思框架”。第二步,分析概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,确定概念间的关系及介绍顺序。从构图的分支关系来看,总体分“活动”和“讲座”两个环节,每个环节又包含几项具体内容。第三步,根据第一、二两步,选定过渡词语或关联词语连缀。要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面,表达连贯,语言简洁,不要超过字数要求。答案示例:本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。内容完整,无遗漏;表述准确,对框架中的有关内容及其之间的关系表述清楚无误;语言连贯,表达顺畅,无语病;不超过85个字;得6分。超字数扣1分;内容不完整、表述不准确、语言不连贯,都要酌情扣分【思维建模】流程图方位图题目解答“三步骤”第一步,审清题目要求,明确流程图表达对象。如上题题干中显示的对象是“中华文化体验”。第二步,认清图示,细分流程图环节构建。要注意弄清流程图有几个环节,每个环节包含哪些构成要素,各环节和各要素之间是何种关系常见有“并列关系”“承接关系”“从属关系”等。如“中华文化体验”的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个并列环节,每个环节又包含多个并列的具体内容。第三步,提炼要点,按顺序全面概括。概括时要选择恰当的过渡语和关联词连缀几个环节或概念,选择恰当的动词准确概括流程的具体方式,按总分式或分总式来说明事件或行为的步骤过程。如对上题先提炼出“活动内容”和“活动实施方式”两个要点,后依次介绍这两个重要环节,中间用“并”一词连接。概括活动内容是“总”,恰当地选用了动词“开设”“开展”;概括活动实施方式是“分”,用动词“体验”“举行”说明了流程。题型三徽标类徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的含义。因此,解读徽标,一定要透过现象挖掘本质,这样才能真正把握其内涵。【典题剖析】【例3】2015·全国卷Ⅱ下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。6分 世纪金榜导学号91500189答:

【解题指导】第一步,把握徽标特点。即理清徽标中有哪些元素构成,并理解这些构图元素所体现的意义。就本题而言,这个图形,从整体上看,是一只衔着橄榄枝的和平鸽;而和平鸽是由许多旗帜组成的。第二步,由此及彼联想。将表现对象的性质特点与现实生活联系起来,从而揣摩其象征意义。此题可从和平鸽的角度分析,它象征着和平、和谐;从旗帜的角度分析,这些旗帜代表着不同国家,象征着各国团结起来,维护世界和平等。答案示例:图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分【思维建模】徽标类题目解答“三步骤”1细观察宏观把握徽标行业性图标的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、地点等。如例题中的鸽子、橄榄枝、旗帜等。要认真观察徽标组成部分,避免遗漏说明内容,或疏漏创意之处。2巧想象注意由表及里,分析其内涵和寓意;对徽标的创意含义,要联系具体对象做出合理想象。忌随意猜想,要扣住图中的信息点来联想。如例题,展开想象的翅膀,分析徽标的各构成要素所蕴含的该主题活动的内涵。旗帜代表不同的国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝强化了和平的寓意。3善表达一般采用规范的说明语言,做到准确、简明、平实、清晰,也有些题目要求运用生动的语言作答,总之要根据要求回答。说明介绍徽标要分清说明顺序时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。题型四漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人或事,启迪人们领悟深奥的道理寓意。漫画的构成:①标题往往告知或暗示漫画的主题思想。可以没有;②注释是对画面情景的提示与注解。可以没有;③主体是画面各“因素”构成的情景。常见的漫画题题型:①描述说明漫画内容;②解释漫画寓意;③给漫画拟写标题;④综合考查拟写公益广告语或评价漫画的特点、好处。【典题剖析】【例4】2013·重庆卷阅读下面漫画,按要求答题。4分 世纪金榜导学号915001901给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。2分2用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过15个字。2分答:1

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【解题指导】第一步,解读画面。读懂漫画中的画面构成是关键,该漫画由一只翘起尾巴的猫和其投射到墙上的影子以及影子旁的一把伞构成。从整幅画面看,猫的影子可以被误解成伞影,因为相似。第二步,解读寓意。由物及人,由此漫画联想到现实生活,可以提炼出寓意来,即对于捕风捉影者的讽刺,或对于山寨产品泛滥的讽刺。第三步,拟写标题。根据对于漫画寓意的解读,拟写标题。答案示例:1①从旁观者的角度“捕风捉影”可以休矣;②从猫的角度影子也可“山寨”。2①从旁观者的角度是对捕风捉影造谣生事的人的讽刺。②从猫的角度是对山寨产品泛滥的讽刺。【思维建模】解读漫画“三步骤”第一步,读画面,明白画中“有什么”。读画面,要“四看”:1看标题标题对理解漫画寓意起着导向和引领功能,特别是当一幅漫画可能表达多种意思时,更有提示和画龙点睛的功效。在看标题时,一定要和漫画内容结合起来进行对接分析,这样更容易把握漫画寓意。2看画面要仔细观察漫画的构图,画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情。3看夸张处漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音,往往也是漫画的真正寓意所在。4看文字注解漫画配有的文字言简意赅、画龙点睛,往往隐含观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键,需要我们仔细品味。第二步,深理解,想象作者“指什么”。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系,想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。第三步,精表达,依据类型“巧作答”。把握了漫画的内容和主旨后,就可以开始答题了,答题需掌握常见题型的解题方法和技巧:

1概括主题的方法概括漫画的主题,先要认真细致地观察分析画面的内容,联系现实生活中的某些人或事,找出其讽刺或颂扬的对象或行为有标题的,一般多是标题,然后挖掘隐含信息,进一步概括提炼画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法,由物及人,由表象到实质,彰显意义。2拟加标题的技巧拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体或漫画的主题,然后围绕漫画讽刺的主体或漫画的主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。3介绍或描述漫画内容解题方法这类题型,只需要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述即可,不需要做评论或联系社会现实探讨寓意。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中的东西。对于漫画的说明,在整体上要做到“总—分—总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依据一定的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序介绍画面内容。描述画面,具体地说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则:注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。4综合考查题的答题要领此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来,综合考查学生语言表达简明得体的能力,其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种题型,要注意考查的角度和要求,可在理解画意的基础上,紧扣画面内容作答。题型五图片类图片,能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示画面的内涵,也是高考中对考生鉴赏、表达能力的考查内容。【典题剖析】【例5】2014·山东卷右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。答:

【解题指导】第一步,仔细观察画面。所给画面涉及小孩、兔子,描写的重点是小孩的表情、动作,体现的中心意思应该是孩子的童心、孩子对动物的爱护以及人与动物的和谐相处。第二步,按照题目要求组织答案。要注意使用比喻或比拟的修辞手法。答案示例:一片翠绿闪耀的树木前,一个金发男孩,脑袋微扬,嘴角溢满微笑,鼻尖轻触着被自己双手托起的一只小兔。在男孩的手中,小兔如同一个可爱的娃娃,是那么安