全国中等职业学校学前教育教师信息化教学设计和说课大赛一等奖《幼儿注意的分散和培养》说课课件

幼儿注意的分散和培养高等教育出版社《心理健康》第四单元第13课幼儿注意的分散与培养教材的地位与作用教材作用本课程为学生后续课程的学习提供心理学依据，奠定理论基础。2教材地位1学前教育专业学生必修的专业理论基础课，是一门核心主干课程。教材的地位与作用教材处理《幼儿注意发展的特点及培养》是幼儿心理学第三章第四节的内容，共需2个课时。但鉴于教材的第一节和第二节的知识点有重复，理论性强，学生较难掌握；而且对于幼儿注意的培养没有更加具体操作的方法来引导学生掌握。因此，我把两节内容整合，统筹在幼儿分散的原因这个知识点上，把原因分为主客观原因，客观原因为外在的影响因素，主观原因在幼儿自身的特点。然后针对注意分散的原因找培养方法，让学生更易掌握，更具操作性。3教学目标重、难点学情分析学习能力知识结构信息技术水平心理特点一年级学前专业学情分析重、难点教学目标掌握幼儿注意分散的客观和主观原因。能用无条件接纳的观念看待幼儿注意分散的问题，并提出注意力培养方法。1．树立无条件接纳孩子的观念。

2．激发学生对幼儿教学的热情。知识目标能力目标情感目标学情分析教学目标重、难点了解幼儿注意分散的客观和主观原因。

树立无条件接纳孩子的教育观念。教学难点教学重点学法分析教法分析1.情景教学法2.合作探究法3.绘本教学法1.情景教学法2.合作探究法3.绘本教学法教法分析学法分析营造文明、和谐、竞争、高效的课堂Diagram2Diagram2学、练、讲活动体验分组展示小组合作自主探究课前准备利用互联网搜索资源Q群分享微博

Q群讨论小班阅读课堂中班数学课堂45分钟7分钟拓展训练自主探究引入主题课堂总结作业布置45分钟7分钟拓展训练自主探究引入主题引入主题自主探究拓展训练课堂总结作业布置课堂总结作业布置自主探究拓展训练引入主题引入主题1、微博分享：对孩子要无条件接纳2、播放动画：一位焦虑不安的母亲课堂总结布置作业同学们，母亲因为什么而焦虑不安？那你了解幼儿注意力分散的原因吗？今天我们就来谈谈这个话题——幼儿注意的分散及培养。引入主题作业布置自主探究

设计意图播放视频：欧文画画被打扰通过观看视频、图片，引导学生了解幼儿注意力分散的客观原因。拓展训练课堂总结图片学生思考、分享教师总结（一）客观因素引入主题作业布置自主探究

设计意图通过图片展示、举例、小组讨论，让学生了解幼儿注意的广度比较窄的特点和培养方法。拓展训练课堂总结举例、小组讨论（二）主观因素1、注意的广度比较窄案例分析《动物园数动物》培养方法：丰富生活经验引入主题作业布置自主探究

设计意图通过举例、案例分析、绘本欣赏、小组讨论，让学生了解幼儿注意的稳定性差的特点和培养方法。拓展训练课堂总结（二）主观因素2、注意的稳定性差举例、案例分析、绘本欣赏小组讨论培养方法：游戏、绘本、实际操作引入主题作业布置自主探究

设计意图通过游戏、视频、小组讨论，让学生了解幼儿注意的分配能力弱的特点和培养方法。拓展训练课堂总结（二）主观因素3、注意的分配能力表较弱游戏双手齐下培养方法：避免同时给予多种任务引入主题作业布置自主探究

设计意图通过讲授、小组讨论，让学生了解幼儿注意的转移能力弱的影响因素和培养方法。拓展训练课堂总结（二）主观因素4、注意的转移能力比较弱案例分析：体育运动后阅读引入主题拓展训练小组讨论小组展示通过拓展训练，帮助学生将所学学以致用，升华主题。设计意图自主探究课堂总结布置作业引入主题自主探究拓展训练布置作业课堂总结教师总结专家支招

顺德区嘉信机关幼儿园程兰注意的培养方法引入主题自主探究拓展训练布置作业课堂总结假如你是一名幼师，你的班上也有一位这样的孩子，好动、注意力差，你会怎么处理呢？请根据幼儿注意力分散的原因，提出你们的解决方案，并上传到百度云盘。提升运用所学解决实际问题的能力。1、教学活动的反思精心设计教学内容，创新教学方法，教学能做到环环相扣，重难点突出。注重实践和启发引导，营造轻松和谐的课堂氛围，学生积极参与课堂活动，在活动中探究，大胆分享展示自己的观点、方法，在轻松愉快的活动中达成了本节课的目标。评价项目项目评价内容分值自评他评备注课前准备分享微博预习本节内容讨论幼儿注意力为什么容易分散？20

课堂表现认真听讲，不违反纪律积极回答问题能理解掌握所学知识

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拓展训练大方得体表达顺流利3、

建议合理有效20