9.《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》课件20张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册

同声叹息别样情怀念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古比较联读学习目标：1.朗读诗词，感受诗词的韵律美。2.理解内容，明晰诗词的手法美。3.把握情感，品味诗词的情感美。预习检测大闯关ABC1.羽扇纶巾：2.樯橹：3.酹：4.故垒：5.舞榭歌台：6.封狼居胥：7.佛狸祠：8.尚能饭否：guānqiánglèixièbìfǒuxū为下列红色字注音：lěi故垒：羽扇纶巾：樯橹：故国：尊:酹：旧时军队营垒的遗迹。手持羽扇，头戴纶巾。这是儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。代指曹操的战船。指赤壁古战场。同“樽”，一种盛酒器。这里指酒杯。将酒洒在地上，表示凭吊。解释下列词语：草草：风流：北顾：烽火扬州路：神鸦：轻率流风余韵，指英雄业绩。败逃中回头北望。扬州一带抗金的烽火。在庙里吃祭品的乌鸦。解释下列词语：人物卡片怀古诗

指诗人在游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

假如同学们在牵古诵读社举行的诵读会上读到了这两首诗歌，请你选取最喜爱的一首进行朗读，展示自己的风采。（要求吐字清晰、声音洪亮、断句恰当、富有感情。）任务活动一评价等级评价标准优秀（8分及以上）吐字清晰、音调准确、声音洪亮、断句恰当、富有感情。达标（6-8分）吐字较为清晰、音调较为准确、声音较为洪亮、断句较为恰当、较有感情。继续努力（5分及以下）吐字不清晰、音调不准确、声音不洪亮、断句不准确、缺少感情。评分细则（满分10分）：

现在你是一个小画家，需要你把这两首词中的景物画出来，请你认真分析这两首词中作者分别描绘了哪些意象，营造出了什么样的意境？

要求：独立思考两分钟，完成下列表格。任务活动二念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古意象意境大江、浪故垒、乱石惊涛、千堆雪舞榭歌台斜阳草树寻常巷陌雄浑苍凉、气势恢宏。豪迈悲壮、波澜壮阔。任务活动三：合作探究

穿越时空，跟随苏轼与辛弃疾登临赤壁/北固亭，看他们怀了哪些人？忆了哪些事？主要运用了哪些手法？

要求：先独立思考，然后开始小组讨论，讨论中要有执笔人记录讨论成果，每组选出一位主要发言人。周瑜苏轼年龄形象

生活、婚姻职位功业周瑜：情场官场战场，场场得意；苏轼：黄州惠州儋州，州州失意。表达了对周瑜的缅怀敬仰之情，对自己的功业未就的感慨。24岁（年轻有为）47岁（年过半百）英俊儒雅，风流倜傥早生华发幸福美满屡遭不幸、三十丧妻东吴都督团练副使功成名就功业未成对比衬托哀叹自我人物故事简介手法作用孙权刘裕刘义隆拓跋焘（佛狸）廉颇怀念英雄，表达建功立业的理想。怀念古人，表达作者收复中原的远大抱负。借鉴历史，委婉劝诫韩侂胄不能草率行事。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。以廉颇自比，虽64岁仍想为国效力，却无人问津，他感到悲愤，抒发了他壮志未酬的苦闷。置镇京口，雄踞一方。起兵北伐，建立刘宋。草率出师，仓皇而逃。率兵追击，建立行宫。一饭斗米，以示可用。用典，对比通过用典和对比，表达了自己渴望建功立业，讽刺南宋统治者的无能，抒发自己的抗金热情以及不被重用的激愤。任务活动四：对比异同词篇《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》相同点风格豪放景物方面人物方面事件方面情感方面文体手法情感所写景物雄奇伟壮，场景气势恢弘，意境雄浑壮阔。周瑜少年得志，婚姻美满，建立功业；孙权年轻有为，英明果断，积极抗曹；刘裕励精图治，成就北伐大业；霍去病，北击匈奴，“封狼居胥”；廉颇壮心不已，愿为国家效命。这些英雄豪杰均体现出豪放气势。两首词中展现的都是重大历史事件。表达渴望建功立业的豪情。两首词都是怀古词。都借古讽今，运用用典和对比等手法。都流露出怀才不遇、壮志未酬的伤感。不同点形象语言手法抒情主要写的是周瑜，年纪轻轻就建立功业。主要写孙权等六个历史人物，有正面有反面。开阔明朗，如“穿”形象地写出了山的陡峭，具有立体感；“卷”逼真地写出了波涛的汹涌澎湃。因用典多而显得含蓄深沉，如“赢得”就蕴含着浓烈的讽刺意味。以描写、对比为主。以叙事、用典为主。紧扣个人际遇，在感伤自我的同时，豪中带旷。紧扣政治现实，流露出浓烈的忧国忧民的情怀，豪放之中更多悲壮之气。总结：同声叹息，别样情怀虽然诗中所用表现手法不同，但都有着相同的怅叹，有对国家命运之思，有对个人际遇