中小学团体心理辅导活动设计

心理健康教育活动设计

嘉应学院侯秋霞Email:houqiuxia2023@126.com一、中小学团队心理辅导设计概述（一）团队心理辅导的含义团队心理辅导设计是利用团队心理辅导的有关理论知识，在明确团队的功能与目的的前提下，系统地设计一系列团队活动，形成一套相对完整的活动方案，以便领导者进行团队活动，从而确保团队心理辅导活动的有效进行，达成团队心理辅导的预期目的和效果。一种好的团队辅导设计应该具有目的明确、对象清楚、理论基础正确、实施环节完整、形式多样合理、有效利用资源、团队领导者易于执行等特征。（二）中小学团队心理辅导设计的原则

1、以人为本2、注重细节3、有机结合4、循序渐进5、不断完善3二、中小学团队心理辅导设计的环节与内容（一）中小学团队心理辅导设计的环节1、问题调查主要是了解特定群体的背景资料和有关问题，能够经过访谈、问卷调查、征询实践等方式，了解中小学生中存在的主要困惑和他们的心理需求，选择中小学生群体中普遍存在的问题作为团队辅导的主题。2、拟定主题针对辅导对象的特征，拟定一种尽量详细的主题，设定一种初步的团队目的，形成对团队辅导的大约设想。3、搜集资料拟定问题的主要性及成因分析，采用特定的辅导策略。44、拟定主要内容涉及团队心理辅导所采用的活动、参加对象、需要的场地和设备等。5、形成团队心理辅导方案明确阐明主题、目的、对象、活动内容、活动形式、活动环节等，形成书面计划。6、修改和完善能够与同行一起考虑设计中是否有不周全的地方，对团队心理辅导方案进行修订和完善。5（二）中小学团队心理辅导设计的内容一份完整的团队心理辅导方案主要涉及：1、团队名称2、团队的背景和理论根据3、团队目的4、团队的性质5、团队的领导者6、团队对象与规模7、时间分配8、活动场地9、活动过程10、效果评估11、尤其阐明6三、心理健康教育活动课程设计

（一）结合学生实际，拟定心理教育的目的、主题和课程单元心理健康教育的主要目的：认知能力培养，人际关系协调，健全人格培养，学习心理辅导，人生观、价值观、职业观指导等。在设置心理教育的目的、主题、单元时要考虑自己教育对象的实际情况及年龄特征。人际关系协调方面的某些设计思绪：幼稚园怎样与陌生人打交道怎样对人有礼貌怎样帮助别人怎样向别人求援小学

怎样的人讨人喜欢怎样的人令人讨厌怎样尊重别人怎样消除误会

中学

人际关系对个人生活、学习、将来的主要性了解影响人际交往的要素怎样与人愈加好地沟通怎样建立、维持友谊，扩大人际关系青少年人际关系协调方面还可增长其他主题，如：异性交往指导

男女同学交往的意义异性交往的准则怎样区别友谊与爱情中学生恋爱的利与弊增进班级团结团结就是力量怎样消除误会正确看待别人的批评怎样尊重别人怎样学会聆听（二）教育组织形式、措施上注意学生的年龄特点小学可考虑采用游戏、角色扮演、行为训练等措施，中学可更多地考虑使用认知法、讨论法、剧情表演、心理测试、行为训练等措施。（三）教育教学内容上更多考虑教给学生程序性知识，而非陈说性知识

如小学心理健康教育课“怎样提升你的注意力”，教学过程可这么设计：1、用某些措施检测学生的注意力，让学生了解自己的注意力水平2、让学生简介自己保持注意力的某些成功经验和措施3、进行注意力的详细训练（四）团队活动各阶段的侧要点

1、开始阶段营造轻松气氛、简介团队、增进组员相互认识、签订契约、简朴分享2、过渡阶段增进组员相互信任、增进自我表露、提升凝聚力（四）团队活动各阶段的侧要点

3、正式阶段设定目的、关注组员需求、鼓励分享与自我探索、引起领悟，整合经验、促成行动、团队发展的停滞4、结束阶段反思与总结和回忆、处理团队结束时团队组员分离的情感、让组员相互祝愿与鼓励、鼓励组员将团队中取得的成长应用到现实生活中去四、心理健康教育活动的组织

1、充分的课前准备2、坚持学生为主体的原则，教师只是引导者和帮助者，而不是权威3、强调平等、尊重、真诚和接纳4、启发学生的自觉主动性，调动主动性，鼓励大胆讲话与讨论，敢于体现自己的看法与感受，坚持不批评原则5、注意引导讨论的方向，并随时予以启发，对主要的地方要及时予以强化6、教育活动过程中，教师要发明轻松快乐的气氛，体现幽默自然，吸引学生全身心投入和参加16香港“青少年自尊感提升”的课程设计

主要方向

建立安全感——自尊感的基础建立独特征——澄清内心世界（每个人都是独一无二的）建立联络性——合作精神培养建立方向感——有目的和责任地生活建立能力感——成功与自信参照课程1、HELLO朋友2、认识自尊感3、一人有一种成就4、明天由我创5、真我的风采6、谁能明白我7、壮志骄阳8、成功路上9、义不容辞10、我也能够了不起香港有关“青少年自尊感的提升”内容

（一）“建立安全感”的活动设计1、天使行动2、小天使日志3、甘岩key4、名人传奇21（二）“建立独特征”的活动设计

1、我的记号

2、我是什么样的人3、一周之星

4、我的绰号5、优点轰炸22（三）“建立联络性”的活动设计

1、友谊音乐椅2、众志成城3、友谊之轮4、守护神5、知己知彼

（四）