贵州省铜仁市石阡县2022-2023学年三年级上学期期中语文试卷

2022-2023学年贵州省铜仁市石阡县三年级（上）期中语文试卷1．（3分）把下面的文字工整、美观地抄写在横线里。书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。2．（6分）根据语境，看拼音，写词语。我喜欢秋日的zǎochén。qīngliáng的空气里有桂花xiāngtián的；jīnhuāng的菊花瓣上还挂着些yǔzhū。3．（5分）根据提示将词语补充完整，并按要求完成练习。①百百②四面③嘴八通过观察，我们发现这些词语都含有，我还能再写一个类似的词语：。4．（2分）下列每组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A．放假假装 B．挑选挑战 C．挣钱挣扎 D．中弹猜中5．（2分）下列每组词语中，书写不完全正确的一项是（）A．穿戴跳舞双臂 B．颜料邮票围裙 C．召引睡觉腊烛 D．安静痛苦温和6．（2分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．“不要紧。”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” B．“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 C．杜鹃看着小狗，问：“你怎么啦？“ D．“我真是老了。”椅子想。 E．“不要紧。”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”7．（2分）下列句子中加点的关联词使用不当的一项是（）A．国庆节一到，学生们就放假了。 B．不但有人请求帮助，老屋而且会愉快地答应。 C．生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼光。 D．卖火柴的小女孩既没有帽子，也没有鞋子。8．（8分）按要求，完成句子练习。（1）奶酪的一角被蚂蚁队长不小心拽掉了。（改为“把“字句）（2）这难道不是一道奇异的火光吗？（改为陈述句）（3）轻风吹过，池里的荷花动了。（改为拟人句）（4）课堂上，小明常常首先第一个举手发言回答疑问。（用修改符号修改病句）9．（7分）根据所学内容填空。（1）诗中有美景，我们从“停车坐爱枫林晚，”中看到了秋季的生机盎然，从“一年好景君须记，”中看到了秋天的硕果累累。诗中有真情，“萧萧梧叶送寒声，”两句让我们读出了诗人客居他乡的孤寂、无奈。（2）做人做事要讲理，正所谓“有理，无理”；与人相处，团结也很重要，”“，其利断金”。10．（3分）口语交际每个人的名字都有一些含义或期待，说不定还藏着一个故事呢！最近，三年级（1），请你也来参与。（1）以下人名中可能有怎样的含义或故事？请你任意选一个，说一说。韩乐乐张欣竹李书意（2）不仅人有名字，我们日常参加的兴趣小组也是有名字的。以下两个名字各自应该属于哪个兴趣小组？请想一想，填一填。选填：舞蹈组歌唱组书画组轻舞飞扬组——妙笔丹青组——11．（8分）课内阅读铺满金色巴掌的水泥路（节选）ㅤㅤ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……ㅤㅤ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而（1）根据提示，完成填空。理解加点词语“熨帖”，可以用“联系上下文“的方法。结合下文的“”一词来理解，可以得知“熨帖”的意思应该是。（2）文中画“___”的句子运用了的修辞手法，“地毯”指的是。（3）选文第②段通过描写落叶的来表现水泥道的美。（填序号）①形状②气味③颜色（4）水泥道上除了法国梧桐树的落叶，还会有什么？请展开想象，写一写。12．（11分）课外阅读___ㅤㅤ①风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕呀，转呀，沙沙地朗读着一页又一页的书页。ㅤㅤ②好学的它，不停地在果园里流连。把桃树、枣树、樱桃树、梨树、栗子树，一叶又一叶，藏着看不见却正在成长的果子。ㅤㅤ③风往前飞。经过马路时，没忘记把一整排的行道树，也快速地浏览了一回。车子急驶而过，跑进了风的眼睛里。风眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睁开眼ㅤㅤ④庭院里的这些树，等风很久了。似乎是等了三个月，又或者是等了一年，有些树叶被虫子咬了破洞，终于等到风来看树了。这些树，来欢迎久违的风。ㅤㅤ⑤风好想永远停留在这里啊。但是它仍然继续往前飞。因为它知道，前面的森林里，还有一整座宝库在等着它。（1）根据文章内容，在文章开头加上一个合适的题目。（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来，并抄写在下面。（3）风去了哪些地方？还会去哪里？请完成下面风的路线图。→→→（4）用“___”画出一个你觉得有新鲜感的句子，并说说为什么觉得你画出的句子有新鲜感。13．（11分）课外阅读黑鸟和白鸟ㅤㅤ①一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱。秋天，它们忙着采集果子，准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。ㅤㅤ②这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好好看住咱们的果子，由于天气干燥，过了几天，一窝果子变成了半窝。ㅤㅤ③黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：“怎么只剩半窝了？这满满一窝果子，现在你独自偷吃了半窝。没想到你这么坏！”ㅤㅤ④白鸟十分委屈地回答：“我可以对天发誓，我真的一个果子也没偷吃，是果子自己少了。”但是，依然大声骂道：“你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！”不等白鸟辩解ㅤㅤ⑤过了几天，下了一场大雨，窝里的果子在雨水浸泡后。ㅤㅤ⑥黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，。（1）写出文中加点词的近义词。辩解一懊悔一（2）根据短文内容，你觉得果子少了的原因是什么？（3）结合上下文，预测故事，把短文第⑤段补充完整（4）短文主要告诉了我们什么道理？A.短文教育我们一定要懂得科学知识。B.短文教育我们朋友之间要互相信任，遇事要多分析，多思考C.短文告诉我们受委屈后一定和对方争吵，为自己辩解。（5）黑鸟和白鸟之间还会发生什么事情呢？请你发挥想象将文章第⑥段续写在下面的横线上。14．（30分）习作ㅤㅤ日记是一种常见的应用文体，可以记事，也可以写人……一篇日记来讲讲你最近外出游玩的经历吧。ㅤㅤ要求：题目自拟，要注意日记的格式，把句子写通顺，300字左右。

2022-2023学年贵州省铜仁市石阡县三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析1．【解答】故答案为：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。2．【解答】故答案为：早晨清凉香甜金黄雨珠3．【解答】①百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准，绝不落空。②四面八方：指各个地方或各个方面。③七嘴八舌：形容人多口杂。通过观察，词语中的“百、四、八、七，故这些词语都含有数字、三心二意。故答案为：①发中③七；数字一心一意。4．【解答】A.不同。假：读“jià”时。读“jiǎ”时；虚伪的。故读音依次为：jià。B.不同。挑：读“tiāo”时；挑、担的东西。用于成挑的东西；挑剔，意思是悬挂；抉出；扬起；挑动；承当。故读音依次为：tiāo。C.不同。挣：读“zhēnɡ”时。读“zhènɡ”时；用力摆脱。故读音依次为：zhènɡ。D.相同。中：读“zhōng”时；跟四周；在一定的范围内；位置在两端之间的、等级在两端之间的；指中国，意思是正好对上；射中（目标）、进士等；受到。故选：D。5．【解答】A、B、D正确。C.有误，招引：吸引或引诱他人或事物。蜡烛：用蜡或油脂制成的烛、喜庆或祭祀典礼。故选：C。6．【解答】B、C、D正确。A.有误。本句中提示语在中间。应该改为：“不要紧，“第一次能这样就很不错了。”故选：A。7．【解答】A、C、D正确。B.有误。句子之间是条件关系。故选：B。8．【解答】（1）考查了“把”字句。把字句的形式为：主动者（蚂蚁队长）+把+施动者（奶酪的一角）+其他成分。（2）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号，如：“难道……吗？”等。删掉句子中的“难道不。（3）考查了改写句子。赋予“荷花”人的特点即可。（4）考查了修改病句。“首先第一个”词语重复使用。“发言回答疑问”词语重复使用，删掉“发言”。故答案为：（1）蚂蚁队长不小心把奶酪的一角拽掉了。（2）这是一道奇异的火光。（3）轻风吹过，池里的荷花跳起了舞。（4）课堂上，小明常常第一个举手回答疑问。9．【解答】（1）考查古诗文默写。“停车坐爱枫林晚，全诗为：远上寒山石径斜。停车坐爱枫林晚。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自苏轼的《赠刘景文》，菊残犹有傲霜枝，最是橙黄橘绿时。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自叶绍翁的《夜书所见》，江上秋风动客情，夜深篱落一灯明。（2）考查谚语。有理走遍天下，都要有理可循。人心齐，泰山移：只要人们齐心协力。二人同心，其利断金：二人同心协力，可以切断金属，可以无往不胜。故答案为：（1）霜叶红于二月花最是橙黄橘绿时；（2）走遍天下寸步难行二人同心。10．【解答】（1）选出一个词语，推测寓意即可。（2）从“轻舞飞扬”的“舞”可以看出是舞蹈组；“丹青”是国画的代名词。故答案为：（1）韩乐乐：希望能够天天快乐。（2）舞蹈组书画组。11．【解答】（1）考查了学生联系上下文理解词语的能力。理解加点词语“熨帖”。可以结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“平展地粘在水泥道上”来理解、紧密的贴合在一起的意思。（2）考查了对比喻句的理解。结合“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”可知，将“落在地面的上落叶”比作“地毯”。（3）考查了对选文内容的理解。从“每一片法国梧桐树的落叶，选文第②段通过描写落叶的形状来表现水泥道的美。（4）考查学生的想象能力。结合自己的生活实践，写一写其它树叶的样子。故答案为：（1）平展地粘在水泥道上妥帖；（2）比喻落在地面的上落叶；（3）①；（4）水泥道上还有红红的枫叶，像一个个红色的小手掌，像一把把小扇子。12．【解答】（1）考查给文章加标题。短文讲了风是一个爱看书的孩子、马路上，它还要飞到森林里去看书，等风很久了，又或者是等了一年、那么久远的时间，有些树叶被虫子咬了破洞。这些树、最香醇的花朵。”“风好想永远停留在这里啊。因为它知道，还有一整座宝库在等着它。（2）考查了找关键句。本文主要描写了风是个爱看书的孩子、马路上，它还要飞到森林里去看书呢，不停地在果园里流连，没忘记把一整排的行道树。”“再睁开眼。”第四段“这些树、最香醇的花朵。”可以理解文章是围绕“风是一个爱看书的孩子”来写的。（3）考查内容的理解与概括。第二自然段主要描写的是风到果园里看“书”，不停地在果园里流连。故“经过马路时，也快速地浏览了一回。第四自然段写的是爷爷庭院里是树等待风的到来，等待风很久了。（4）考查了思维拓展。结合选文内容写出自己觉得新鲜的句子及理由即可。故答案为：（1）爱看树的风；（2）风是一个爱看书的孩子。（3）果园马路森林；（4）风是一个爱看书的孩子。你看，翻动着一片又一片的树叶。这句话中运用了拟人的修辞手法，这样更生动形象地写出了风的特点。13．【解答】（1）本题考查近义词。辩解：对受指责的某种见解或行为加以辩白。故近义词为“分辨”。故近义词为“懊恼”。（2）本题考查了从文中获取信息的能力。根据“可是，过了几天果子干了。（3）考查对内容的补充。根据种子吸足了水分会变大的道理，又重新变成了满满一窝了。（4）本题考查领悟文章中心思想的能力。黑鸟和白鸟是好朋友，因为一件事白鸟误会了黑鸟，没有让黑鸟做出解释就死去了，悔之晚矣，遇到矛盾一定要替他人着想。就像这只白鸟一样，或者去探寻问题的原因。故选B。（5）考查了对内容的补充。联系“十分懊悔”想象合理即可。故答案为：（1）分辨懊恼；（2）由于空气干燥，过了几天，一窝果子变成了半窝。（3）吸收了雨水，又重新