高中数学一轮复习考点专题84 古典概型 (含解析)_第1页
高中数学一轮复习考点专题84 古典概型 (含解析)_第2页
高中数学一轮复习考点专题84 古典概型 (含解析)_第3页
高中数学一轮复习考点专题84 古典概型 (含解析)_第4页
高中数学一轮复习考点专题84 古典概型 (含解析)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE微专题84古典概型一、基础知识:1、基本事件:一次试验中可能出现的每一个不可再分的结果称为一个基本事件。例如:在扔骰子的试验中,向上的点数1点,2点,……,6点分别构成一个基本事件2、基本事件空间:一次试验,将所有基本事件组成一个集合,称这个集合为该试验的基本事件空间,用SKIPIF1<0表示。3、基本事件特点:设一次试验中的基本事件为SKIPIF1<0(1)基本事件两两互斥(2)此项试验所产生的事件必由基本事件构成,例如在扔骰子的试验中,设SKIPIF1<0为“出现SKIPIF1<0点”,事件SKIPIF1<0为“点数大于3”,则事件SKIPIF1<0(3)所有基本事件的并事件为必然事件由加法公式可得:SKIPIF1<0因为SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<04、等可能事件:如果一项试验由SKIPIF1<0个基本事件组成,而且每个基本事件出现的可能性都是相等的,那么每一个基本事件互为等可能事件。5、等可能事件的概率:如果一项试验由SKIPIF1<0个基本事件组成,且基本事件为等可能事件,则基本事件的概率为SKIPIF1<0证明:设基本事件为SKIPIF1<0,可知SKIPIF1<0SKIPIF1<0所以可得SKIPIF1<06、古典概型的适用条件:(1)试验的所有可能出现的基本事件只有有限多个(2)每个基本事件出现的可能性相等当满足这两个条件时,事件SKIPIF1<0发生的概率就可以用事件SKIPIF1<0所包含的基本事件个数SKIPIF1<0占基本事件空间的总数SKIPIF1<0的比例进行表示,即SKIPIF1<07、运用古典概型解题的步骤:①确定基本事件,一般要选择试验中不可再分的结果作为基本事件,一般来说,试验中的具体结果可作为基本事件,例如扔骰子,就以每个具体点数作为基本事件;在排队时就以每种排队情况作为基本事件等,以保证基本事件为等可能事件②SKIPIF1<0可通过计数原理(排列,组合)进行计算③要保证SKIPIF1<0中所含的基本事件,均在SKIPIF1<0之中,即SKIPIF1<0事件应在SKIPIF1<0所包含的基本事件中选择符合条件的二、典型例题:例1:从SKIPIF1<0这6个自然数中随机取三个数,则其中一个数是另外两个数的和的概率为________思路:事件SKIPIF1<0为“6个自然数中取三个”,所以SKIPIF1<0,事件SKIPIF1<0为“一个数是另外两个数的和”,不妨设SKIPIF1<0,则可根据SKIPIF1<0的取值进行分类讨论,列举出可能的情况:SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<0。进而计算出SKIPIF1<0答案:SKIPIF1<0例2:从集合SKIPIF1<0中随机选取一个数记为SKIPIF1<0,从集合SKIPIF1<0中随机选取一个数记为SKIPIF1<0,则直线SKIPIF1<0不经过第三象限的概率为()A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<0思路:设SKIPIF1<0为“SKIPIF1<0的所有组合”,则SKIPIF1<0,设事件SKIPIF1<0为“直线SKIPIF1<0不经过第三象限”,则要求SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<0,从而SKIPIF1<0答案:A例3:袋中共有7个大小相同的球,其中3个红球,2个白球,2个黑球。若从袋中任取三个球,则所取3个球中至少有两个红球的概率是()A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<0思路:设SKIPIF1<0为“袋中任取三球”,则SKIPIF1<0,设事件SKIPIF1<0为“至少两个红球”,所以SKIPIF1<0,从而SKIPIF1<0答案:B例4:设函数SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0是从SKIPIF1<0三个数中任取一个,SKIPIF1<0是从SKIPIF1<0五个数中任取一个,那么SKIPIF1<0恒成立的概率是()A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<0思路:设事件SKIPIF1<0为“SKIPIF1<0从所给数中任取一个”,则SKIPIF1<0,所求事件为事件SKIPIF1<0,要计算SKIPIF1<0所包含的基本事件个数,则需要确定SKIPIF1<0的关系,从恒成立的不等式入手,SKIPIF1<0恒成立,只需SKIPIF1<0,而SKIPIF1<0,当SKIPIF1<0时,SKIPIF1<0,所以当SKIPIF1<0时,SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<0,得到关系后即可选出符合条件的SKIPIF1<0:SKIPIF1<0SKIPIF1<0共8个,当SKIPIF1<0时,SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<0符合条件,综上可得SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<0答案:A例5:某人射击10次击中目标3次,则其中恰有两次连续命中目标的概率为()A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<0思路:考虑设SKIPIF1<0为“10次射击任意击中三次”,则SKIPIF1<0,设事件SKIPIF1<0为“恰有两次连续命中”,则将命中分为两次连续和一次单独的,因为连续与单独的命中不相邻,联想到插空法,所以SKIPIF1<0(剩下七个位置出现八个空,插入连续与单独的,共有SKIPIF1<0种,然后要区分连续与单独的顺序,所以为SKIPIF1<0),从而SKIPIF1<0答案:A例6:已知甲袋装有6个球,1个球标0,2个球标1,3个球标2;乙袋装有7个球,4个球标0,1个球标1,2个球标2,现从甲袋中取一个球,乙袋中取两个球,则取出的三个球上标有的数码乘积为4的概率是____________思路:设SKIPIF1<0为“两个袋中取出三个球”,则SKIPIF1<0,事件SKIPIF1<0为“三个球标记数码乘积为4”,因为SKIPIF1<0,所以三个球中有两个2号球,1个1号球,可根据1号球的来源分类讨论,当1号球在甲袋时,有SKIPIF1<0种,当1号球在乙袋时,则乙袋一个1号球,一个二号球,共有有SKIPIF1<0种,即SKIPIF1<0种。则SKIPIF1<0答案:SKIPIF1<0例7:四面体的顶点和各棱的中点共10个点,在其中任取4个点,则这四个点不共面的概率为()A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<0思路:设SKIPIF1<0为“10个点中取4个点”,则SKIPIF1<0,设事件SKIPIF1<0为“4个点不共面”,若正面寻找不共面的情况较为复杂,所以考虑问题的对立面,即SKIPIF1<0为“4个点共面”,由图可得四点共面有以下几种情况:(1)四个点在四面体的面上,则面上6个点中任意4个点均共面,则SKIPIF1<0;(2)由平行线所产生的共面(非已知面),则有3对,即SKIPIF1<0;(3)由一条棱上的三点与对棱的中点,即SKIPIF1<0,所以共面的情况SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<0答案:D例8:袋子里有3颗白球,4颗黑球,5颗红球,由甲,乙,丙三人依次各抽取一个球,抽取后不放回,若每颗球被抽到的机会均等,则甲,乙,丙三人所得之球颜色互异的概率是()A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<0思路:事件SKIPIF1<0为“不放回地抽取3个球”,则SKIPIF1<0,基本事件为甲,乙,丙拿球的各种情况,且将这些球均视为不同元素。设所求事件“甲,乙,丙三人所得之球颜色互异”为事件SKIPIF1<0,则先要从白球黑球红球中各取一个(SKIPIF1<0),再分给三个人(三个元素全排列),所以SKIPIF1<0,从而SKIPIF1<0答案:D例9:甲乙两人玩猜数字游戏,先由甲心中想一个数字,记为SKIPIF1<0,再由乙猜甲刚才所想的数字,把乙猜的数字记为SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0或SKIPIF1<0,就称甲乙“心有灵犀”现在任意找两人玩这个游戏,则他们“心有灵犀”的概率为()A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<0思路:设SKIPIF1<0为“甲想乙猜的所有情况”,则SKIPIF1<0,设事件SKIPIF1<0为“甲乙‘心有灵犀’”,可对甲想的数进行分类讨论:当SKIPIF1<0时,SKIPIF1<0可取的值为SKIP

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论