浙江省舟山市2022-2023学年高二上学期期末检测信息技术试卷（含答案解析）

浙江省舟山市2022-2023学年高二上学期信息技术期末检测卷一、选择题(本大题共14小题，每小题2分，共28分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。)1.关于数据、信息和知识，下列说法不正确的是（）A.数据是对客观事物的符号表示，如数字、字母、图形符号等B.信息是数据中所包含意义C.信息的传播和存储一定需要载体D.因特网上有海量的知识，借助搜索引擎就能轻易掌握这些知识【答案】D【解析】【详解】本题主要考查数据、信息和知识的描述。数据是对客观事物的符号表示，如数字、字母、图形符号等；信息是数据中所包含的意义；信息的传播和存储一定需要载体；因特网上有海量的知识，借助搜索引擎就能轻易获取这些知识，但不一定能掌握，故本题选D选项。2.将模拟信号转换成数字信号一般需要采样、量化与编码。下列说法正确的是（）A.模拟信号是离散、不连续的信号B.对于同一模拟信号，采样频率越高，采集的样本数量越多C.改变量化等级，不会影响采集的数据与实际数据的关系D.计算机能直接处理模拟信号【答案】B【解析】【详解】本题主要考查数字化的步骤。数字信号是离散、不连续的信号；对于同一模拟信号，采样频率越高，采集的样本数量越多；改变量化等级，会影响采集的数据与实际数据的关系；计算机不能直接处理模拟信号，需转换为数字信号，故本题选B选项。3.若算式（15）x－（12）y=（11）k成立，则x，y，k代表的进制依次为（）A.16210 B.1082 C.10816 D.16810【答案】D【解析】【详解】本题主要考查进制数的转换。二进制只有0和1，排除选项A。选项B、C、D通过依次带入，发现当x，y，k代表的进制依次为16、8、10时，等式成立，故本题选D选项。4.使用UltraEdit软件观察字符串“Hi！舟山！”的内码，部分界面如图所示。则下列说法正确的是（）A.ASCII码同一字母其大小写的内码值相差20HB.图中共有4个ASCII字符C.ASCII字符“j”的内码用十六进制表示是：70D.图中字符“!”的内码用二进制表示是：10100001【答案】A【解析】【详解】本题主要考查UltraEdit软件。ASCII码同一字母其大小写的内码值相差20H；图中共有3个ASCII字符；ASCII字符“j”的内码用十六进制表示是：69+1=6A；图中第二个字符“!”的内码是A3A1，用二进制表示是：1010001110100001，故本题选A选项。5.下列关于大数据的说法正确的是（）A.用传统算法和数据库系统可以处理的海量数据就是“大数据”B.大数据更强调数据间的因果关系C.通过流计算平台，可以处理新冠病毒传播路径数据D.云计算为大数据的分析应用提供了速度保障【答案】D【解析】【详解】本题主要考查大数据的描述。大数据是指无法在一定时间内用常规软件工具对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合；大数据更强调数据间的相关关系；通过流计算平台，不可以处理新冠病毒传播路径数据；云计算为大数据的分析应用提供了速度保障，故本题选D选项。6.下列关于人工智能的说法正确的是（）A.人工智能是一门多学科广泛交叉的传统科学B.扫地机器人在与环境的交互中不断学习提升智能水平，属于符号主义的研究方法C.AlphaGo采用深度学习来提高智能行为是联结主义研究方法典型案例D.混合增强人工智能中排除了人的作用【答案】C【解析】【详解】本题主要考查人工智能技术的描述。人工智能是一门多学科广泛交叉的前沿科学；扫地机器人在与环境的交互中不断学习提升智能水平，属于行为主义的研究方法；AlphaGo采用深度学习来提高智能行为是联结主义研究方法的典型案例；混合增强人工智能中没有排除人的作用，故本题选C选项。7.下列关于算法的说法正确的是（）A.算法解决问题的一般过程依次为“设计算法—抽象与建模—描述算法”B.数据、运算和控制转移是算法三大要素C.任何算法都必须要有至少一个输入数据和一个输出数据D.同一种算法只能用一种表示方法【答案】B【解析】【详解】本题主要考查算法的描述。算法解决问题的一般过程依次为“抽象与建模—设计算法—描述算法”；数据、运算和控制转移是算法三大要素；算法可以没有输入，但必须要有输出；同一种算法能用多种表示方法，如伪代码、算法流程图等，故本题选B选项。8.Python表达式7%8**2+12//5*2的结果为（）A.2 B.5 C.8 D.11【答案】D【解析】【详解】本题主要考查Python表达式的运算。Python表达式7%8**2+12//5*2=7%64+2*2=7+4=11，故本题选D选项。9.有如下Python程序段：a，b，c=[1，2]，[3，4]，[5，6]a=a+ba.append(c)运行该段代码后，a[-2]的值为()A.4 B.[3，4] C.5 D.[5，6]【答案】A【解析】【详解】本题主要考查Python程序的执行。a，b，c=[1，2]，[3，4]，[5，6]，执行a=a+b后，a=[1,2,3,4]，再执行a.append(c)后，a=[1,2,3,4,[5,6]]，故a[-2]=4，故本题选A选项。10.将某次比赛最后得分用字典存储:dict={"第1名":50,"第2名":48,"第3名":47,"第4名":45,"第5名":44,"第6名":42}。现需要查询第3名成绩，下列表达式正确的是（）A.dict{2} B.dict[2] C.dict{"第3名"} D.dict["第3名"]【答案】D【解析】【详解】本题主要考查Python字典操作。字典是一种通过名字或者关键字引用的得数据结构，通过字典中的【键】来访问字典中的值，访问的格式如下：字典名[键]。现需要查询第3名成绩，正确的语句是dict["第3名"]，故本题选D选项。11.有如下Python函数如下：deffib(n)：a，b=0，1whilea<n：a，b=b，a+bprint(a)调用该函数fib(50)的结果正确的是（）A.21 B.34 C.55 D.89【答案】C【解析】【详解】本题主要考查Python程序的执行。分析函数可知，fib(n)函数输出斐波那契数列中大于n的第一个值，斐波那契数列是：0、1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89……，因此fib(50)=55，故本题选C选项。12.小明用下列Python程序将图a处理成图b所示效果，发现处理后图像不理想，他要想将图像处理成下图c所示效果，则可做的修改是（）fromPILimportImage#第0行importnumpyasnp#第1行importmatplotlib.pyplotasplt#第2行img=np.array(Image.open('dj.jpg').convert('L'))#第3行row，cols=img.shape#第4行foriinrange(row)：#第5行forjinrange(cols)：#第6行ifimg[i，j]>188：#第7行img[i，j]=1#1表示白色#第8行else：#第9行img[i，j]=0#0表示黑色#第10行plt.figure('dj')#第11行plt.imshow(img，cmap='gray')#第12行plt.axis('off')#第13行plt.show()A.将第7行中的数字’188’改成’138’B.将第7行中的数字’188’改成’250’C.将第7行中的’>’改成’<’D.将第8行的代码与第10行的代码互换【答案】A【解析】【详解】本题主要考查Python程序处理图像。现在当像素值大于188时显示为白色，由图c可知，显示了更多的白色部分，因此要想将图像处理成下图c所示效果，则可做的修改是将第7行中的数字’188’改成’138’，故本题选A选项。13.有如下Python程序段：s="python";ans=""foriinrange(len(s))：c=s[i]if"a"<=c<="z"：ifi%2==1：c=chr((ord(c)-ord("a")+i)%26+ord("a"))else：c=chr(ord(c)-32)ans+=cprint(ans)执行该程序段后，输出的内容是（）A.pYvHsN B.PzTkOs C.PaTlOt D.PaTlOt【答案】B【解析】【详解】本题主要考查Python程序的执行。分析程序可知，如果c是小写字母，当索引i是偶数时，将c转换为对应的大写字母；当索引i是奇数时，将c循环后移i个长度。s="python"，则执行该程序段后，输出的内容是PzTkOs，故本题选B选项。14.有如下Python程序段：importrandoma=[0]*6a[0]=random.randint(95，100)foriinrange(1，6)：a[i]=a[i-1]-random.randint(0，5)ifi%2==0：a[i]=a[i]+a[i]%10print(a)执行该程序段后，输出的内容不可能的是（）A.[99，96，98，93，96，96]B.[99，96，97，93，99，96]C.[100，98，106，106，104，103]D.[97，94，98，98，102，100]【答案】B【解析】【详解】本题主要考查Python程序的执行与调试。a[0]=random.randint(95，100)，a[0]是随机生成95~100之间的整数，当i等于偶数时，执行a[i]=a[i]+a[i]%10，即除a[0]外索引为偶数的值均为偶数，选项B中a[2]=97不符合，故本题选B选项。二、非选择题(本大题共3小题，8+7+7，共22分。)15.某校高二共有10个班级，其某次体能测试数据已转换成相应成绩，保存在“体能数据.xlsx”文档中，部分数据如下图所示。小王同学用Python程序及Pandas模块对每班肺活量成绩进行简单分析，并用matplotlib绘制图表，部分代码如下：importpandasaspdimportmatplotlibpyplotaspltdf=①('体能数据.xlsx')#读入体能数据#填写班级数据，数据来自每位学生学号的第二到三位，如S1039为第10班foriinrange(len(df))：df.at[i，'班级']=df.at[i，'学号'][1：3]df_m=②#筛选出所有男生数据gp=df_m.groupby('班级'，as_index=True).mean()print(gp)#下列两行代码使得pyplot画出的图形中可以显示中文及负号pltrcParams['font.sans-serif']=['SimHei']plt.rcParams['axes.unicode_minus']=Falseplt.title('高二各班男生肺活量平均成绩')x=gp.index③___________#获取y轴数据plt.ylim(70，100)plt.xlabel('班级')plt.ylabel('肺活量')plt.bar(x，y，label='肺活量')④____________plt.show()请回答下列问题：（1）划线①处代码实现从Excel文件“体能数据.xlsx”中读取相关数据。为实现该功能，划线①处代码可选择下列选项中的_______。(填字母：A.pd.read_excel/B.pd.open/C.pd.dataframe)（2）要实现上述程序的功能，请完善划线②、③、④处的代码②______________________；③____________________；④_______________【答案】①.A②.df[df['性别']=='男']③.y=gp['肺活量得分']④.plt.legend()【解析】【详解】本题主要考查Python程序的综合应用。①划线①处代码实现从Excel文件“体能数据.xlsx”中读取相关数据，使用read_excel函数，故填pd.read_excel，选A选项。②筛选出所有男生数据，故填df[df['性别']=='男']。③获取y轴数据，y轴是肺活量得分，故填y=gp['肺活量得分']。④由图可知，此处创建图例，故填plt.legend()。16.公因数只有1的两个非零自然数，叫做互质自然数。王老师编写了一个Python程序，程序的功能是随机产生5个1到20之间的整数，找出其中和最大的互质数对。程序运行界面如下图所示：实现该功能的程序代码如下：importrandomdefgcd(a，b)：#gcd函数的作用是求a和b的最大公因子ifa<b：a，b=b，awhilea%b!=0：a，b=b，a%breturnba=[]foriinrange(5)：a.append(①)print("产生的5个随机数是："，a)max=0result=""foriinrange(len(a))：forjinrange(i+1，len(a))：if②anda[i]+a[j]>max：max=a[i]+a[j]result=str(a[i])+""+str(a[j])ifresult!=""：print("最大的互质数对是："，result)else：print("找不到互质数对")请回答下列问题：（1）寻找互质数对的算法属于_______(选填：枚举/解析)算法（2）如产生的5个随机数是[20，16，12，6，14]，则程序输出内容是_________________。（3）要实现程序的功能，请完善划线处的代码①________________________；②____________________【答案】①.枚举②.找不到互质数对③.random.randint(1，20)④.gcd(a[i]，a[j])==1【解析】【详解】本题主要考查Python程序的综合应用。①分析程序可知，寻找互质数对的算法属于枚举算法。②公因数只有1的两个非零自然数，叫做互质自然数。如产生的5个随机数是[20，16，12，6，14]，则程序输出内容是找不到互质数对。③random.randint(a,b)用于生成一个指定范围内的整数。其中参数a是下限，参数b是上限，生成的随机数n:a<=n<=b。程序的功能是随机产生5个1到20之间的整数，故此处填random.randint(1，20)。④gcd函数的作用是求a和b的最大公因子，此处判断a[i]和a[j]是否是互质数对，故填gcd(a[i]，a[j])==1。17.老年机因其较大的按键，很适合老年人使用，但其中英文字母的输入方式比较麻烦，导致很多老年人不太会用。如下图是一款老年机的键盘，其字母的输入方式如下：①若要输入英文字母“A”，则2键按1下；若要输入“B”，则2键按两下；其他英文字母的输入方式同理。②若连续输入的英文字母在同一数字键中，则在输入下一个英文字母前，需先按下1键以表示确定；若连续输入的英文字母不在同一数字键中，则不需要按1键，直接按所要输入英文字母对应的数字键即可。③若要输入空格，则按0键。