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文档简介

Word版本，下载可自由编辑十三岁的际遇教案教学目标：

1、通读课文，整体感知对北大深厚简单的感情。

2、理清文章思路，认识文章内容。

3、体会本文语言美丽淡雅布满诗意的特征。

教学重点和难点：

1、学问的海洋，教育的启迪，使人渴望生活，渴望制造，渴望在无际的天空自由飞行。

2、诗意盎然的语言蓄满深情。

课前预备：

1、同学课前预备

2、教学器材：投影仪；北大图片；有关北大的文章。

教学设计：学习内容、同学活动、老师活动

1．通读课文

借助工具，流畅朗读；

2．直观形象

观看、阅读图片、展示相关资料；

3．整体感知课文，体会对北大的感情’发表见解；沟通、组织沟通、评价；

4．北大对我的影响毕竟是什么？

再读课文，重点研读其次部分文字，组内沟通争论；布置目标，引领思路；

5．体会本文语言文字的美丽

找出自己喜爱的文句、段落，谈自己的感受；组织沟通，参与活动；

6．拓展

片段写作、组织写作、教学过程设计；

一、导课：北大军训故事（略），为什么北大有着常人难以抗拒的严厉 、庄重的力气？毕竟北大能给人什么样的影响？今日，让我们一起来仔细阅读一名北高校生在北大九十年校庆之际而写的一篇纪念文章《十三岁的际遇》。

二、组织同学诵读课文，借助工具，扫除文字障碍。

三、组织同学观看阅读相关图片。

四、同学个人有感情地朗读课文。老师提示思索：对北大有着什么样简单深厚的感情？

五、文章思路与内容：按文章给出的时间顺次理清在不同的年龄段发生的与北大有关的故事。组织同学阅读完成。

参考：

7岁时，见到一张泛黄的北大照片，第一次知道世界上存在着一个“北大”。

10岁时，过北大校门而不顾，坚信自己会成为北大的同学，要保持新奇感。

13岁多时，考入北大，从今在北大成长。

即将16岁时，为纪念北大九十年校庆之际创作此文回顾两年北大生活，展望以后，渴望制造与飞行。

六、两年的北大生活使对北大有了深刻而丰富的熟悉，你能说说北大是如何深刻地影响着的成长的吗？同学研读其次部分。

提示：北大的书和北大的人。

北大的书：400多万册图书开头让几乎感到无望，如那个哭泣的小女孩一样感到自己的浅薄，渐渐的，在书的世界里心情变得沉静、愉悦、安详。

北大的人：北高校生的敏感、纯净、机灵与生气勃勃让感受到北大特有的清爽自由的气氛。北大的老师让第一次懂得了老师二字真正的涵义：严谨治学，恳切做人。

小结：北大委于我心的太多，这是一段因浸透了汗水、泪水与欢乐而非常充实的时间。

七、作为一篇为校庆而作的文章，回忆自己的金色年华，最让人感动的是笔下的文字，这些文字由于蓄满了对北大深刻的感情而显得异样丰富，你对这些丰富多彩的文字有的什么样的体会呢？小组争论总结。

八、拓展作业：回忆了自己13岁时的际遇，读北大书，做北大人，在北大实现自己的幻想，追求自己的幻想。同学们现在大约

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