大班春天主题教案

第第页大班春天主题教案

大班春天主题教案1

活动目标：

1、引导幼儿在观赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用艳丽的色调描画春天。

2、培育幼儿形象记忆和想象技能。

3、引导幼儿留意画面干净，合理布局。

活动预备：

范画：漂亮的春天

油画棒人手一盒

画纸人手一张

活动过程：

一、引导幼儿查找春天，导入活动，引起幼儿活动的爱好。

1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小伙伴来说说)

老师小结：老师结合孩子回答的内容进行小结。

2、春天到了，你们喜爱春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么改变呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些改变?

老师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么改变?

老师小结：春天来了，小河里的冰溶化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，处处都是生气勃勃景色，真美啊！

今日老师把漂亮的春天画下来了，我们一起来看看。

二、出示范画，引导幼儿观测。

1、这就是漂亮的春天?都有什么呢?

老师小结：有许多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小伙伴在欢乐的玩耍，捕蝴蝶。

2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了！你们想不想也和老师一起把漂亮的春天画下来呢?

三、交代绘画要求。

1、你们都喜爱漂亮的春天，那现在请小伙伴把诗歌里的春天都画下来把！燕子的翅膀，涂色时孩子们需要留意。燕子的尾巴像剪刀，小伙伴捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。

2、要求幼儿依据春天的特征作画。鼓舞幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

四、幼儿作画，老师巡回指导。

1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提示幼儿留意画面的'干净。

2、鼓舞幼儿把小伙伴画大一点，构图丰富。

五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上观赏，共享共同创作后的喜悦。

请幼儿介绍的自己画的漂亮春天?重点引导孩子们学会观赏同伴的作品。

六、活动结束。

请小伙伴把自己的油画棒和画收起来。

活动延伸：

老师会把小伙伴画的漂亮的春天作品展示在墙群上，请小伙伴离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的漂亮的春天。

大班春天主题教案2

活动目的：

1．激发幼儿喜爱花卉的情感。

2．要求幼儿在较长时间观测春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培育幼儿口语表达力及细致观测的技能。

3．通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作漂亮的花朵，共同布置“春季花卉”图，进一步让幼儿感受大自然的美。

活动预备：

1．利用散步时间带领幼儿观测春天的花，认识它们的名称及特征，并用彩笔画下来。

2．各色调纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物；范例一份。

教学流程：

活动一：科学——春天的花卉

〔一〕老师启发谈话。

师：“前几天我们在幼儿园里观赏了很多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小伙伴们把自己的画和别的小伙伴交换看，并相互沟通：你找到了春天的什么花？它是什么外形、什么颜色的？有香味吗？

〔二〕相互沟通自己找到的春天的花。

1．让幼儿相互交换看画，并把自己的发觉告知同伴。

2．老师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征，鼓舞技能强的幼儿用上好听的词〔如：散发淡淡的`芳香等〕。

〔三〕个别讲解并描述。

1．请个别幼儿示范讲解并描述：展示自己的画，并对大家说说自己找到了春天的什么花？它是什么颜色、什么外形的？闻起来有什么感觉？

2．重点指导技能弱的幼儿较完整地讲解并描述。

〔四〕请幼儿给自己的画上彩，并剪下

活动二：手工——花开了

〔一〕出示范例“漂亮的花”让幼儿自由观赏，引起幼儿制作的爱好。

〔二〕组织幼儿讨论怎样制作漂亮的花。

1．请幼儿仔细观测，这朵花用什么做的？数数看一共用了多少个圆形组成的？

2．你想用什么方法剪圆形纸？

3．老师补充并示范粘贴花和叶的方法：浆糊只要涂一半就可以。

〔三〕交代要求：将剪下的纸扔在指定的篮子，实时收放好工具材料，留意安全和卫生。

〔四〕幼儿制作、老师巡回指导。

1、鼓舞幼儿多做几朵不同色调的花，提示幼儿多贴一点花瓣。

2、鼓舞技能强的幼儿制造各种外形的花瓣