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Oxford6AModule1Unit2ReviewM1U2IhaveagoodfriendRewardingSystemPleasefirstdividestudentsinto3groups.Namethegroupswithcolors.Duringteaching,pleaseencouragestudentstospeakandgivethemstarsasrewards,onceatatime,tothegroup.Pleasedrawthechartaboveontheblackboard.Doyoulikeme?Trytogetme!Group1:Group2:Group3:WarmupLet’ssay!Doyouhaveafriend?What’she/shelike?VocabularyVocabularyPracticePracticePracticePracticePracticeReadthepoemandthenwriteaboutyourfriend.几乎一点也不诗相互在晚上出门其他人Let’slearn!为什么要加s？正在询问关于国家缩写前加the第一次have/hasdone是现在完成时的表达式它表示过去发生且已完成的动作对现在有影响，或者过去某一时间开始并一直持续到现在且有可能还会持续下去的动作或状态曾经去过（已回）haven’t=havenot这里have为助动词还（通常出现在否定句与疑问句中）刚刚已经（一般用于肯定句）there是副词，所以不用加to现在进行时表将来Let’stalk!假装Let’slearn!照顾环境在周围污染空气污染，水污染和陆地污染捡起垃圾tellsb.nottodosth.告诉某人不能做某事Let’ssay!承诺去做discusssth.withsb.与某人讨论关于某事keep…clean保持…干净再次利用Let’swrite!PhrasesGrammarGrammarGrammarLet’slearnandwrite!总是对别人很善良从来不迟到sharesth.withsb.与某人分享某物撒谎Let’slearnandwrite!SummaryLet’splay!Teacherthinksofaword.Drawthesamenumberoflinesasthenumberofletters.Askthestudenttoguesstheletter,ifit’sright,writetheletterontheline.Ifit’swrong,drawaline,untilthemanishanged.TheHangmanGroup1:Group2:Group3:Pleasecountthestarsforeachgroupandwritethenumberontheline,thenannouncethew
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