计算机科学系

计算机科学系《×××》课程教学大纲课程编码：（开头空两格，宋体字，小四号，以下没有说明的都相同）课程类别：（行距为单倍行距，以下都相同）学时：学分：适用专业：先修课程：一、教学目的（标题：四号，加黑；内容：小四。下同）二、教学内容与要求（四号，加黑）第×章（标题）（加黑，标题与“章”字之间空一格）第×节（开头空三格，标题与“节”字之间空一格）教学要求：了解×××，理解×××，掌握×××重点：难点：三、课程各教学环节要求（四号，加黑）四、考核及成绩评定（四号加黑）考核方式：考试/考查成绩评定：考试课：（1）平时成绩占××%，形式有：……（2）考试成绩占××%。，形式有：……考查课：五、教学学时分配（四号，加黑）序号章节学时主要内容各教学环节学时分配作业题量讲授实践讨论习题测验课外其它小计

六、教材与教学参考书（四号，加黑）1.《×××》教材，×××编著，×××出版社，出版时间2.修订人：审核人：年月日附：编写理论课程教学大纲各部分内容的说明1.课程编码2.课程类别分为公共基础必修课、专业基础必修课、专业必修课、实践环节（必修）、专业基础限选课、专业限选课、专业任选课、公共任选课（或称为素质教育课）。3.学时对于理论课程，指开设某门课程的课时数，包括课堂讲授课时、课程实验课时、课堂讨论课时、习题课时和课外学时等。对于实践环节课程，指周数。学时数应与专业教学计划中所规定的学时数相符。4.学分5.适用专业6.先修课程指出本课程的先修课及后续课，提出本课程在教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系。7.教学目的写明本课程在人才培养过程、专业教学计划中的地位及作用，学生通过学习该课程后，在思想、知识和能力等方面应达到的目的。8.教学内容与要求列出各章节，分章详细编写本课程的教学内容与要求、重点与难点。教学要求按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明课程的主要内容和要求。“了解”：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆；“理解”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系；“掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，包括分析和综合。9.课程各教学环节要求除课堂讲授以外的各教学环节主要包括：实验、作业、课程设计、课外教学、考核等。实验环节的基本要求，主要写实验的内容及要求；作业的基本要求，主要写明布置习题应达到的目的，并分章节写出布置的题量；课外教学的基本要求，主要写安排课外学时的内容及要求；考核环节的基本要求，主要是写明考核的形式和内容改革的思路，要尽量避免死记硬背的考核。10.考核及成绩评定考试课成绩由课程结束后考试成绩和平时成绩综合评定，平时成绩包括作业、实验、平时测验等环节。考查课根据学生平时听课完成实验、实习、调查、课堂讨论、作业、论文等以及平时测验成绩进行综合评定。11.教学学时分配根据表格格式按章简要填写主要内容（一般，每章的标题即可）、学时分配和作业