安徽省2023中考化学第二部分中考题型过关题型1-6课件

第二部分

安徽中考题型过关方法帮题型一

物质变化的判断题型二

化学观念题题型三

化学物质与人体健康题型四

基本实验操作题型五

新科技、新应用信息题题型六

化学思想方法的应用题型一物质变化的判断方法帮题型二题型三题型四题型五题型六例：[2019原创]下列安徽省非物质文化遗产制作的过程中发生了化学变化的是()该类题常以选择题的形式出现在第1题,结合古代的技术应用及生产、生活实际等信息考查物理变化和化学变化的判断。掌握并理解物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成是解答该类题的关键。思路分析

剪纸、泥塑、木雕的制作过程只是物质形状的改变,没有新物质生成,属于物理变化;火狮舞中涉及燃烧,有新物质生成,属于化学变化。B.绩溪火狮舞A.亳州剪纸C.淮北泥塑D.庐州木雕B题型一物质变化的判断方法帮题型二题型三题型四题型五题型六提分技法物理变化和化学变化的判断物质变化类型关键词物理变化状态(物态)变化熔化、蒸发等形状变化破碎、弯曲等实验操作过滤、稀释等其他通电发光、压强改变引起的爆炸等化学变化燃烧、变质、酿造、锈蚀、冶炼、呼吸作用、光合作用、燃烧引起的爆炸等题型一化学观念题方法帮题型二题型三题型四题型五题型六该题类包括化学的价值、化学与环境、空气污染与防治(PM2.5、低碳)、水资源等,一般在选择题或填空简答题中的某一空结合“水周”“环境日”等考查,涉及的知识点较为广泛,但难度较低,在平时的学习中多留心即可顺利作答。思路分析

油脂、糖类是人体必需的营养素,应适量食用,摄入过多不利于人体健康;将废旧电池填埋,会污染土壤;生活污水需集中处理后再排放。例1.[2018合肥寿春中学二模]化学与生活密切相关,从化学的角度认识生活中的问题,下列说法正确的是()A.油脂、糖类都是人体必需的营养素,吃得越多越健康B.将废旧电池填埋,避免重金属污染C.将地沟油回收加工为生物柴油,可以变废为宝D.生活污水不是化工污水,可向江河湖泊里任意排放C

题型一化学观念题方法帮题型二题型三题型四题型五题型六思路分析

由水的化学式H2O可知,水是由氢元素和氧元素组成的;活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和异味;洗菜、洗衣和淘米的水用来浇花、拖地或冲厕所,能节约用水;水通电分解时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气。例2.[2018湖北咸宁改编]水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法错误的是()A.水是由氢元素和氧元素组成的B.生活中可用活性炭吸附水中的色素和异味C.洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所D.水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气体积比约为2∶1D

题型一化学观念题方法帮题型二题型三题型四题型五题型六提分技法化学与环境1.空气的污染与防治(1)污染物及危害①气体污染物②颗粒污染物:PM2.5、可吸入颗粒物、粉尘→雾霾(2)污染物来源化石燃料的燃烧、工厂排放的有害气体和烟尘、植被破坏引起的沙尘暴、秸秆燃烧产生的烟尘等。(3)防治措施使用清洁能源,改善能源结构;工业废气处理达标后再排放;积极植树造林等。2.水的污染与防治(1)污染物来源①工业废水的任意排放;

②农药、化肥的不合理使用;③生活污水的任意排放。(2)防治措施①工业废水处理达标后再排放;

②合理施用农药和化肥;③生活污水集中处理后再排放;

④加强对水资源的监测。题型一化学观念题方法帮题型二题型三题型四题型五题型六提分技法3.土壤污染污染来源:污水排放、酸雨、向土壤倾倒固体废弃物、过量施用农药和化肥。危害:重金属严重超标;破坏土壤结构;造成土壤板结;导致农作物严重减产;危害人体健康。防治措施:合理施用化肥和农药;施用化学改良剂。4.低碳生活①低碳生活:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式——即节能、无污染。②日常生活中的低碳行为:使用清洁能源,随手关灯,纸张双面使用,减少私家车的使用等。题型一化学物质与人体健康方法帮题型二题型三题型四题型五题型六人体需要的六大基本营养素包括水、无机盐、维生素、蛋白质、糖类和油脂。其中蛋白质、糖类和油脂可以为人体提供能量。维生素主要来源于新鲜蔬菜和水果,蛋白质主要来源于肉类和豆类等,糖类主要来源于大米、面粉和马铃薯等。组成人体的元素有50多种,根据含量多少,可分为常量元素和微量元素。常量元素和一些微量元素是人体必需的,它们有些是构成人体组织的重要材料,有些能够调节人体的新陈代谢,促进身体健康。对该知识点的考查往往以常见食品的图片或名称为情景,判断食物中富含的营养素、化学元素或均衡营养的相关知识。另外,饮食习惯与人体健康也是近年来考查的热点。

题型一化学物质与人体健康方法帮题型二题型三题型四题型五题型六思路分析

蛋白质、糖类和油脂都可以为人体提供能量;人体需要的维生素多数在人体内不能合成,需要从食物中摄取;人体中铁、碘、锌的含量均在0.01%以下,是人体必需的微量元素;奶制品中含有丰富的钙元素。例1.[2018安庆一模]化学与生活息息相关,下列说法错误的是()A.蛋白质、糖类和油脂都能为人体提供能量B.人体需要的维生素多数能在人体内合成C.铁、碘、锌是人体必需的微量元素D.奶制品中含钙丰富,是日常饮食中钙的来源之一例2.[2019原创]健康饮食,从我做起。下列做法正确且符合这一理念的是(

)A.用甲醛溶液保鲜海产品B.用氢氧化钠作为袋装食品的干燥剂C.青少年多吃蔬菜、水果补充维生素D.多吃含铁的营养补剂预防骨质疏松症思路分析

甲醛有毒,不能用来浸泡海产品;氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,不能用作食品干燥剂;蔬菜、水果富含维生素;预防骨质疏松症应适当多食用含钙的食物,且营养补剂应适量食用。BC

题型一化学物质与人体健康方法帮题型二题型三题型四题型五题型六提分技法各类营养素的主要功能及来源营养素主要功能来源蛋白质构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角、蛋清及许多植物(如花生、大豆)的种子糖类生命活动的主要供能物质(60%~70%)稻、麦、玉米、马铃薯、甘蔗、甜菜等油脂维持生命活动的备用能源花生油、肥肉等维生素调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康水果、蔬菜、动物肝脏

题型一化学物质与人体健康方法帮题型二题型三题型四题型五题型六提分技法对人体健康有害的元素和物质(1)对人体有害的元素:砷、汞、铅、镉等。(2)有损人体健康的物质①一氧化碳:使血液中的血红蛋白不能同氧气结合,使人窒息死亡。②甲醛:有毒,能使蛋白质变性。用甲醛溶液浸泡的水产品不能食用。③黄曲霉毒素:霉变食物中含有黄曲霉毒素,它会损害人的肝脏,诱发肝癌等。④甲醇:可使人双目失明甚至死亡,禁止用工业酒精配制饮用酒。⑤亚硝酸钠:有毒,不能当作食盐食用。

题型一基本实验操作方法帮题型二题型三题型四题型五题型六该类题主要考查仪器使用是否规范,药品取用是否合理,装置气密性的检查,浓硫酸的稀释,药品的称量,量筒内液体体积的读取,气体的制取、检验和验满等。同学们在平时要熟悉常见仪器的基本实验操作。

例.[2018湖南衡阳]下列实验装置或操作正确的是()A.熄灭酒精灯B.实验室制取二氧化碳C.读取液体体积D.称取一定质量的氯化钠思路分析

不可用嘴吹灭酒精灯,应使用灯帽盖灭;长颈漏斗末端应伸入液面以下,以防生成的气体从长颈漏斗逸出;读取量筒内液体体积时,视线应与液体凹液面的最低处保持水平;使用托盘天平称量药品质量时,应遵循“左物右码”的原则。C

题型一基本实验操作方法帮题型二题型三题型四题型五题型六提分技法判断实验操作是否正确的方法(1)是否容易造成人身伤害。如:稀释浓硫酸时,若将水倒入浓硫酸中,放出的大量热会造成酸液外溅,易对人体造成伤害;在导管口点燃可燃性气体,若可燃性气体中混有空气,易发生爆炸;用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯,易导致失火;用嘴吹灭酒精灯时易导致失火。(2)是否容易污染试剂。如取用液体时,瓶塞正放会污染瓶中试剂。(3)是否容易对仪器造成损伤或腐蚀。如取用块状固体药品时,将药品直接放入竖直放置的试管,易打破试管底部。(4)是否对实验结果造成影响。如用量筒量取液体读数时,俯视时读数偏大,仰视时读数偏小;用托盘天平称量药品时,“左码右物”且移动了游码,使实际称量的药品质量偏小。(5)是否容易导致实验失败。如过滤时未用玻璃棒引流,易导致过滤失败;实验室用固液发生装置制取气体,长颈漏斗未伸入液面以下,气体从长颈漏斗逸出,易导致收集不到气体。

题型一新科技、新应用信息题方法帮题型二题型三题型四题型五题型六该类题的信息不仅仅局限于课本,更多地选自后续学习内容,与生产、生活、新闻媒体报道、科技成果介绍和社会热点等密切相关。命题者往往把教材中未学习的内容与考生学过的基础知识综合起来进行试题命制,具有“起点高、落点低”的特点。主要考查考生的阅读理解能力、抽象和概括能力、分析和综合能力、联系和迁移能力等。解题时将题目与已学过的相关知识联系起来,把获取的新信息和已有知识进行整合、提炼,迁移到要解决的问题中来。

题型一类型1化学式的意义和化合价方法帮题型二题型三题型四题型五题型六1.化学式的意义表示这种物质、表示该物质的一个分子、表示该物质的元素组成、表示该物质一个分子的原子构成,如CO2表示二氧化碳这种物质、表示一个二氧化碳分子、表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成、表示一个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的。2.有关化学式的计算(1)计算相对分子质量(2)计算其组成元素的质量比(3)计算物质中某元素的质量分数3.化合价的计算(1)原则:根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则进行计算。(2)常用化合价口诀钾钠银氢正一价氟氯溴碘负一价钙钡镁锌正二价铝正三(来)氧负二亚铜正一铜正二亚铁正二铁正三氢氧硝酸负一价碳酸硫酸负二价铵根却是正一价勿忘单质是零价

题型一类型1化学式的意义和化合价方法帮题型二题型三题型四题型五题型六例1.[2018合肥包河区一模]铁酸锌(ZnFe2O4)是一种性能优良的软磁材料,也是一种催化剂,能催化烯类有机物氧化脱氢等反应。下列有关ZnFe2O4的说法正确的是()A.该物质由两种金属和一种非金属组成B.该物质中含有2个氧分子C.该物质中锌、铁、氧元素的质量比为1∶2∶4D.该物质中铁元素的化合价为+3思路分析该物质属于纯净物,由锌、铁两种金属元素和氧元素组成,其中不含氧分子;该物质中锌、铁、氧元素的质量比为65∶(56×2)∶(16×4)=65∶112∶64;化合物中各元素正负化合价的代数和等于零,ZnFeO4中锌元素显+2价,氧元素显-2价,通过计算可知铁元素显+3价。D

题型一类型2元素周期表单元格方法帮题型二题型三题型四题型五题型六思路分析根据元素周期表中的单元格提供的信息可知,最下方的数字表示相对原子质量,铼元素的相对原子质量为186.2。铼元素的原子序数是75,故铼元素的质子数=原子序数=75。铼合金具有特殊性能,合金属于混合物。在Re2O7中氧元素的化合价为-2,设铼元素的化合价是x,根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零,可得2x+(-2)×7=0,则x=+7;在Re中氧元素的化合价为-2,设铼元素的化合价是y,可得y+(-2)×4=-1,则y=+7。该类题常以元素周期表中的单元格为载体,考查元素的类别、元素符号、原子序数、质子数、相对原子质量等,难度不大。元素周期表单元格中各部分表示的含义如下:例2.[2018六安霍邱县一模]我省泾县湛岭钼矿中伴生稀有“超级金属”铼,现已探明铼金属量达30吨,实属罕见。金属铼硬度大,熔点很高,铼及其合金被广泛应用于航空航天领域。下列说法不正确的是()A.铼原子的质量是186.2

B.铼元素的质子数是75C.铼合金具有特殊性能,属于混合物D.Re2O7和Re中铼的化合价都是+7A

题型一类型2元素周期表单元格方法帮题型二题型三题型四题型五题型六提分技法元素及元素周期表单元格(1)原子中:原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。(2)根据元素名称的偏旁可判断元素种类:带“钅”字旁的属于金属元素(汞除外),带“石”字旁的属于固态非金属元素,有“气”字头的属于气态非金属元素,有“氵”字旁的是液态非金属元素。(3)相对原子质量是个相对值,其单位不是“g”,其单位为“一”,符号为“1”,常省略不写。(4)相对原子质量≈质子数+中子数,根据该公式能计算出原子中所含的中子数,中子数是整数。

题型一类型3微粒的性质方法帮题型二题型三题型四题型五题型六该类题主要涉及物质的微粒性及分子的基本性质,考查保持物质化学性质的微粒,由分子构成的物质,一般分子保持其化学性质,分子相同则物质化学性质相同。利用物质的密度判断体积大小,从而确定分子间隔大小。从分子种类判断物质类别及微观粒子处于不停运动之中等。例3.[2019原创]科学研究发现超临界CO2流体是一种和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂,被誉为“绿色环保溶剂”,其密度介于液体和气体之间。下列关于超临界CO2流体的说法错误的是()A.与干冰的化学性质相同B.分子间的间隔比CO2气体的小C.其中的分子不再运动D.可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂思路分析

超临界CO2流体由CO2分子构成,化学性质与干冰相同;超临界CO2流体的密度介于液体和气体之间,则超临界CO2流体的分子间间隔比CO2气体的小;构成物质的分子在不停地运动;超临界CO2流体能阻燃、是溶解能力强的溶剂,被誉为“绿色环保溶剂”,则其可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂。C

题型一类型4质量守恒定律方法帮题型二题型三题型四题型五题型六该类题以化学反应方程式或微观过程示意图为背景,考查考生将微观模型转化为化学符号的能力,在知识层面上考查化学反应基本类型的判断、物质的分类、质量守恒定律的理解和应用等,综合性较强。例4.

[2018河北]下图所示是某化学反应的微观示意图。下列说法正确的是()DA.该反应属于置换反应B.生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成C.生成物丁中碳、氧元素的质量比为1∶2

D.参加反应的甲和乙的分子个数比为2∶7思路分析

根据化学反应的微观示意图可知,甲的化学式为C2H6,乙的化学式为O2,丙的化学式为H2O,丁的化学式为