第四单元 神州单韵（二）凤阳花鼓 课件 2022-2023学年人教版音乐七年级下册_第1页
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人教版七年级下册第四单元：神州音韵（二）凤阳花鼓教学目标：通过了解安徽民歌《凤阳花鼓》的产生背景，分析乐曲、解决乐曲中的难点，有感情的演唱这首民间小调歌曲。教学重点：歌曲《凤阳花鼓》中切分音、休止符、衬词的演唱。教学难点：乐曲调式、鱼咬尾的结构形式的理解。教学重难点

凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有样东西很出名，那就是“凤阳花鼓”。

“凤阳花鼓”——流行于安徽一带,是黄梅调的前身,旋律流畅自然,婉转秀丽,易于上口，凤阳花鼓又叫“双条鼓”，最初表现为两个人，一人击鼓，一人执锣，口唱小调，边歌边舞。歌词都是较为悲切的内容，旧时凤阳旱涝灾荒不断，许多人唱着花鼓，乞讨为生，凤阳花鼓成了乞讨的象征。凤阳花鼓，又称双条鼓小鼓鼓锤

旧时《凤阳花鼓》说凤阳道凤阳凤阳本是好地方自从出了朱皇帝十年到有九年荒

大户人家卖骡马小户人家卖儿郎奴家没有儿郎卖身背花鼓走四方

苦难的生活总会过去，美好的生活就在眼前，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化。改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了很大变化。凤阳花鼓成了凤阳人自娱自乐的工具。花鼓演唱在城乡更加普及，凡是遇到喜事，或接待宾客，凤阳人总要热情表演一番，以表达欢乐的心情。花鼓的打法、舞步、花势、演唱等揉进了现代歌舞的技巧，在保持浓郁的地方特色的同时，形式更加活泼多样，气氛更加热烈欢快，凤阳花鼓的名声也越来越大。近年来,凤阳花鼓还走出国门，获得赞誉。

大家找找曲谱中都出现了哪些音符？12356

宫商角徵羽这是民族五声调式.同学仔细听老师唱前两行乐谱，大家发现什么规律？妙用歌谱：歌曲前四句用的什么写作手法？鱼咬尾

学唱旋律

大切分节奏学唱旋律

大切分节奏

提问：哪句歌词最有趣儿？

“得儿另当飘一飘”

衬词：民歌的一大特色

“得儿”：鼓声震动的声音

“飘一飘”：飘扬的麦穗

欢快、喜悦、自豪

轮唱齐唱

乐理知识力度记号渐强强弱

fppf

锣：锵锵锵锵鼓：咚咚咚咚

锣5———

锵鼓1———咚

锣55550

锵锵锵锵鼓11110

咚咚咚咚

同学们学

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