2017下半年陕西教师资格证小学语文面试真题及答案

2017下半年陕西教师资格证小学语文面试真题及答案小学语文《钓鱼的启示》

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是大家伙上钩了。我小心算置地一收一放。熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃看，湖面上不时发出“啪啪”白声音，溅起不少冰花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼!

我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看著鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

亲看了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯著鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我:“孩子，你得把它放回湖里去。

“爸爸，为什么?”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。

我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我门，更无人知道我是在什么时候到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上职下来，依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动著身子，一转眼便消失在湖水中了。

基本要求：

(1)

有感情地朗读课文;

(2)

通过文本分析得出人物心理的变化;

(3)

十分钟之内完成试讲，配合合理白板书。答辩题目：1、简述本课的教学思路。2、结合文本谈谈什么是诱惑人的“鱼”。【教学过程】(一)生活导入教师引导学生思考生活场景：1.买东西时，售货员多找了钱，你会怎么办?(学生自主回答)2.考试时，监考老师有事走开了一下，你会作弊吗?(学生自主回答)教师引导：今天我们要学的课文的主人公跟我们一样有过相似的经历，那他是怎样选择的呢?现在就让我们一起来学习《钓鱼的启示》。(板书：钓鱼的启示)(二)整体感知，通读课文1.学生选择喜欢的方式读课文。要求：利用工具书，联系上下文，理解生字词，扫清阅读障碍。教师范读，强调一些字词(同音字、形近字、多音字)。2.“启示”是什么意思呢?(生回答：启示是启发指示，使有所领悟的意思。)(三)深入研读，深入体会1.课文写了一件什么事?总结：课文写了“我”小时候和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，可父亲让“我”把鲈鱼放回湖里。“我”从中受到终生的启示。2.自由读课文2、3自然段，用横线画出“我”钓到了一条什么样的鱼。你从这句话中读懂了什么?我和父亲当时心情是怎样的?总结：“我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。”(板书：得意)同学们再次一起怀着高兴的心情来读这句话。3.我和父亲钓到这么大、这么漂亮的鲈鱼时，有一种欣喜、得意的心情，那“我们”面对这么诱人的鱼时，做出了怎样的选择?为什么父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”(板书：放鱼)读一读他们的对话，想一想他们当时的心情。(板书：委屈、沮丧)总结：因为没有到捕捞时间。是啊，父亲盯着诱人的鱼，内心正经历着道德的考验，是把鱼留下还是放鱼。父亲最终选择了放鱼。(四)巩固提高读了父亲告诫“我”的话，你是怎么想的?总结：懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。(五)小结作业搜集关于道德修养的名言警句。【板书设计】略【答辩题目解析】1.简述本课的教学思路。参考答案：《钓鱼的启示》主要写了作者34年前的一天晚上和父亲好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生启示。哲理性的文章对于小学生来说比较难懂，因此首先在导入上我会用生活中的事件导入，然后让学生通过朗读课文思考文章中的主旨，但是我是通过具体的问题引导学生探究学生对主旨的把握的。当学生对文章的主旨有了深刻的理解之后，我会再将问题引入到生活中，教导学生要做一个正直守信的人，将本课的情感进行升华。2.结合文本谈谈什么是诱惑人的“鱼”。参考答案：这句话比较难懂，需要引导联系实际。诱惑人的“鱼”：吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试，老师多给了分数，没人知道