资源与智慧教学平台建设方案

资源与才智教学平台建设方案资源与才智教学平台202312名目\l“_TOC_250007“资源生态体系 3\l“_TOC_250006“校本资源建设 3\l“_TOC_250005“资源共建 3\l“_TOC_250004“资源共享 4\l“_TOC_250003“可视化教学资源 5\l“_TOC_250002“素材资源库 6\l“_TOC_250001“课程资源库 6\l“_TOC_250000“系列教材丛书 6第三方资源对接 6才智教学系统 7根底数据与教学效劳平台 7学习专题门户 7师生空间效劳系统 7教学数据采集与分析评价系统 7才智教学应用效劳 7智能备课系统 7互动教学系统 7移动教学系统 8智能学习系统 8在线教学系统 8在线测评系统 82.0基于此，开展才智教学资源平台的建设。资源生态体系资源平台对接，下可连接学校的校本资源，实现学校优质资源的报送。校本资源建设资源共建纸质教材循环利用，试点数字化教材。校本资源加工〔校本纸质资源，供给通用教材、校本教辅、校此题库〔试卷〕等电子化解决资源。教师个人资源资源〔包括课件、课程、课例、教学设计等，实现资源属性的批量化处理。资〔视频、文扫瞄时不需另行安装插件。校此题库建设的校此题库，形成学问沉淀，为学生评测，大数据分析建立根底。校本资源库建设促进教师进展。资源共享以下功能：资源分类显示资源。资源存储辨资源的存储。资源治理资源上传后能自动转换成符合各平台最正确学习效果的格式〔如PC、手机且支持多级分类体系，以便对资源进展分门别类，便于治理，支持全文检索，针对资源标题、资源内容进展检索，使用者可以针对资源进展评价、评分。资源检索可以通过关键字，查找资源内容，检索资源。可视化教学资源

例如效果图为了加快区域对课程建设的探究和实践，深入推动根底教育课程教学改革，web的分布式系统，建设集资源治理、优化、积存、检索、使用为一体的开放式的共建共享型系统平台。通过引入可视化教学资源的建设，并将科学可视化教学方式融入常规课堂教学，形成具有学校特色的创教学方式，实现学生学习方式和教师教学方式的转变，学中存在的重难点进展梳理，分阶段实施校本资源建设。区分于传统的富媒体、VR类资源，让师生直观观察“难以观察”的科学学问和科学概念，利用媒体、云计算、计算灵巧能图像等技术，深度打造AR、IP及传统图片、视频、音频等形式，在例，微课库与系列可视化试验教学丛书等。素材资源库及小学的数学和科学两个学科。主要有图片、视频、微件、3D等类型。课程资源库课资源、课例资源等。系列教材丛书在素材库〔包含题库、课件库〔及其配套教学设计方案、微课库、课例库数字版，供教师教学参考学习或教学应用，以及供学生学习。第三方资源对接资源厂商等进展合作〔如一起科技、凤凰网、菁优网、等。通过资源生PGC才智教学系统根底数据与教学效劳平台学习专题门户业化治理平台和便捷化网络学习中心。师生空间效劳系统绕师生教与学场景进展效劳设计。教学数据采集与分析评价系统分析，从而实现数据画像功能。才智教学应用效劳智能备课系统备课工具等。互动教学系统味性，打造型的教学授课模式。包括交互式白板、互动教材授课、学情讲评授课、互动课件授课、教学工具、课堂互动等模块。移动教学系统基于移动投屏、多端授课、拍照讲解、实物展台、微课录制构建生成性的互动课堂。包括移动投屏、断网教学、多端授课、比照讲评、实物展台、微课录制等模块。智能学