给老师建议书的格式及(20篇)

最新给老师建议书的格式及(通用20篇)人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经受和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。写范文的时候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

给老师建议书的格式及篇一

王老师：

您好!您已经带着我们走过了两个春夏秋冬，在这两个春夏秋冬里，您教给了我们学问，抚育我们成长。从我六岁踏进校门那天起，您始终仔细急躁地教我们学拼音、写生字、读课文、练写作;您教我们怎样做人，怎样来交伴侣，遇到困难怎样克服;您教我们唱歌、朗诵、捉迷藏……您带给了我们欢乐和欢乐!

特殊是您还教会我们怎样来写博文，建博客。在您的带领下我们师生共同写博文，经过努力，我们七班连续两届获得“书香班级”光荣称号，为班级争了光，为学校争了光。我们全班小伴侣都感到特别骄傲。

友爱的老师，我们做为您的同学感到荣幸，感谢老师您这两年对我的关怀、照看。

友爱的老师，祝您节日欢乐！

此致

敬礼！

姓名:。

日期：

给老师建议书的格式及篇二

敬重的老师：

你好！

暑假快过要结束了，在漫长假期中，应对孩子们无所事事的状态，做为家长我一向在思索一些问题，虽然高校生已不再是孩子，但是他们的表现，还是令我担忧，所以我想在那里把我的想法谈一下，期望我们共同携手努力完成教育任务，使孩子得到良好的进展，不久在服务于社会中，做出更多的贡献。

总之，在假期中，我对你们的放松，甚至是对同学的放纵不是很满足，但是，我提出的建议书也不必需是对的，只是一些建设性的提议，假如不对，还期望谅解，对老师个人没有什麽，只是期望我们能够携手完成对他们的教育，期望你们培育出更多的优秀人才。多谢老师的工作！

此致

敬礼！

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

给老师建议书的格式及篇三

敬重的老师:。

您好!

为了让我们班级变得更加和谐、美妙。我向您提出以下建议:。

一、下课时，有些同学没有事干，觉得无聊，就和其他同学疯疯打打，后来又变成打架，应当对这些同学加以惩处。

二、有些同学特别懒，一回家就看电视，把家庭作业抛到了九宵云外，造成不想做家庭作业，应当让这些同学改掉这个坏习惯。

三、有些同学跟着一些习惯不好的同学一起，俗话说:"近朱者赤，近墨者黑。"这些同学不明辩是非跟这些习惯不好的同学说脏话，造成说脏话的人越来越多。

四、有些同学乱扔垃圾，随地吐痰，观察垃圾不主动捡起来，使我们的家乡垃圾越来越多，对我们的身体有害，还对我们的生活环境有所损害。

盼望老师对这些同学加强管理，使我们五八班变得更加美妙，给我们带来美妙的生活环境。

最终祝福老师身体健康，万事如意。

此致

敬礼!

您的同学:。

xx年7月3日。

给老师建议书的格式及篇四

各位新老师：

大家好，很兴奋幼儿园里又注入了你们这些新奇的血液，也很兴奋能借此机会和在座的各位畅所欲言，沟通对工作的体会和感受，盼望能对各位有所触动。

新老师到班级后要做的第一件事情就是要尽快熟识班级的每个幼儿的状况，包括每个孩子学习习惯、接受力量、共性特征、爱好、家庭教育背景、家长的要求以及孩子的身体状况等等，如：有无药物和食物过敏史、有无挑食、厌食等状况等，这样在教育教学和生活中你才能有针对性的开展教学和组织活动，如：对一些接受力量稍欠的孩子要抽时间查漏补缺，对害怕的孩子要多鼓舞和扶持，对一些特殊顽皮的孩子要个别强调学习和生活常规要求等。

对班级状况也要尽快熟识，和班级成员要多沟通、相互多了解。在幼儿园的总体要求下，每个班级都有自己的管理特色和要求，一是新老师要主动的了解，尽快的把握这些环节的要求，仔细主动的协作班级作好这些工作。如：交接班的要求、生病幼儿的护理、配班的要求、身体状况表的填写等等。二是尽快熟识幼儿一日生活各环节的常规要求(入厕、洗手、擦手、喝水、集合、冲凉等)，在组织幼儿时根据班级的统一要求组织幼儿，和其他老师一道形成班级教育的合力。最终就是对一些工作的细节也要多留意，知道班级物品的摆放位置，如剪刀等教学工具的摆放位置，幼儿学习用品的收放，教具和教学材料及校服等的摆放。

只有熟识了班级环境和幼儿的状况，你工作起来才会得心应手，快速、麻利地完成每一件工作。

1、懂合作、肯付出、不计较的老师走到哪里都会受到大家的欢迎，幼儿园老师就需要这种精神，盼望各位在工作中多一分付出，多一分投入，信任你会收获许多。

2、多和班级成员特殊是班主任准时沟通孩子的学习和生活状况，如遇到有突发大事发生或者孩子学习和生活上有困难时，千万不要慌张或是不以为然，请肯定要和班主任及班级成员取得联系，一起实行应变措施，处理好突发大事或和教育小组成员共同商讨对策，实行因材施教的方法有针对性地对孩子开展教育。

3、要有集体观念，时时刻刻将自己作为学校、幼儿园、班级这个大家庭的一员，和班级成员一道共同维护学校、幼儿园和班级的荣誉，紧紧团结在一起。

4、老师职责首当其冲是和营造班级浓浓的英语环境，但是班级的保教工作也同样重要，要全身心的投入到各项保教工作中去。

“三心”即要做到对孩子有爱心、细心、急躁。

只有爱孩子、敬重孩子，你才会急躁地对待每一个孩子、细心地观看每一个孩子，也只有这样做你才会发觉有些不宜觉察到的孩子的一些微小的变化和特别状况。

“三勤”即使在工作中要勤动口、勤动手、勤走动。

在工作中要做到“勤动口”：孩子的身心特点打算了他们记忆力强、遗忘快的特点，同时好玩是孩子的天性，常规和学习要求他们很快就会遗忘，这就需要老师反复不断的强调、不断的巩固孩子的学习和生活常规，使之形成动力定型保持下来。

“勤动手”：在工作中要将观看和心得体会多记录下来，多分析、比较，在不断总结中使自己的理论和实践水平不断提高，做一个真正的讨论型老师。

“多走动”：只要和孩子在一起的时候，老师就要不断的走动，在不断的走动中让每一个幼儿都在你的实现范围内，也才能防止意外事故的发生。

”寄宿制幼儿园的老师就是孩子的父母，爱孩子是父母的天性，年轻老师很简单就和孩子打成了一片，却易忽视对孩子的严格要求，这样对孩子良好习惯和常规的形成特别不利，因此新老师在工作中肯定对孩子肯定要做到宽严相济，爱之有度。在学习、活动、生活中都要对孩子提出应当遵守的常规并要求孩子严格遵守，这是爱的升华和体现。但是，严格要求和爱并不冲突，严格要求并不等于要对孩子成天板着脸，更不等于体罚孩子甚至变相体罚，它是一个期望的眼神、一个制止的手势、一个绝望的表情等等，盼望在工作中多学习，多体会，找到更多更好的教育方法。

无论何时何地，老师都要有对危急的预见性，孩子的每一个动作、每一次活动你都要预想它有无危急的后果，如：一个孩子在翻床栏的时候，你有没有想到过他会摔下来?当孩子跑步去放剪刀的时候，你有没有想到过万一不当心刺伤人怎么办?假如你想到了，你就能准时制止而将平安隐患降低到最小。在户外活动时要到处从平安着想，检查活动场地有无石子、玻璃等，活动器械是否松动了、有无裂缝，想想活动形式适合孩子吗等等，在活动中，要做到“眼观六路，耳听八方”，不断的观看孩子，发觉特别和危急准时处理和制止，真正地防范平安隐患，杜绝平安隐患。

烦琐的工作中或许你会遇到一些不顺心的事情，但是盼望你能很好的掌握自己的心情，每天给自己一个好心情和好的工作生活态度，由于你良好的心情和乐观的工作和生活态度直接感染你身边的每一个孩子，让他们紧紧围绕在你四周，靠拢你，亲近你，你的教育才能达到事半功倍的效果。

热忱接待每一位家长，不卑不亢，把握和家长沟通的一些技能技巧，争取家长对工作的支持和协作。

总之，幼儿园的工作特别的`琐碎和细致，但是只要你到处留心、事事留意，多观看、多向有阅历的老师学习，信任你肯定会有很大的收获和进步，祝福各位工作顺心，盼望大家在幼儿园这个大家庭中共同进步、不断成长!

给老师建议书的格式及篇五

敬重的语文老师：

您好！我冒昧给您写这封建议书，请您从百忙中抽空看一看。

就是盼望老师能够让同学们多集班费，买一些学习资料和同步作文放在图书角上，定期换新的书籍。我们看来看去都是这些书，会让大家感到乏味。

有的同学特别离谱，不把自己的好书贡献给班级，却把无用的漫画书和一班级用过的同步作文放到图书角，应付老师。还有的同学更是自私，一本书都不捐呢！

最近班里常常消失偷书的问题，我盼望老师能重视它，不能让这些人逍遥法外。我觉得应当让同学们投票打算，找两个比较可信的同学当图书管理员。让他们做好每一次借书的记录，假如发觉了小偷应当让书本的仆人打算怎样赔。

同学们不爱惜书籍，不但把图书角弄的乱七八糟，而且还把书本弄得遍体鳞伤。还有谁情愿在脏兮兮的图书角里借书看呢？应当对不爱惜书籍的人做出惩罚，要对捐书的仆人做出赔偿。要让同学们定期打扫图书角，保持书本的干净和卫生。

我真心向您提出这几点建议：

1、收集班费，购买新书，定期换书。

2、要求每个同学最少捐两本书，并且是对我们有利的书籍。

3、选出图书管理员，不能让偷书贼逍遥法外。

4、爱惜图书一角，定期打扫卫生，对破坏书籍的同学做出惩罚。

给老师建议书的格式及篇六

敬重的老师：

您好，我是上学期新生，在星期与老师的相处内，却要对你建议，实在有些冒犯，但我却不先您提议，还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。

老师，当我考上真理中学的时候，我就常常对新学校，新老师、同学的向往中。我也兴真理中学老师教学的和，我也对新的科目产生的爱好，并方案如何学好科目。但当我真正中同学的时候，唯有您的教学的不严领我绝望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我对你不满，很多爱学的同学也对你有些绝望。

每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有同学与你作无聊的顶嘴时，您却花点与他纠纷，您何不直接将其批判呢，你或许觉得做会伤了他的自尊，那你有想他对你的不敬重呢？更是让我感到惊奇的是，您似乎只在教前面的同学，而后面的同学却乱成一团，都自做自的事，却不把你眼里的，你却放任。

所谓“教不严，师之惰。”您照实的把书中的学问教给，但惋惜，很多同学却不知道你究竟教了些，的缘由是听讲，却在制造噪音，而会却老师的教育不严，以至于让很多同学对生物这门学科失去了爱好。

其实，也不单纯你的教育不严，我的学校6班级班主任曾经，在刚开学时，我的'老师一再放纵同学不敬重老师的，甚至那些爱捣乱的同学的放纵，在课堂上大笑，还以老师教的学问嘲讽，老师在也忍受不了的同学，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，生气冲冲的急步走到那些捣乱的同学旁边，便厉声对一位捣乱的同学说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”那个同学只好低头认罚。事后老师似乎有些懊悔，便与女同学交谈，说会不会太过分，而女同学却特别赞许老师的做法，还嫌老师对他的惩处。从今以后，在课堂上，老师的讲课声和同学们回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的方法使得同学们对他敬重有加。

老师，您听完我讲的件事能学习学校老师一样的教法，使得敬重您，使得爱上生物这门科目呢？请原谅我用放纵的字眼对您建议，我很期盼在您的课上能坐在宁静的教室里，和看到同学们学习的面孔，还有老师您那温顺的语调。

老师请别让我铺张这么多的笔墨来为您提议，我代表全班恳求您能的教育！

建议人：

日期：

给老师建议书的格式及篇七

敬重的陈校长：

您好！

我们的校内漂亮和谐，但是也有一些不良行为存在，铺张水就是其中一个。

水是生命之源，生命之本。正是由于有了水，世上万物才能生存，世界才丰富多彩，千姿百态。

水是多么重要啊！但是有些同学却随便铺张。经过观看，我发觉了一些现象：有些同学常常大开水龙头，让水白花花地往外流；用完水后也不关紧水龙头，任由水龙头“哭泣”；有时上卫生间，经常能看到有些同学开着水玩耍，像过泼水节似的，把水乱泼，不仅仅使卫生间里一团糟，还铺张了珍贵的水资源。据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全国城市年缺水量为60亿立方米左右，其中缺水比较严峻的`城市有110个。节水为荣――随时关上水龙头，别让水空流。

在此，我推举：

1、加强珍惜水资源的教育，让同学们明白水资源的珍贵。

2、在水龙头旁边贴上有关“珍惜水资源”的警示语，提示大家节省用水。

3、请同学们相互监督，珍惜水资源。

4、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。

5、提高水资源利用率，削减水资源铺张。有特别状况时用水要向老师报告

缺水的警钟已经敲响，水资源已越来越少，让我们快快行动起来，千万不要让我们的眼泪成为地球上的最终一滴水。为了我们的明天更完善，请珍惜水资源，节省用水！

给老师建议书的格式及篇八

敬重的校长：

转瞬，六年学校时间挥笔而过，我们都将离开母校，我有点依依不舍，我盼望学校的明天更加富强昌盛，在此，我想为学校提一点建议。

我想让学校重新开放图书馆。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我也不反对，书籍能开阔我们的视野，是我们同学的其次课堂。我们学校也有一个图书室，可是，在我六年的学校生涯中，它那扇通往学问的大门却从未打开。

我在四班级的时候曾经上过图书课，那时每个星期四下午，和美术课轮着上。可是，我们并没有到图书室里看书，而是，让老师发一些千篇一律的童话故事书给我们看。我们根本无法在书籍中开阔视野。

为了办好图书馆，我想到了一些详细方法；

第一，让一个老师担当“图书管理员”，已防有的.同学撕书、偷书；

第三，每个星期支配每个班级一节图书课，并且让同学在老师的带领下，借阅图书，由老师登记，看完之后将书完好无损地归还到图书室。

给老师建议书的格式及篇九

敬重的老师：

您好。

经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教育的些许了解?我有一些关于您在教学上的建议。盼望能在您以后的教学中有一点关心。

2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。

3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。

7，盼望老师可以允许同学不经过导员请假，有时候同学会有一些急事不能准时上课，真心盼望老师在这方面可以放宽一点。

真心地盼望上面的建议有能关心到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。

工作顺当！

xxx。

x年x月x日。

关于老师的感谢信模板合集六篇。

关于给老师感谢信模板合集六篇。

关于老师的感谢信模板合集四篇。

关于老师赔礼信范文合集六篇。

关于老师赔礼信合集七篇。

关于给老师的邀请函合集三篇。

给老师建议书的格式及篇十

六中x班全体老师：

你们好！

我代表全家人向以王云老师为首的全体任课老师，表示最完善的祝福和最诚心的感谢！真诚地向你们说一声：“敬重的各位辛勤的园丁，你们辛苦了！”同时，也对六中校领导治校有方，成果卓著，表示敬佩和欣赏！

如今，六中像一颗灿烂的明珠，照射着本市及四周市县的宽阔大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着很多莘莘学子渴求学问的心房，成就着同学们“学问制造财宝、才智转变人生”的崇高抱负！六中近六年来取得的骄人的成果，人们有目共睹，心知肚明。

把孩子送到这样高标准、高质量的学府，我们家长放心！把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的老师，我们家长欢心！我们为自我的孩子郭磊，能在这样的名校，得到这么多名师的教导，感到无比的兴奋和无尚的光荣！我们也坚信：孩子能在六中这座学问熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢！

郭磊这次取得了第六名的优异成果，我们非常兴奋！我再次向王老师、李老师、杨老师等全体任课老师，表示最真诚的谢意！同学的点滴进步，都分散着老师超多的汗水和心血！愿各位老师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌！愿年终取得更加优异的成果，向上级领导证明：240班的老师群体，是一个精诚团结、奋勉向上的群众，是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队，是六中优秀老师的代表队！正如王老师所说的一样，为了孩子的进展，每个家长都有职责支持学校的工作，每个家长都有义务协作老师的`教学。为响应班主任王老师的号召，我提几点期望：

我期望郭磊在年终考试中，持续班级前三名，重新闯进班级前百名！我想对孩子说：“你是块金子，就要发出刺眼的光线；要敢于和优秀的同学，开展学习竞赛，戒骄戒躁，勇夺冠军，记住：狭路相逢勇者胜！你是最棒的，你永久是父母的期望和傲慢！”

期望班主任王老师，赐予郭磊更多的帮忙和指导，使他学会奇妙地处理班务和学习和关系，既能成为班主任老师的得力小助手，又能成为学习上的领头雁！期望郭磊每一天坚持写小字和日记，养成良好书写习惯，也不愧为以钢笔书法见长的王老师的弟子！千万不要辱没了老师的门风！推举王老师选派几名小助手，帮你检查日记和作业，以减轻老师的沉重负担。

期望李老师在数学上指导郭磊克服马虎大意的缺点，把学问学深学透。以利于他的成果稳步进展，避开大起大落现象的消失。

期望杨老师对郭磊这样学校没学过英语的同学，予以更多的关注，以利于同学完成从学校到中学的顺当过渡。培育良好的书写习惯，娴熟朗读和背诵英语课文。提倡同学课余听英语磁带，以提高同学的听力水平！也请杨老师留意休息，别累坏了身体。

期望任课老师对不一样的同学提出不一样的要求：上游的要吃得饱，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望老师们，更多地激发同学的学习热忱，充分挖掘同学的学习潜力，让同学们：百尺竿头，更进一步！

敝人实在是班门弄斧，不足之处，敬请一笑了书信格式范文。为什么家长总是一厢情愿、指手划脚、喋喋不休呢？其实老师比家长想得会更深更远。但是，“可怜天下父母心”呀！最终祝各位老师：

全家幸福，工作顺当！

给老师建议书的格式及篇十一

敬重的.学校领导：

您好！

首先，特别感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩子日渐聪慧、可爱、和善、乐于助人和敬重师长;特别感谢学校能给我们家长供应这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们肯定会与老师相互协作，争取让你们的同学(我们的孩子)以后在各方面能有更大的进步!

其次，说几点看法和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。

1、盼望学校为同学供应更多的能够展现才艺的窗口和舞台，让同学在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

2、建立全部老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。

3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对同学特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高同学的学习爱好。

4、对成果不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。

5、多组织军训活动，培育同学的吃苦力量。

6、让同学多实践学到的学问。

7、号召同学用英语交谈提高口语力量。

几点拙见，万望见谅!

此致

敬礼!

20xx年x月x日。

给老师建议书的格式及篇十二

尊敬的老师：

“光阴似箭，日月如梭。”静静的，时间的风，从我们指尖流去，回顾这六年来，最难忘的便是老师的谆谆教导，循循善诱。可最近，我发觉了班里的一些问题，并向您提出建议。

“钉铃铃”，上课铃响了，唱完歌后，同学们端端正正地坐在自己的座位上，静候老师的到来，班主任缓缓走进教室，看到同学样一个个坐得端正不歪的样子，立刻笑逐颜开，同学们也一丝不苟地上完了这节课，同时也学到了学问。

可谈到副科课，那我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！

星期二的.早晨，太阳公公从东边的山谷里费劲地爬了起来，它又理了理自己的头发，然后面带微笑地向大家问了个好，就开头了自己新一天的工作，我来到教室，咦？大家怎么不读书呢？我怀疑不解地问了问四周的同学。某同学指着他的课程表，笑嘻嘻地对我说：“哎呀，你怎么忘了？今日第一节是英语课呀，读什么书啊？”听了之后，我本想问：“为什么英语课就不读书？”但我忍着奇怪   心，把同学们的一举一动都看在眼里，早读带领的同学总是来得很晚，只有她们来了，有些同学才迫不得已地拿着书，一本正经地读着。

英语老师来了，原来今日天气挺好，但教室里却乌云密布，老师看着黑压压的人群，只好在黑板上写着单词，静静地说着发音。而下面，却变成了同学们的“天堂”。同学们有的乱调座位，为了和好伴侣坐在一起，有的同学不惜和老师顶上几句；有的女生三五成群，在桌箱里玩着手机，不时还传来一阵阵开怀大笑；还有的同学和自己的同桌摆布着自己的小画书，哎！远处的放射光引起了我的留意，我认真一看，原来是钢笔在阳光下反射的光，一位同学的手不停地摆布着，似乎在写着什么，啊！是在赶作业呢！他赶得热火朝天，不一会儿，他就赶完了昨天的作业。第一节是英语课，不少同学瞅准时机，都纷纷动起笔，赶起作业来。

针对我们班的现状，我提出了以下建议，盼望我们班能更上一层楼：

第一、实行早读政策，来早就应相互监督，拿出书自习，举报不读者可得到老师的鼓舞。

其次、筛选出纪律委员，管管课堂纪律，违反纪律者，扫地。

第三，来早就检查昨日作业，勿做或不仔细者，罚抄作业三遍。

以上就是我的建议，盼望老师能考虑接受，让我们班向光明又迈了一大步。

建议人：

日期：

给老师建议书的格式及篇十三

敬重的老师：

您好！

我已经和您一起度过一年的光阴，现在，其次年已经开头。我们做到进步的同时，您也要进步，您说对么？我给您提以下几点建议：

1、现在班里有许多上课不仔细听讲的同学，那是由于您上课没有意思。您上课应当有一点欢乐、活跃的气氛！

2、您常常在课上莫名地发脾气，您应当改一改。人都说了，常常笑的人，才会幸运，身体才会好。

3、我总觉得在学校很少有读书的时间，我们都没时间读书了。

4、您太辛苦了，不应当那么累，其他的事情都交给课代表就行了。

老师，明天，就是您的.节日，是您专属的节日，我信任，明天，您会过的更好，更快乐。

您的同学:xxx。

20xx年xx月xx日。

给老师建议书的格式及篇十四

敬重的老师：

教室是我们生活和学习的地方，老师也是我们的“家”，大家应当好好爱护它。但是我发觉，班上的有些同学不但不爱护教室，而且还破坏教室。比如：有的同学用小刀再桌子椅子上乱刻乱画；有的同学有意用脚在墙上乱踩；还有的同学有意用手在办好的黑板报上擦掉字体······弄的这些东西都“伤痕累累”的。

为了教室的卫生，我向老师提出四点建议：

一、同学们主动为班级养花，并把它们放在窗台上使教室空气新奇、环境美丽。

二、让同学们乐观参与各项有意义的活动。

三、肯定要让同学们每天八教室里的卫生做到最好最棒。

四、不要让同学们在买那些垃圾食品。那样是很不卫生的。

盼望我们的教室可以变得更漂亮更美丽。

您的同学：

20xx年10月22日。

老师类实习报告模板集合六篇。

给老师建议书的格式及篇十五

尊敬的孙老师：

我来到光华已经有一年多了，也被您辛勤培育了一年多了，我的进步全靠这些。可是岁月不等人，学校毕业考的脚步声我们已能清楚地听见，他意味着我们将离开学校这个暖和的乐园走向我们所不了解的中学。

在接受您这么多时间的培育后，我感觉到了您的误差。我并不是说您教的不好，只是想指出其中的缺陷。由于同学们学习起点不一，使得班级里的成果参差不齐：成果好的同学因学习基础好而使得他们的成果芝麻开花——节节高；可成果差的同学却不容乐观，由于一点学问没累积就丢掉一点，这样一个月下来没学会的学问就有一大串了。虽说您始终很努力地去给一些成果差的同学补数学，但这究竟只能得到单项的提高，甚至有时根本就没得到效果。这个问题对您来说是不是很难搞懂呢？我时常会消失这样的状况，当一道难题困扰着我的时候，让老师给我解答，很难让我很快理解，但假如一个懂这道题的同学来给我解答的话，我会很简单就把它给弄懂。我想这肯定在于老师和同学之间的“代沟”吧！

出于以上状况，我想到了一个解决方法，这个方法不会是最好的，它只是我的一个建议，盼望老师能够考虑。我想在每天下午七八两节活动课时留其中一节课时间给我们，让我们班成果好的同学给成果差的同学补课，使双方都能学习学习，一举两得。同时，语、数、英三门进行轮番，今日补语文，明天补数学，后天补英语……这样才使得三门功课的成果都能提高，而不仅仅是单项提高了。

现在离期末考已经没多长时间了，盼望老师能三思而后行。

此致

敬礼！

文档为doc格式。

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给老师建议书的格式及篇十六

尊敬的吴老师：

您好!

最近我班的.纪律很差，上课常常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。这都是同学不应当为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：

1、上课时，请同学们相互监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。

2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要立刻批判，教育违纪同学，并让他(她)彻底改正。

3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自己。

4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危急嬉戏。做一些有益的活动。如：跳绳、跳高、跳远等嬉戏。

5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。

假如有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。

为搞好我班纪律，强化管理。我特提出以上建议，供参考。如有不当，请批判指正。

黄埔学校六(3)班肖文。

20xx年xx月xx日。

给老师建议书的格式及篇十七

今日突然有个想法：我要是中学校老师的话，就让全班的孩子们每人开个博客，在里面任凭写。再把大家连起来，成个博客圈。信任此法能够使孩子们不断的提高实际写作水平(但未必能提高作文考试成果)、鼓舞孩子们自由地思想，至少，能给他们一个自由表达的空间，哪怕只是用博客宣泄一下巨高校习压力带来的不良心情也好呀。

说得我真有点想当老师了，就算遇到像我们当时一样调皮的同学也不怕，他们若敢往我口袋里塞苹果核，我就趁他们上体育课往他们书包里塞香蕉皮，过后还死不承认。嗯，师道尊严，肯定要维护的，师夷长技以制夷，不错。

又跑题了，说博客。迄今为止，博客是我能想到的最适于熬炼孩子写作力量的方式。首先，它比日记本要开放。日记是一个由于私密而简单放纵的地方，一般孩子写日记都是写心情，很少会留意修饰语言，使之更美。我们不得不承认，在有人凝视下写作和完全没人凝视下写作，写出来的东西是不一样的(极个别者除外)。因此，即使只是发泄，在日记里和在博客里，也是不同的。究竟有人看，就是骂人也得有点规律才好呀，即使没规律也得有点美感吧，否则自己都不好意思往上贴。因此，博客不如日记自由，也正是这份不自由，对培育作文力量特别有用。

其次，没有了功利目的的暗中指引，博客又比一切有收入的写作方式都自由，也比一切要打分的作文自由，正是这份自由，对培育一个有自由思想并能美丽表达的公民特别有利。尽管我们经常不愿承认自己文字的功利目的，但只要这个目的存在(无论是稿费还是分数)，它就会对我们潜移默化的发生影响，尤其是对于不太自信的初学乍练者。

第三，普及。博客比办班刊要普及。由于每个人的文章水平参差不齐，班刊并不能做到给每个同学以表达的机会。那些写作水平偏低的同学往往根本得不到发表观点的机会，很是打击孩子的乐观性。

第四，便于沟通。高中时我们的语文老师曾经让每个同学预备一个周记本，每人可以在自己的本子里任凭写，每周收上去一次，由语文老师批阅。这有点像博客了，但不能做到同学之间的相互沟通传阅。

业精于勤而荒于嬉，只要练就比不练强。比方说，想提高全民足球水平，最好的方法就是给全国尚没有足球场的全部中学校修一个足球场，再每班发个足球，然后就甭管他们了，让他们闲着没事时自己任凭踢(当然，他们假如就是不愿踢球而愿在上面玩拿大顶也没关系)，等火候差不多时搞个小小的足球竞赛什么的，但不要定期，啥时兴奋了啥时搞。同时，关于足球的基本技能和学问在体育课上可以传授一些。

开博客就等于建足球场。当时实行周记本制度时，我的老师说：“你们不要说写周记是形式主义，许多事要先有形式，才能有内容。”

因此，我陈词：博客是普遍提高全民写作水平的最佳途径。

给老师建议书的格式及篇十八

尊敬的老师们：

我感到尽管教育部一再强调要向素养化教育转变，但学校老师的作法还没有多少转变，满脑子只有分数和名次，而且容不得同学稍有闪失，成天对同学进行批判和责备。各种参考资料、练习题压得同学没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得同学放松一下，老师盼望同学们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还到处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导同学轻视这些学科。期末素养报告单上，老师的评语也极为简洁，常见的是：“第_名，前进了_名”或“第_名，后退了_名”，莫非老师眼里就只出名次?同学一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿观察在如此的高压下学习生活，我盼望孩子欢乐地学习，盼望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是盼望孩子在老师的教育下学习有关的科学文化学问。因此借校长信箱提出如下建议，仅供参考。

1.不要过多的布置作业，有些特别简洁的作业也让同学重复做，这样太铺张时间。由于作业过多，有些同学的实行抄作业，以躲避老师的责骂和惩罚。这样的作业对同学害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。建议适当布置些作业，让同学有时间自己独立完成，这样收效可以还好些。

2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，盼望老师多给同学一些包涵，一两次考试失误，不要太责备同学了，谁不想每次都考好成果，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应关心同学找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比责备同学更管用些。

3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂同学没有时间上厕所(学校厕所太少)，中午放学时拖堂影响同学去食堂就餐。上一天的课同学已经特别疲乏了，托管时再上正课效果肯定很差(同学也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了)，盼望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让同学复习、做作业。

4.以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其阅历很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：同学，尤其是中学校生，不适合指责式的严管，老师要同同学交伴侣，要多给同学一些鼓舞和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬开头的。盼望老师们不要吝啬表扬，对同学多多鼓舞，让孩子们在轻松开心的气氛中学习、成长。

给老师建议书的格式及篇十九

敬重的校长：

您好！冒昧给您写这封建议