大学普通心理学考试(习题卷16)

试卷科目：大学普通心理学考试大学普通心理学考试(习题卷16)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages大学普通心理学考试第1部分：单项选择题，共150题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.司机在看见?减速慢行?的标志后，马上放慢车速，这是（）。A)第一信号系统B)第二信号系统C)操作性条件反射D)无条件反射答案:B解析:巴甫洛夫认为，大脑皮质最基本的活动是信号活动，现实的抽象刺激，即语言文字，称为第二信号。对第二信号发生反应的皮质机能系统，叫第二信号系统。[单选题]2.MMPI的F量表得高分提示()。A)心理健康B)心身疾病C)理解错误D)情感高涨答案:C解析:诈病(F):共64个题目,多为些比较古怪或荒唐的内容。分数高表示受测者不认真、理解错误,表现出一组互相无关的症状,或在伪装疾病。如果测验有效,F量表是精神病程度的良好指标,其得分越高暗示着精神病程度越重。[单选题]3.提出操作性条件反射的是（）。A)斯金纳B)铁钦纳C)巴甫洛夫D)谢切洛夫答案:A解析:巴甫洛夫提出了经典条件反射；斯金纳提出了操作性条件反射。[单选题]4.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A)直接兴趣B)间接兴趣C)中心兴趣D)广阔兴趣答案:D解析:[单选题]5.看到某种颜色、边界、线段,听到某种音响,闻到某种气味,这种机能属于()。A)感觉B)知觉C)错觉D)思维答案:A解析:[单选题]6.若以黑色圆点实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是（）。[统考2016年研]A)3～4个B)4～5个C)6～7个D)8～9个答案:D解析:研究表明，成人注意的平均广度是：外文字母4～6个，黑色圆点8～9个，几何图形3～4个，汉字3～4个。[单选题]7.如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是()A)注意减弱B)自知力不完整C)注意狭窄D)内心被披露感答案:C解析:注意狭窄指患者的注意范围显著缩小,主动注意减弱,当注意集中于某事物时,再注意与之有关的其他事物,见于有意识障碍时,也可见于激情状态、专注状态和智能障碍患者。[单选题]8.?只有知之深，才有爱之切?，这是（）的影响。A)认知对情感B)情感对认知C)需要对情感D)情感对需要答案:A解析:[单选题]9.在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（）A)横向比较研究B)纵向跟踪研究C)连续发生研究D)跨文化研究答案:B解析:[单选题]10.人在头脑中创造新形象的基本材料是()。A)感知B)表象C)记忆D)想象答案:B解析:[单选题]11.能够区别意义的最小语音单位是（）。A)音码B)音位C)语素D)单词答案:B解析:A项，音码一般是指拼音输入法。B项，音位是能够区别意义的最小语音单位。C项，语素是语言中最小的音义结合单位，是词的组成要素。D项，单词是语言中可以独立运用的最小单位。[单选题]12.工作记忆的容量是:A)2-5B)5-9C)9-12D)无限答案:B解析:[单选题]13.关于避免失败者的论述错误的是：A)避免失败的成分多于力求成功的成分B)目标定位于如何避免失败C)会选择非常困难的任务D)会选择成功概率在50%左右的任务答案:D解析:[单选题]14.主观上的音调高低是由（）所决定的。A)声波频率B)振动时间C)声音强度D)声音掩蔽答案:A解析:声波频率决定音调；振幅决定音响；波形决定音色。[单选题]15.在新事物面前，每个人都想看看、摸摸，在这里主要反映的是引起注意的刺激物的哪项条件A)相对性B)对比性C)变化性D)新颖性答案:D解析:[单选题]16.弗洛伊德认为,道德性焦虑中危险来自于()A)超我B)冲动C)自我D)现实答案:A解析:道德性焦虑中危险来自于超我。[单选题]17.有研究表明，大脑中掌管言语运动的主要是（）。A)威尔尼克区B)布洛卡区C)枕叶区前面角回D)额中回后部答案:B解析:运动性语言中枢亦称布洛卡区，它通过邻近的运动区控制说话的舌头和颚的运动，这个区域受损会引发运动性失语症。这种病人说话不流利，话语中常常遗漏功能词，形成电报式语言。[单选题]18.（）是一个人善于迅速地辨明是非，合理地采取决定和执行决定的品质。A)意志的自觉性B)意志的果断性C)意志的自制性D)意志的坚韧性答案:B解析:A项，意志的自觉性是指是否对行动目的有明确的认识，尤其是认识到行动的社会意义，主动以目的调节和支配行动方面的意志品质。B项，意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。C项，意志的自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。D项，意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。[单选题]19.味觉感受器主要分布在舌头上，其中感受?酸?味主要是在舌头的（）。A)前部B)中部C)后部D)两边答案:D解析:舌尖对甜味最敏感，舌中、舌两侧和舌后分别对咸、酸和苦最敏感。[单选题]20.研究人的高级心理过程，如记忆、推理、信息加工、问题解决的心理学分支学科是（）A)发展心理学B)人格心理学C)认知心理学D)教育心理学答案:C解析:[单选题]21.印度?狼孩?是（）缺失的典型事例。A)依恋关系B)社会救助C)关键期D)同伴互助答案:C解析:[单选题]22.突然间的敲门声，打断人的思路，属于()的干扰。A)无意注意B)注意的动摇C)有意注意D)有意后注意答案:A解析:[单选题]23.利用放射性的示踪剂来研究脑功能的技术是（）。[统考2017年研]A)脑磁图（MEG）B)事件相关电位技术（ERP）C)脑电图（EEG）D)正电子发射断层扫描（PET）答案:D解析:A项，人的颅脑周围也存在着磁场，这种磁场称为脑磁场。但这种磁场强度很微弱，要用特殊的设备才能测知并记录下来，需建立一个严密的电磁场屏蔽室，在这个屏蔽室中，将受检者的头部置于特别敏感的超冷电磁测定器中，通过特殊的仪器可测出颅脑的极微弱的脑磁波，再用记录装置把这种脑磁波记录下来，形成图形，这种图形便称作脑磁图。B项，事件相关电位（ERP）是一种特殊的脑诱发电位，诱发电位（EvokedPotentials，EPs），也称诱发反应（EvokedResponse），是指给予神经系统（从感受器到大脑皮层）特定的刺激，或使大脑对刺激（正性或负性）的信息进行加工，在该系统和脑的相应部位产生的可以检出的、与刺激有相对固定时间间隔（锁时关系）和特定位相的生物电反应。C项，脑电图是通过精密的电子仪器，从头皮上将脑部的自发性生物电位加以放大记录而获得的图形，是通过电极记录下来的脑细胞群的自发性、节律性电活动。常规脑电图、动态脑电图监测、视频脑电图监测。D项，正电子发射断层扫描全称为：正电子发射型计算机断层显像（PositronEmissionComputedTomography，简称PET），是核医学领域比较先进的临床检查影像技术。其大致方法是，将某种物质，一般是生物生命代谢中必需的物质，如：葡萄糖、蛋白质、核酸、脂肪酸，标记上短寿命的放射性核素（如F18，C11等），注入人体后，通过对于该物质在代谢中的聚集，来反映生命代谢活动的情况。因此本题选D。[单选题]24.如果一个人从黑暗的屋子里走出来，将会发生（）。A)视杆细胞的视紫红质被分解B)视杆细胞的视紫红质合成增多C)视锥细胞的视紫红质被分解D)视锥细胞的视紫红质合成增多答案:A解析:克劳福德用分光描记法确定视杆细胞中的视紫红质的化学反应过程是暗适应过程的机制。视紫红质是一种化学感光物质，在曝光时被破坏变色，在暗适应中又重新合成而恢复活性。在光刺激时，视紫红质发生了分解而褪色，变成视黄质。光刺激继续作用，视黄质再分解褪色，变成视白质。因此，眼睛受到光刺激时间越长，视紫红质分解就越彻底。[单选题]25.意志行动过程中,动机冲突往往产生于哪个阶段()A)开始B)中间C)结束D)整个答案:A解析:[单选题]26.科学心理学的创始人是()A)W詹姆斯B)H艾宾浩斯C)W-冯特D)S-弗洛伊德答案:C解析:考察科学心理学的诞生相关知识,1879年冯特于德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。[单选题]27.以下属于非智力因素的是（）A)观察力B)记忆力C)意志力D)思维力答案:C解析:[单选题]28.性格-职业匹配理论是（）提出的。A)卡特尔B)荣格C)霍兰德D)巴甫洛夫答案:C解析:[单选题]29.经典的?视觉悬崖?测验测查的是()。A)时间知觉B)形状知觉C)大小知觉D)深度知觉答案:D解析:[单选题]30.在三元智力理论中,()是指和个体运用已有知识和经验的能力。A)成分智力B)背景智力C)结果智力D)经验智力答案:D解析:[单选题]31.个体在学习过程中一直在反思?我对作业的要求清楚吗?、?这样处理合理吗?等，这属于（）A)认知B)元认知C)思考D)情绪反应答案:B解析:[单选题]32.幻想是()的一种特殊形式。A)创造想象B)再造想象C)无意想象D)空想答案:A解析:[单选题]33.小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是（）。[统考2017年研]A)前摄抑制B)倒摄抑制C)记忆重构D)记忆恢复答案:B解析:记忆重构是对原初记忆的重新组合和加工。记忆恢复指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。本题中，先学习了汉语（先学习材料），后学习英语（后学习材料），而再回忆汉语时产生干扰（混淆拼音和英语），这是后学习材料对先学习材料的干扰作用，故是倒摄抑制。[单选题]34.视觉感受野位于()A)外侧膝状体B)视网膜C)额叶D)视觉皮层答案:B解析:[单选题]35.大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最早的是（）。A)顶叶B)颞叶C)额叶D)枕叶答案:D解析:大脑皮层的发育顺序是：枕叶-颞叶-顶叶-额叶。[单选题]36.人格理论研究的流派众多,每一个流派都在帮助我们理解()的问题上提供了有价值的帮助。A)我是谁B)自我价值C)安全感D)自我成长答案:A解析:人格理论研究的流派众多,每一个流派都在帮助我们理解我是谁的问题上提供了有价值的帮助[单选题]37.只有人类才具有的更积极主动的注意形式是()。A)无意注意B)有意注意C)随意注意D)有意后注意答案:D解析:[单选题]38.马琳是一个聪明的学生,老师每提出一个问题,他都能够想出与众不同的答案,这反映了他的思维具有()。A)流畅性B)变通性C)指向性D)独创性答案:A解析:[单选题]39.艾森克的人格理论将人分成四种类型：稳定内倾型、稳定外倾型、不稳定内倾型和不稳定外倾型，其中稳定外倾型相当于（）。A)多血质B)胆汁质C)粘液质D)抑郁质答案:A解析:艾森克以两个维度，即内倾与外倾，情绪的稳定与不稳定，把人分成四种类型：①稳定内倾型，表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己，相当于粘液质；②稳定外倾型，表现为活泼、悠闲、开朗、富于反应，相当于多血质；③不稳定内倾型，表现为严峻、慈爱、文静、易焦虑，相当于抑郁质；④不稳定外倾型，表现为冲动、好斗、易激动等，相当于胆汁质。[单选题]40.可以很好的解释人们同时可以做好几件事情的注意理论是()A)衰减理论B)多阶段选择理论C)认知资源理论D)双加工理论答案:D解析:[单选题]41.相同要素说是通过哪种实验得出的？（）A)面积估计实验B)水下击靶实验C)小鸡觅食实验D)白鼠迷宫实验答案:A解析:[单选题]42.马斯洛认为需要的满足是（）。A)无规律的B)低层向高层C)高层向低层D)以上都不是答案:B解析:[单选题]43.三维智力结构理论是由美国心理学家()提出的。A)瑟斯顿B)冯特C)斯腾伯格D)吉尔福特答案:D解析:[单选题]44.一般来说.最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是()A)目光B)面部表情C)姿势D)空间距离答案:A解析:眼睛是心灵的窗户。眼睛是非常有效的显露个体内心世界的途径。人对目光很难做到随意控制,人的态度、情绪和情感的变化都可以从眼睛中反映出来。观察力敏锐的人,能从目光中看到一个人真实的心态。故答案选A。[单选题]45.倡导发现法学习的是（）A)布鲁纳B)桑代克C)班杜拉D)斯金纳答案:A解析:[单选题]46.一个人聚精会神地看书，对周围事物视而不见、听而不闻的现象属于（）。A)负诱导B)正诱导C)继时性诱导D)同时性诱导答案:A解析:相互诱导是指在大脑皮层上，一种神经过程的活动引起或加强另一种与之相反的神经过程的活动。相互诱导分正诱导和负诱导两种。由抑制引起或加强兴奋过程叫正诱导。由兴奋引起或加强抑制过程叫负诱导。[单选题]47.协助大脑维持身体平衡，协调肌肉紧张和协调人的随意运动机能的脑区主要是（）。A)中脑B)间脑C)小脑D)脑桥答案:C解析:小脑的主要作用是协助大脑维持身体的平衡与协调动作。近年来的一些研究也表明，小脑在某些高级认知功能（如感觉分辨）中有重要作用，小脑功能缺陷还可能导致口吃、阅读困难等。桥脑对人的睡眠具有调节和控制的作用。[单选题]48.对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()。A)运动知觉B)时间知觉C)似动知觉D)方位知觉答案:B解析:[单选题]49.看小说时产生的想象活动主要是()。A)表象B)再造想象C)创造想象D)无意想象答案:B解析:[单选题]50.是重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造新的思维成果的思维形式是()。A)常规思维B)求同思维C)创造性思维D)抽象思维答案:C解析:[单选题]51.?我走月亮走,我停月亮停?这种儿童在特定阶段所表现出来的思维特点是()。A)永久客体性B)不恒常性C)自我中心性D)不可逆性答案:C解析:[单选题]52.动机和行为的关系表现为（）。A)同一行为可以由不同动机引起B)同一行为必须由同一动机引起C)同一行为必须由不同动机引起D)不同行为必须由不同动机引起答案:A解析:动机和行为并没有一一对应的关系，同一行为可以由不同动机引起，不同行为也可以由相同动机引起。[单选题]53.能力属于（）A)个性心理特征B)个性倾向性C)需要D)气质答案:A解析:[单选题]54.下列说法哪种不属于心理学范畴的人格？A)人格特质B)人格完整C)人格理论D)人格测验答案:B解析:[单选题]55.心理发展成熟后,人对现实的反应方式一般是()。A)感性反应B)理性反应C)知性反应D)悟性反应答案:B解析:心理发展成熟后,人对现实的反应方式一般是理性反应。[单选题]56.下列现象中不能证明长时记忆规律的是（）。A)系列位置效应B)近因效应C)感觉记忆遗忘D)前摄抑制答案:C解析:AB两项，系列位置效应，是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。系列开头的材料比系列中间的材料记得好叫首因效应或者首位效应；系列末尾的材料比系列中间的材料记得好叫近因效应或新近效应。D项，前摄抑制是指长时记忆中保存的之前学习过的经验会干扰之后的学习。[单选题]57.人与动物的重要区别是（）A)具有非条件反射B)具有第二信号系统C)具有条件反射D)具有第一信号系统答案:B解析:[单选题]58.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()A)防御机制B)本能动力C)心理异常D)快乐原则答案:A解析:佛洛依德指出,人具有防止焦虑的能力,叫做?防御机制?。[单选题]59.问题解决的第一阶段是()A)提出问题B)提出假设C)检验假设D)分析问题答案:A解析:[单选题]60.生理心理学研究的对象是()A)构成心理的基本元素B)信息的输入、编码、转换储存和提取的过程中C)心理活动的生理基础和脑的机制D)心理在适应环境中的机能作用答案:C解析:生理心理学是研究心理现象产生的生理过程的心理学分支。或者说,生理心理学探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。它的研究包括脑与行为的演化;脑的解剖与发展及其和行为的关系;认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和神经机制。[单选题]61.创造力除与智力因素有关外，还与以下哪个因素有关？()A)情绪B)心理健康C)体质D)人格因素答案:D解析:[单选题]62.根据无意注意规律,在教学过程中,教师要成为发挥无意注意积极作用的组织者,避免它的消极因素起作用。下列做法错误的是()。A)创设良好的教学环境B)精心组织教学内容C)采用启发式的教与学的方法D)装饰美化教室的布置答案:D解析:[单选题]63.有人说在游戏中，终于实现自己统领世界的愿望。这正好印证了（）的游戏理论。A)皮亚杰B)桑代克C)霍尔D)弗洛伊德答案:D解析:A项，皮亚杰认为儿童进行游戏是由其认知发展的内在动力来决定的。B项，桑代克认为游戏也是一种学习行为，受到社会文化和教育要求的影响。C项，霍尔提出了复演说，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演。D项，弗洛伊德认为，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段。[单选题]64.（）岁是视觉发展的关键期A)0至4B)6至8C)8至10D)10至12答案:A解析:[单选题]65.人际关系深度的一个敏感的?探测器?是()A)自我暴露程度B)好恶评价C)情感卷入程度D)亲密行为答案:A解析:良好的人际关系是在自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。随着信任和接纳程度的提高,交往的双方会越来越多地暴露自己。因此,自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的?探测器?。故答案选A。[单选题]66.认为智力由7种基本心理能力构成，并且各基本能力之间彼此独立的心理学家是()A)斯皮尔曼B)卡特尔C)瑟斯顿D)吉尔福特答案:C解析:[单选题]67.行为目标的概念是由美国()教授最先提出的。A)泰勒B)布卢姆C)加涅D)马杰答案:A解析:[单选题]68.关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）。A)流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小B)晶体能力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓C)神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降D)通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低答案:C解析:流体能力是指信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，它决定于个人的禀赋，较少依赖文化和环境。流体智力在20岁以后发展到顶峰，30岁后逐渐下降。晶体能力是指获得语文、数学知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。晶体智力在人的一生中都在发展，25岁以后发展速度渐趋平缓。神经生理的老化导致基础的认知能力退化，进而造成流体智力的下降。[单选题]69.分心指()A)注意起伏B)注意转移C)注意动摇D)注意分散答案:D解析:和注意稳定性相反的注意品质是注意的分散,即平常所说的分心。注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象。[单选题]70.求助者中心疗法理论的核心是()A)人拥有有机体的评价过程B)人是可以信任的C)人拥有价值条件化过程D)人有自我实现倾向答案:D解析:人有自我实现倾向,这一点是罗杰斯积极人性观的理论前提,也是求助者中心疗法理论的核心。[单选题]71.按现成的方案和程序直接解决问题的思维形式是()。A)常规思维B)求同思维C)创造性思维D)抽象思维答案:A解析:[单选题]72.罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是()A)咨询技巧B)咨询策略C)咨询关系D)咨询过程答案:C解析:罗杰斯认为咨询关系是求助者发生积极改变的充分必要条件。[单选题]73.青年期自我意识修正的主要依据是（）。A)敏感性的高低B)自尊心的高低C)成功和失败的经验以及他人的评价D)外表是否出众答案:C解析:自我意识的修正主要依据两个方面：①生活中所积累的经验，特别是成功和失败的经验；②来自他人的评价。[单选题]74.高层建筑失火,住在失火楼层以上的人面临的是()A)双趋冲突B)趋避冲突C)双避冲突D)双重趋避冲突答案:C解析:当一个人想达到一个有吸引力的目标,但达到该目标却有极大危险,这时,便进入了趋避冲突的境界。[单选题]75.全部社会化的前提是()A)性别社会化B)政治社会化C)道德社会化D)语言社会化答案:D解析:个体社会化从掌握语言开始,全部社会化往往是以语言社会化为条件的。故答案选D。[单选题]76.婴儿的动作发展首先是发展（）的动作。A)头部和躯干B)双臂C)双腿D)手的精细动作答案:A解析:[单选题]77.利用填空题对学生的记忆进行测量的方法是（）A)再现法B)节省法C)再认法D)重建法答案:A解析:[单选题]78.一般将在母体中存活___周而不足___周的新生儿叫做早产儿，早产儿比足月生产的孩子适应社会环境的能力要低。（）A)27，35B)28，37C)29,38D)28，35答案:B解析:[单选题]79.一股情况下.最让人反感的人格品质是()。A)自私B)虚伪C)古怪D)粗鲁答案:B解析:安德森认为,真诚受人欢迎,不真诚则令人厌恶。虚伪为不真诚。故答案选B。[单选题]80.创造力的核心是()。A)抽象逻辑思维B)发散思维C)聚合思维D)演绎逻辑二、(共10题,10分)答案:B解析:[单选题]81.气质是人出生后最早表现出的较明显而稳定的个人特征,下列不属于气质类型的是()。A)容易型B)困难型C)多动型D)迟缓型答案:C解析:[单选题]82.关于利他行为,下列说法错误的是()A)噪音等恶劣的环境会减少利他行为B)助人的榜样,会增加人们的利他行为C)他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响D)长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助答案:C解析:他人在场对利他行为往往有负面的影响,在场的人数越多,利他发生的可能性有时越小。独自一人时,个体利他的可能性反而增加。这是由于他人在场,导致去个性化,个体的责任意识丧失;或者个体倾向于把责任分给在场的其他人,导致责任分散,使自己的责任减轻。故答案选C。[单选题]83.提出发展任务这个概念的是美国心理学家（）。A)埃里克森B)何林沃斯C)哈维斯特D)霍尔答案:A解析:埃里克森的人格发展学说将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。[单选题]84.知觉包括()等多种。A)空间知觉、时间知觉、运动知觉B)B平衡觉、运动觉、机体觉和痛觉C)空间知觉、深度知觉、平面知觉和错觉D)平衡觉、运动觉、视知觉和错觉答案:A解析:[单选题]85.关于暗示,错误的说法是()A)被暗示者处于因难情境有缺乏社会支持时容易接受暗示B)年龄越小时个体越容易接受暗示C)有人格魅力的暗示者暗示效果较好D)总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异答案:D解析:女性比男性易接受暗示,故答案选D。[单选题]86.许多心理学家将()看作智力培养的突破口和关键环节。A)思维B)记忆C)观察D)元认知答案:D解析:[单选题]87.因为前面的学习材料对后面学习材料的记忆有干扰作用，这种现象称为（）。A)前摄抑制B)倒摄抑制C)短时遗忘D)提取失败答案:A解析:[单选题]88.在阳光照射下，红花与蓝花可能显得同样亮；而当夜幕降临时，蓝花似乎比红花更亮，造成这种现象的原因是（）。[统考2015年研]A)棒体细胞是夜视细胞，对波长较短的光具有较高感受性B)棒体细胞是明视细胞，对波长较长的光具有较高感受性C)锥体细胞是夜视细胞，对波长较长的光具有较高感受性D)锥体细胞是明视细胞，对波长较短的光具有较高感受性答案:A解析:棒体细胞和锥体细胞的功能不同。棒体细胞是夜视器官，对波长较短的光具有很高的感受性，它们在昏暗的照明条件下起作用，主要感受物体的明、暗和轮廓；锥体细胞是昼视器官，在中等和强的照明条件下起作用，主要感受物体的细节和颜色。当人们从锥体视觉向棒体视觉转变时，人眼对光谱的最大感受性将向短波方向移动，因而出现明度不同的变化，这也称作普肯耶（Purkinje）现象。当夜晚降临，蓝色（波长短）比红色（波长长）更能够刺激棒体细胞，因此蓝花比红花更亮。[单选题]89.提出了智力认知理论的PASS模型，指出智力包含三层认知系统和四种认知过程的心理学家是()A)比内B)西蒙C)达斯D)推孟答案:C解析:[单选题]90.同一感受器受不同刺激物的作用时,感受性会发生变化,这一现象称为()。A)感觉对比B)感觉融合C)感觉适应D)感觉的掩蔽答案:A解析:[单选题]91.某人智力年龄是8岁,实际年龄是10岁。此人的比率智商是()。A)80B)90C)100D)125答案:A解析:[单选题]92.人对突然的强大精神刺激的抵抗能力叫做()A)心理活动强度B)心理自控力C)心理活动耐受力D)环境适应能力答案:A解析:人对突然的强大精神刺激的抵抗能力叫做心理活动强度。[单选题]93.IQ的平均值为100，标准差是16。一个人的IQ是116，表示他的智力比总体中多少人要高？（）A)50℅B)68℅C)84℅D)95℅答案:C解析:[单选题]94.?小赵比小王聪明，小王比小李聪明?，据此得出?小赵最聪明?的结论。该推理属于（）。[统考2015年研]A)演绎推理B)归纳推理C)类比推理D)概率推理答案:A解析:题干中所给予的两个前提说明了三个逻辑项之间的可传递性，三个逻辑项之间有线性的特点，是线性推理，又属于演绎推理。演绎推理是指根据一般原理推出新结论的思维活动。B项，归纳推理是指从具体事物或现象中归纳出一般规律。C项，类比推理是指根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。D项，概率推理是指根据事物发生的可能性来进行的推理，属于归纳推理方法。[单选题]95.奥尔波特把人格个人特质分为:()A)首要特质、中心特质和次要特质B)外向特质和内向特质C)共同特质和个人特质D)一般特征和特殊特质答案:C解析:[单选题]96.以下各项中,无自知力的是()。A)焦虑神经症患者B)神经症性心理问题患者C)躁狂发作的患者D)精神分裂症恢复期患者答案:C解析:躁狂发作的患者是无自知力的,而焦虑神经症、神经症性心理问题以及精神分裂症恢复期患者都具有自知力。[单选题]97.对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出()的预测A)准确B)变化C)稳定D)系统答案:B解析:对可控性因素的归因,人们更可能对行为做出变化的预测。因为个体努力了,结果就会好,个体不努力,结果就不理想。故答案选B。[单选题]98.深度知觉产生的主要线索是()。A)线条或空气的透视作用B)眼睛的调节作用C)双眼视轴的辐合作用D)双眼视差答案:D解析:[单选题]99.电影胶片上的画面是静止的，但播放时人们看到的却是连续运动的画面，产生这种效果的视觉机制是（）。[统考2019年研]A)双眼视差B)视轴辐合C)视觉后像D)线条透视答案:C解析:A项，由于两眼之间有距离，因此，当用两只眼睛看同一物体时，这一物体落在两眼视网膜上的视像就有了差异，这两个略有差异的视像叫双眼视差。它是产生深度知觉的最重要的线索。但如果两视像相差太大，则会产生双像，即把一个物体看成两个。B项，视轴辐合是指看远的物体两眼的辐合角度小，看近的物体辐合角度大。双眼视轴的辐合由外展肌调节，因而外展肌的紧张度就给判断远近提供了线索。C项，视觉后像是指刺激虽停止作用，但对刺激的感觉却暂时保留了下来。题目中描述的是动景运动，原理就是存在视觉后像。D项，线条透视是指两条平行线向远方延伸，结果看起来趋于接近的现象。[单选题]100.以下哪一种是培养创造力的主要场所：()A)家庭B)学校C)社会D)同伴交往场所答案:B解析:[单选题]101.斯皮尔曼的智力二因素中的?S因素?指()。A)一般因素B)特殊因素C)先天因素D)后天因素答案:B解析:[单选题]102.下列关于性格和气质的描述中正确的是()A)性格的可塑性较小B)气质的可塑性较大，变化既易且快C)气质有好坏或善恶之分D)性格主要受人与社会环境的相互作用的影响答案:D解析:[单选题]103.与易受暗示性和武断性相反的意志品质是()A)坚韧性B)果断性C)自制性D)自觉性答案:D解析:意志的自觉性指对行动的目的有深刻的认识,能自觉地支配自己的行动,使之服从于活动目的的品质。与自觉性相反的不良品质是受暗示性和武断从事。[单选题]104.听觉的适宜刺激A)0-16赫兹的声波B)16-2万赫兹的声波C)2万-4万赫兹的声波D)4万-10万赫兹的声波答案:B解析:[单选题]105.（）是源于我们不想记住，而将一些记忆推到无意识的范畴里面。A)动机性遗忘B)病理性遗忘C)长时遗忘D)短时遗忘答案:A解析:[单选题]106.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为A)阈限B)绝对阈限C)差别阈限D)相对阈限答案:B解析:[单选题]107.学生上课讲闲话时，教师突然不讲，学生很快就会停止讲话，在这里主要反映的是引起注意的刺激物的哪项条件A)相对性B)对比性C)变化性D)新颖性答案:C解析:[单选题]108.（）是人类所独有的一种高级水平的心理活动，一般被定义为对外部和内部刺激的觉知。A)情绪B)情感C)意识D)心理答案:C解析:[单选题]109.相互作用论的代表人物是：A)布朗芬布伦纳B)华生C)高尔顿D)皮亚杰答案:D解析:[单选题]110.我们在汤里最初放入10g盐，若要使汤的咸味尝起来刚好有差异，则需要增加2g盐。那么根据韦伯定律，如果最初放20g盐，若要使汤的咸味刚好有变化，则需要加盐()。A)2gB)4gC)6gD)8g答案:B解析:[单选题]111.注意的转移与注意分散的根本区别在于（）。A)任务的要求B)对象的变化C)时间的短暂D)意志的努力答案:A解析:转移是任务的要求，随整个当前活动的改变而改变。分心是指注意偏离了当前进行的活动，背离了活动的要求，是由与任务无关的刺激干扰引起的，是注意的一种障碍或缺陷。[单选题]112.周围神经系统包括（）A)脊神经和脑神经B)交感神经和副交感神经C)脑神经和植物性神经D)脊神经、脑神经和植物性神经答案:D解析:[单选题]113.新生命在母体子宫内的时间大约是（）。A)266天B)366天C)400天D)450天答案:A解析:[单选题]114.以下哪种智力不属于加德纳的多元智力理论的范围()。A)人际智力B)音乐智力C)认识自然的智力D)道德智力答案:D解析:[单选题]115.注意属于()A)认知过程B)情感过程C)意志过程D)心理状态答案:D解析:注意只是心理活动或意识活动的一个特点,是心理过程的一种状态,即心理活动总是指向于、集中于某些对象。[单选题]116.回答事物是什么、为什么的问题的知识是（）A)策略性知识B)陈述性知识C)程序性知识D)发散性知识答案:B解析:[单选题]117.听表走动的滴答声，时而有时而无这种周期性变化是（）。A)注意的稳定性B)注意范围C)注意分配D)注意起伏答案:D解析:注意起伏是指人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，因而注意力也表现为周期性的变化的现象。[单选题]118.孩子的性格任性，幼稚主要是由于母亲的教养态度是（）。A)支配型B)娇宠型C)民主型D)冷漠型答案:B解析:[单选题]119.在群体活动时,个体的侵犯性一般会()A)减少B)保持稳定C)增加D)受到抑制答案:C解析:如果社会对某种社会角色较为容忍,那么拥有这种社会角色的个体的侵犯性就会明显增加。在群体活动时,个体的侵犯性也倾向于增加。故答案选C。[单选题]120.学校心理辅导要尊重学生的主体地位，启发学生进行自我教育是（）原则。A)教育性B)整体性C)主体性D)尊重性答案:C解析:[单选题]121.表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A)气质B)性格C)兴趣D)能力答案:B解析:[单选题]122.合理情绪疗法适用于()的求助者。A)过分偏执B)领悟困难C)自闭症D)年纪较轻答案:D解析:合理情绪疗法有其自身的局限性。首先,合理情绪疗法假定人有一种生物的倾向性,倾向于用不合理的思维方式进行思维,这是需要人用毕生的努力去减少或克服的。其次,合理情绪疗法是一种着重认知取向的方法,因此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高、领悟力较强的求助者更有效果。但这也同时意味着对那些在咨询中拒绝做出改变自己信念努力的,或过分偏执以及领悟困难的求助者,可能难以奏效。此外,合理情绪疗法对于自闭症、急性精神分裂症等病症的人所能提供的帮助也是有限的。最后,利用合理情绪疗法能否得到比较满意的效果,也与咨询师本身有关。[单选题]123.?完整的接纳?求助者,并不意味着()。A)对求助者的恶习无动于衷B)接纳求助者全部的优点和缺点C)充分尊重求助者的价值观D)接受求助者的光明面和消极面答案:A解析:咨询师要接纳来访者,但?完整的接纳?求助者并不意味着要对求助者的恶习无动于衷。[单选题]124.根据阿特金森的理论，动机是由哪些因素决定的？（）A)成就需要B)成功的可能性C)成功带来的满足感D)以上都是答案:D解析:阿特金森的期望-价值理论认为，个体的成就动机强度由成就需要、成功的可能性和成功带来的满足感三者共同决定。[单选题]125.把天上白云自然而然想象成草原上的羊群,这是()。A)再造想象B)创造想象C)无意想象D)有意想象答案:C解析:[单选题]126.干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为()。A)前摄抑制和倒摄抑制两种B)前干扰和后干扰两种C)前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制三种D)前干扰和中干扰两种答案:A解析:[单选题]127.霍尼所说的()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和,是别人所能观察到的客观存在,独立于个体的自我概念和知觉。A)真实自我B)理想自我C)现实自我D)概念自我答案:C解析:现实自我是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和,是别人所能观察到的客观存在,独立于个体的自我概念和知觉。故答案选C。[单选题]128.注意属于（）A)心理过程B)个性心理C)心理状态D)共性心理答案:C解析:[单选题]129.机体应付紧急情况的神经系统是（）A)植物神经B)交感神经C)副交感神经D)运动神经答案:B解析:[单选题]130.马斯洛需要层次理论的几个需要层次,从低到高排列正确的是()A)生理需要、归属和爱的需要、安全需要、自我实现需要、尊重需要B)生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自我实现需要、尊重需要C)生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要D)生理需要、归属和爱的需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要答案:C解析:[单选题]131.以下不属于知情同意要素内容的是()A)保密权利与限制B)督导或其他专家的介入C)咨询师的收入D)咨询师能力的认证受培训的情况答案:C解析:咨询师的收入不属于知情同意要素内容。[单选题]132.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情绪疗法的()A)心理诊断阶段B)修通阶段C)再教育阶段D)领悟阶段答案:D解析:咨询师在领悟阶段的主要任务是帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,使求助者真正理解并认识到:(1)引起其情绪困扰的并不是外界发生的事件,而是他对事件的态度、看法、评价等认知内容,是信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身。(2)要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件,而是应该改变认知,通过改变认知,进而改变情绪。(3)求助者可能认为情绪困扰的原因与自己无关,咨询师应该帮助求助者理解领悟,引起情绪困扰的认知恰恰是求助者自己的认知,因此情绪困扰的原因与求助者自己有关,因此他们应对自己的情绪和行为反应负有责任。[单选题]133.（）是心理活动的主要物质基础A)呼吸系统B)神经系统C)排泄系统D)分泌系统答案:B解析:[单选题]134.?心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系?持这种观点的学派是()A)机能主义心理学B)构造主义心理学C)人本主义心理学D)行为主义心理学答案:D解析:美国心理学家华生创立了行为主义。华生认为,心理学研究行为的任务,就在于查明刺激与反应之间的规律性关系,由此就能根据刺激推知反应,根据反应推知刺激。只要确定了刺激和反应(即S-R)之间的关系,就可以预测行为,并通过控制环境去塑造人的心理和行为。[单选题]135.词汇在头脑中的表征通常称为()A)想象B)心理词典C)命题D)表象答案:B解析:[单选题]136.人脑的神经元约有（）亿个A)100B)120C)140D)160答案:C解析:[单选题]137.巴甫洛夫洛夫认为，活泼型相当于（）。A)胆汁质B)多血质C)粘液质D)抑郁质答案:B解析:[单选题]138.某些看似正性的社会生活事件也会成为()。A)负性社会生活事件B)生物性应激源C)中性社会生活事件D)社会性应激源答案:D解析:某些看似正性的社会生活事件也会成为社会性应激源。[单选题]139.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是()A)情绪倒错B)情绪低落C)易激惹D)情绪脆弱答案:D解析:情绪脆弱的患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制。情绪脆弱常见于脑动脉硬化性精神障碍,也可见于神经症的神经衰弱等功能性精神障碍。[单选题]140.由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象，叫（）。A)运动知觉B)动景知觉C)诱发运动D)自主运动答案:C解析:A项，运动知觉是指对物体的运动特性的知觉。B项，动景运动是指当两个刺激物（光点、直线、图形或画片）按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。C项，诱发运动是指一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体也产生运动。D项，将暗室内不动的光点知觉为运动就是自主运动。[单选题]141.吃不到葡萄说葡萄酸是指什么心理作用？A)压抑B)文饰C)反向D)转移答案:B解析:[单选题]142.最重要和最良性的学习动力是()A)学习兴趣和教师的期待B)学习兴趣和远大的理想C)教师的期待和远大的理想D)教师的期待和家长的期待答案:B解析:[单选题]143.有目的，需要意志努力维持的注意是（）A)有意注意B)无意注意C)有意后注意D)不随意注意答案:A解析:[单选题]144.能力发展的个体差异主要表现在()上。A)能力发展水平、类型和发展早晚B)遗传、后天教育影响的程度C)素质的高低和智力发展水平D)认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低答案:A解析:[单选题]145.（）不是影响知觉的主观因素A)知识经验B)知觉角度C)需要和情绪D)事物特点答案:D解析:[单选题]146.注意的转移是指()A)同一时间意识能把握的对象的数量B)意识能长时间的保持在所选择的对象上C)任务要求时意识由一个对象转移到另一个对象上D)同一时间内把意识指向不同的对象答案:C解析:[单选题]147.一般来说，刺激物强度越小，注意就越（）A)模糊B)明显C)不变D)一般答案:A解析:[单选题]148.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是()A)灾难性压力B)生物性压力源C)加性压力源D)精神性压力源答案:B解析:生物性压力源是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。包括躯体创伤或疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等。[单选题]149.长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是（）。A)物理特性编码B)表象（形象）编码C)言语听觉编码D)语义编码答案:D解析:长时记忆中的信息编码方式以意义编码为主。意义编码有语义编码和表象编码两种形式，它们又被称为信息的双重编码。语义编码是按言语发生的顺序以系统方式来表征信息的，包括言语听觉和言语运动两方面的信息。[单选题]150.外控型人格者()A)认为命运主宰人的生活B)认为成功是个人努力的结果C)体验到的压力强度较低D)遭遇压力事件后很少怨天尤人答案:A解析:外控型人格者,认为个人生活中的主导力量是外力,对自己如何生活,是无能为力的。第2部分：多项选择题，共50题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]151.关于社交焦虑,下列说法中正确的包括()A)是一种与人交往的时候,觉得不舒服、不自然、紧张,甚至恐惧的情绪体验B)社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状C)社交焦虑是一种消极的情绪体验D)为了回避导致社交焦虑的情境,个体通常是减少社交,选择孤独的生活方式答案:ACD解析:社交焦虑是一种与人交往的时候,觉得不舒服、不自然、紧张甚至恐惧的情绪体验。严重的情形是社交焦虑体验强烈的个体,其每天的各种活动,如走路、购物、社会活动甚至打电话都是很大的挑战。社交焦虑的个体不仅在现实情境中体验焦虑情绪,而且在离开使他焦虑的社会情境后,还在头脑中不断分析和?回放?焦虑情境,使社交焦虑情绪获得强化。社交焦点的个体与他人交往的时候,往往还伴随有生理上的症状,如出汗、脸红、心慌等。个体为了回避导致社交焦虑的情境,通常是减少社会交往,选择孤独的生活方式。[多选题]152.运用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括()。A)适应与焦虑B)创造力强C)怯懦与果断D)在新的环境中有成长能力答案:BD解析:特殊演算公式的应用有:心理健康者的人格因素;从事专业而有成就者的人格因素;创造力强者的人格因素;在新的环境中有成长能力者的人格因素。适应与焦虑和怯懦与果断为次元人格因素。[多选题]153.强迫观念包括()A)强迫性怀疑B)强迫性计数C)强迫性回忆D)强迫性检查答案:ABC解析:强迫观念可以表现为反复回忆某些事情经过(强迫性回忆)、反复思索某些毫无意义的问题(强迫性穷思竭虑)、反复对高层建筑物的层数进行计数(强迫性计数)、总是怀疑自己的行动是否正确(强迫性怀疑)、脑中总是出现一些对立的观念(强迫性对立观念)。强迫观念常伴有强迫动作。[多选题]154.一般来说个案概念化的具体步骤包括()。A)广泛收集问题的资料,确认最突出的问题,评估来访者目前的功能水平B)将收集到的问题资料做个大概的了解,然后便可开展心理咨询工作C)将信息进行归纳,思考这些主题是如何影响来访者的生活、健康以及主要体验的D)尝试以某种理论统合、解释来访者的问题,确定咨询目标,选择适当的方法和技术答案:ACD解析:不同取向的咨询流派对个案进行概念化的方式和内容有所不同,但总体来说可以概括为以下步骤:(1)广泛收集来访者的基本信息,倾听来访者陈述自己的问题,通过资料梳理确认来访者的主要问题,评估来访者目前的功能水平,进行精神症状核查;(2)将收集到的信息资料进行归纳整理,将零散的信息整合起来称为有意义的资料,思考这些问题的产生机制以及是如何影响来访者的生活、思维及体验的;(3)运用某种心理咨询的理论及流派来理解和解释来访者所发生的问题,然后以此为基础确定对来访者的咨询目标,选择恰当的咨询方法和技术开展咨询工作。[多选题]155.表象的特征有（）。A)直观形象性B)不稳定性C)概括性D)可操作性答案:ACD解析:表象的特征：①直观性，指人脑对感知过的事物的形象的反映，具有比较模糊、宏观的特点。②概括性，表象用形象进行概括，因此，表象中混杂着事物的本质属性与非本质属性；而思维揭露的都是事物的本质属性。③可操作性，人们可以借助表象进行形象思维，利用并加工改造产生想象表象。[多选题]156.自我意识包括以下几个方面（）A)自我意识B)自我评价C)自我监督D)自我控制答案:ABCD解析:[多选题]157.智力研究取向包括:A)生理学研究取向B)心理测量学研究取向C)精神分析研究取向D)信息加工研究取向答案:BD解析:[多选题]158.艾森克三因素模型，三因素为：A)外倾性B)神经质C)精神质D)抑郁质答案:ABC解析:[多选题]159.听觉具有音调、响度和音色三种特性,这些主要受声波的振幅、波形和频率等物理学特性影响。下列匹配中错误的包括()。A)响度-振幅B)音色-波形C)音色-频率D)响度-频率答案:CD解析:音调由声波的频率决定,频率越高音调越高;响度由声波的振幅决定,振幅越大响度越大;音色由声波的波形决定。[多选题]160.()的现象属于感觉对比现象。A)吃完苦药后再吃糖觉得糖更甜B)一样的灰分别放在白背景和黑背景上看起来明度不一样了C)声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音D)穿绕绿叶陪衬下的红花看起来更红答案:ABD解析:[多选题]161.以下关于职业伦理与道德关系的描述,正确的包括()。A)道德较着眼于个人对自我的要求B)伦理和道德经常相互为用C)伦理较着眼于客观性和普遍性的原则D)道德是实践伦理的人生哲学答案:ABC解析:道德较着眼于个人对自我的追求,而伦理较着眼于客观性和普遍性的原则;道德较着眼于一般性的判断个人与他人互动行为的对错,而伦理较强调客观性的理由。道德和伦理经常互相为用,透过对较具体而客观的伦理进行探讨与落实,可在生活中实践较抽象而主观的道德。[多选题]162.以下涉及保密原则问题的叙述,正确的包括()A)应告知来访者保密原则并签署知情同意书。B)在教学培训、科普宣传中,应避免使用完整案例C)开展远程专业工作时,应确认来访者的真实身份及联系信息D)可告知来访者其个案记录的保存方式答案:ABCD解析:在咨询开始前要告知来访者保密原则,并签署知情同意书;在教学培训、科普宣传中,应避免使用完整案例,隐去来访者的可识别信息;在开展远程工作时候应确认来访者的真实身份及信息。可告知来访者其个案记录的保存方式。[多选题]163.关于自我self,正确的说法包括()A)是个体自我知觉的体系与认识的方式B)也叫自我意识C)是个体对自我存在状态的认知D)是个体对其社会角色进行自我评价的结果答案:ABC解析:自我又称自我意识或自我概念,是个体对其存在状态的认知,包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。罗杰斯认为,自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更重要的作用,因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。故答案选ABC。[多选题]164.典型的情绪状态包括:()A)心境B)激情C)应激D)驱力答案:ABC解析:[多选题]165.以下属于合理情绪疗法的不完美目标的包括()A)改变情绪B)改变认知C)改变行为D)完善人格答案:ABC解析:针对求助者症状的改变,即尽可能地减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后果,这称为不完美目标。[多选题]166.埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括()A)宽容B)接受不确定性C)参与D)敢于尝试答案:ABCD解析:埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标:一是自我关怀,二是自我指导,三是宽容,四是接受不确定性,五是变通性,六是参与,七是敢于尝试,八是自我接受。这八个方面正好也是个体心理健康的重要指标。[多选题]167.人格的特性包括()A)独特性B)统合性C)稳定性D)功能性答案:ABCD解析:人格具有独特性、统合性、稳定性及功能性。故答案选ABCD。[多选题]168.新生儿啼哭的功能是()A)传递需求信息的交流手段B)吸引成人照料的导向作用C)建立生活节律D)观察周围事物答案:AB解析:啼哭首先是新生儿最早将需求信息传递给看护人的一种交流手段,啼哭又是新生儿影响成人行为的强有力手段,能起到成人照顾他的导向作用。[多选题]169.以下各项中,属于内容表达的包括()。A)具体化B)解释C)重复D)指导答案:BD解析:内容表达技术指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告,给以保证、进行解释和反馈,以影响求助者,促使求助者实现咨询目标。咨询过程中,各项影响技术都属于内容表达,都是通过内容表达技术起作用。解释和指导属于影响性技术。[多选题]170.语言产生的单位主要有：A)音素和音节B)语素C)词D)短语答案:ABCD解析:[多选题]171.人格的独特性包含的两层含义是指()A)统合性B)典型性C)功能性D)差异性答案:BD解析:每个人的遗传素质不同,他们又在不同的环境条件下发育成长,因而各人都有自已独特的心理特点。没有哪两个人的人格是完全相同的。心理学家着重于个别差异的研究,但也承认,生活在同一社会群体中的人,也会有一此相同的人格特征,心理学家同样重视对这些共同特征的探讨。故答案选AD。[多选题]172.下列说法正确的包括()A)动机是在需要的基础上产生的B)动机和效果一定是一致的C)动机是人活动的内部动力D)不同的活动可以由相同的动机引起答案:ACD解析:动机是在需要的基础上产生的,是人活动的内部动力。相同的动机可以引起不同的活动行为。[多选题]173.关于?图式?下面说法正确的是：（）A)人的各种知识经验在长时记忆中构成的一个比较稳定的网络，称为图式B)图式表示的不是许许多多的具体事物，而是各种知识要素的相互联系和相互作用。C)所有人的图式都是一致的。D)图式使长时记忆中的信息得到激活后，往往不是直接地简单向外提取，而是经过推理进行建构，提取出来的是按照图式改造过的信息。答案:ABD解析:[多选题]174.环境决定论的观点包括：（）A)承认遗传在心理发展中的作用B)否认遗传在心理发展中的作用C)强调环境或教育在心理发展中的作用D)心理发展是由环境因素决定的答案:BCD解析:[多选题]175.相对问题的解决的算法策略，启发策略的优点主要有（）。[统考2016年研]A)保证问题解决B)节省时间C)解决问题尝试的次数少D)受定势影响小答案:BC解析:启发法是凭借经验的解题方法，也可称为经验规则。启发法与算法不同，它不能保证问题一定得到解决，但却常常有效地解决问题，使得解决问题尝试的次数减少，也节约了时间。[多选题]176.情绪和情感：（）A)是主体以一种主观感受的形式进行反映的B)是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映C)有其外部表现形式D)会引起一定的生理变化答案:ABCD解析:[多选题]177.皮亚杰理论的基本观点是（）A)儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B)认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C)儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D)存在着相互独立的七种智力答案:ABC解析:[多选题]178.根据凯丽的三维理论,个体在归因时需要掌握包括()的信息。A)协调性B)特异性C)共同性D)一致性答案:BCD解析:根据凯丽的三维理论,个体在归因时需要掌握的三种信息包括特异性信息、共同性信息和一致性信息。故答案选BCD。[多选题]179.短时记忆的编码方式有（）。A)意义编码B)听觉编码C)视觉编码D)语义类别编码答案:BC解析:短时记忆的编码形式可分为听觉编码和视觉编码。长时记忆的编码形式有语义类别编码、以语言的特点为中介进行编码和主观组织等方式。[多选题]180.心理咨询按性质分类,可以分为()A)个体咨询B)发展心理咨询C)团体咨询D)健康心理咨询答案:BD解析:心理咨询按照性质分类可以分为发展心理咨询和健康心理咨询。[多选题]181.心理学常用的研究方法有：（）A)观察法B)调查法C)个案法D)实验法答案:ABCD解析:[多选题]182.下列属于个性倾向性的有（）A)记忆B)动机C)意志D)需要E)兴趣答案:BDE解析:[多选题]183.下列属于群体共同的心理现象有（）A)从众B)模仿C)暗示D)舆论E)谣言答案:ABCDE解析:[多选题]184.下列哪些心理学家是德国人（）A)詹姆斯B)冯特C)韦特海默D)苛勒E)华生答案:BCD解析:[多选题]185.幻想的形式有（）A)信念B)想象C)科学幻想D)理想E)空想答案:CDE解析:[多选题]186.注意最基本的特征有（）A)注意的起伏B)指向性C)稳定性D)分配E)集中性答案:BE解析:[多选题]187.典型的安全需要包括：A)生命安全B)财产安全C)心理安全D)职业安全E)文化安全答案:ABD解析:[多选题]188.时间知觉的线索有（）A)外在标尺B)内在标尺C)时间标尺D)连续标尺E)运动标尺答案:AB解析:[多选题]189.以下哪些社会文化有助力于培养高创造性的儿童？（）A)开放B)保守C)专制D)服从E)平等答案:AE解析:[多选题]190.以下关于小学儿童智力发展的表述中，哪些是正确的？（）A)开始从形象思维向抽象思维过渡B)具体形象思维占主要成分C)逻辑思维占主导D)抽象逻辑思维可独立发挥作用E)能通过假设进行思维答案:AB解析:[多选题]191.男性在智力方面的优势主要体现在（）A)语言能力B)第六感觉能力C)抽象记忆和数学逻辑推理能力D)精细的动作能力E)空间思维答案:CE解析:[多选题]192.阿特金森认为动机强度是由()的乘积决定的。A)动机水平B)期望C)诱因D)需要E)效价答案:ABC解析:[多选题]193.从记到忆是一个复杂的心理过程，其中包括以下环节（）A)识记B)保持C)再认D)回忆E)联想答案:ABCD解析:[多选题]194.以下关于青少年思维特点的描述，哪些是正确的？（）A)开始从形象思维向抽象思维过渡B)具体形象思维占主要成分C)通过假设进行思维D)思维形式化E)思维具有预计性答案:CDE解析:[多选题]195.创造性思维的过程是（）A)准备期B)酝酿期C)豁朗期D)验证期E)应用期答案:ABCD解析:[多选题]196.问卷调查法的优点是（）A)收集资料丰富B)经济高效C)使用方便D)客观性强E)能够进行原因分析答案:ABC解析:[多选题]197.关于心境下列哪几项是正确的（）A)具有弥散性的特点B)是一种情感状态C)具有感染性D)是一种比较微弱的情绪状态E)是一种比较持久的情绪状态答案:ACDE解析:[多选题]198.外周神经系统包括（）A)脊神经B)脑神经C)躯体神经D)植物性神经系统E)神经干答案:ABD解析:[多选题]199.需要的特征包括：（）A)对象性B)动力性C)社会性D)发展性E)互动性答案:ABCD解析:[多选题]200.根据信息加工处理的方式不同，可以把记忆分为（）A)程序性记忆B)陈述性记忆C)内隐记忆D)运动记忆E)外显记忆答案:AB解析:第3部分：判断题，共52题，请判断题目是否正确。[判断题]201.现行的智力测验反映的只是一种和学业成就有关的智力。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]202.大脑皮层的枕叶区是味觉神经中枢区A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]203.幻想只有消极有害的形式。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]204.脊髓是低级神经中枢A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]205.情绪智力是智力的一种，与?情商?对应，是在觉察、识别、认识、理解、调节、控制和运用自我情绪（喜怒哀乐）和他人情绪的过程中表现出来的智慧和聪明。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]206.如果问题有一定的难度，冲动型认知风格不利于问题的解决。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]207.性格是具有核心意义的个性心理特征。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]208.气质不影响人的成就高低、贡献大小,但却影响人的活动效率.A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]209.逻辑记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]210.让内·笛卡尔是唯理论的代表人物A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]211.动机是在需要的基础上产生的。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]212.激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]213.直接影响活动效率使活动得以顺利进行的心理特征是能力。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]214.与信息意义紧密联系的线索，往往更有利于信息的提取。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]215.千百年来，人类依靠记忆和学习积累经验、自立生活；凭借它们得到的能力去创造行动、改造社会、征服自然。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]216.最容易被环境因素所伤害，几乎所有发展上的缺陷（如兔唇、肢体不全、盲、聋等）都发生在怀孕的72个小时。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]217.ABC理论是华生首先提出来的。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]218.词语逻辑记忆是人类所独有的心理现象。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]219.运动神经元从感受器细胞，将信息传向中枢神经系统。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]220.当人的某种需要没有得到满足的时候，动机会推动人做出某些动作和行为，以得到某些事物来满足需要。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]221.暗适应比明适应要迅速得多。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]222.意识是一种心理状态A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]223.大脑的第三次革命是?右脑革命?掀起了?右脑开发?的热潮。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]224.维果茨基认为儿童通过内化的过程而发展。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]225.个体为了避免自责而不是他人的批评，既遵从社会标准也遵从内化的理想。这样的道德发展水平处于科尔伯格提出的后习俗水平。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]226.2岁儿童不能具有客体恒常性A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]227.?以人为中心?的心理咨询流派的代表人物是罗杰斯。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]228.发展是带有补偿的选择性最优化的结果。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]229.物质需要以物质产品为对象，如日常生活中的各种必需品、良好的居住条件等。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]230.学习动机是推动学生学习的内部动力，它是在社会生活条件和教育的影响下逐渐形成的。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]231.动机性遗忘说中，遗忘也可以是积极的事情。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]232.想象是一种特殊的思维形式，是从无到有，凭空产生的并最终形成新形象的过程。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]233.个体开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统，比如用特定的字眼来代表人、地点或事件的认知发展阶段是前运算阶段。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]234.学前期无意识记的效果好于有意识记。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]235.从周围的环境获取感觉信息，然后将这些信息发送给大脑以抽取井加工相关的信息,这就是自下而上的加工过程、也被称为概念驱动加工A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]236.精神分析心理学主张研究人的意识A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]237.聚合型-发散型认知风格是吉尔福特提出来的。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]238.注意是一种独立的心理过程。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]239.下丘脑与情绪、动机有密切联系。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]240.气质的体型说认为瘦长型体型是黏液气质。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]241.社会阶层对人格形成是没有影响的。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]242.创造力是人类区别于动物的最根本标志之一。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]243.创造力人人皆有。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]244.纵向追踪法的困难在于不能避免不同时代的环境对人的不同的影响。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]245.长时记忆是指存储时间在一小时以上是记忆。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]246.性格常常与人的道德品质相关,受到好坏的评价。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]247.经历过的事物都会在头脑中留下痕迹，并在一定条件下呈现出来，这就是记忆。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]248.幻想可以分为科学幻想、理想、空想三种形式。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]249.回忆是指已获得的知识经验在人脑中巩固的过程。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]250.副交感神经起到抑制身体内各器官的过度兴奋A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]251.引起不随意注意的原因包括：刺激物自身的特点、人本身的状态。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]252.机能主义学派的创始人是美国心理学家铁钦纳和美国哲学家约翰杜威A)正确B)错误答案:错解析:该学派的主要代表人物是詹姆斯（创始人）（1842～1910）、杜威（1859～1952）和安吉尔（1869～1949）。第4部分：问答题，共8题，请在空白处填写正确答案。[问答题]253.请简述情绪与情感的联系和区别。答案:情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。情绪和情感统称为感情，两者指的是同一过程和同一现象，只是不同的侧面，既有联系又有区别。1）情绪与情感的联系①情感是在情绪稳定固着的基础上发展建立起来的；②情感也可以通过情绪表现出来；③情感的深度决定着情绪表现的强度；④情感的性质决定着在一定情景下情绪表现的性质（肯定或否定）。2）情绪与情感的区别：①情绪更多与生理需要的满足相联系，所以具有原始性；情感更多与社会性需要满足相联系，所以具有社会性；②在人类的个体发展历程中，情绪发生在先，而情感产生在后；③情绪具有较大的情景性、激动性、暂时性，而情感具有较大的稳定性、深刻性、持久性；④情绪通常具有明显的冲动性和外部表现，而情感则比较内隐，常以内心体验的形式存在，不轻易外露，主要在行动中表现；⑤情绪指的是感情的过程，即个体需要与情境相互作用的过程，而情感指的是感情的内容，是一种感受和体验；⑥情绪概念既可以用于人类，也可以用于动物，但只有人类才有情感。解析:[问答题]254.个体成长过程中某些同样的行为会随着发展有不同的表现。根据弗洛伊德本我、自我、超我的人格理论，试以一具