25.《古人谈读书》【知识提要+培优拓展】 部编版 五年级语文上册

第二十五课古人谈读书【理解句子】理解重点句子才能明细课文内容古人谈读书（一）敏①而好②学，不耻③下问④。知之为知之，不知为不知，是知⑤也。默而识⑥（zhì）之，学而不厌⑦，诲⑧人不倦。——《论语》【注释】①敏：聪敏。②好：喜好。③耻：以……为耻。④下问：向地位、学问不如自己的人请教。⑤知：同“智”，智慧。⑥识：记住。⑦厌：满足。⑧诲：教诲。【翻译】天资聪明而又好学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧。把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。（二）余尝谓①读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪②诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急③。心既到矣，眼口岂不到乎？——【宋】朱熹【注释】①谓：说。②漫浪：随意。③急：要紧，重要。【翻译】我曾经说过读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会仔细看，心思和眼睛既然不专心致志，就只是随意地诵读，（那么）一定无法记住，（即使）记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心既然已经到了，眼睛和嘴巴难道会不到吗？（三）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流°；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。——【清】曾国藩【注释】①士人：泛指知识阶层。②恒：恒心。3断：绝对，一定。④下流：下等，劣等。⑤河伯：古代神话中的黄河水神。【翻译】读书人要学习读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向则绝对不甘心做下等人；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海，井中之蛙观天，这些都是没有见识的人；有恒心则绝对没有成不了的事情。这三者缺一不可。【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、翻译下列句子。1.默而识之，学而不厌，诲人不倦。_________________________________________________________________________________2.学如不及，犹恐失之。_________________________________________________________________________________3.敏而好学，不耻下问。_________________________________________________________________________________二、选择题1.下列加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A.老马识途B.远见卓识C.不识好歹D.博闻强识2.下列词语中“厌”的意思与“学而不厌”的“厌”意思一样的是（）A.贪得无厌B.不厌其烦C.百读不厌D.兵不厌诈3.下列对字词理解有误的一项是（）A.“敏而好学”中“好”的读音是“hào”，意思为喜好。B.“知之为知之，不知为不知，是知也。”句子中“知”的意思相同。C.“诲人不倦”中“诲”的意思是“教诲”。D.“敏以求之者也”中“敏”的意思是“勤勉”。4.有的字词的含义在文言文中和现代汉语中不一样。下列说法有误的是（）A.三到之中，心到最急。（“急”在现代汉语中指着急；在此句中指要紧，重要）B.普颜色不变。（“颜色”现在一般指事物的色彩；在此句中是颜料的意思）C.默而识之，学而不厌。（“识”现在指认识；在此句中指记住）D.儿童急走追黄蝶。（“走”现在指行走；古代指跑）5.“心既到矣，眼口岂不到乎？”下列说法与句子的意思不符的一项是（）A.思想既然已经集中了，眼睛和嘴巴自然就到位了。B.思想既然已经集中了，眼睛和嘴巴难道会不到位吗？C.思想既然已经集中了，眼睛和嘴巴可能很快就会到位了。D.思想既然已经集中了，眼睛和嘴巴怎么会不到位呢？6.将下列成语依次填入语段中，最恰当的一项是（）孔子被后世尊称为“至圣先师”，他在学习态度上提倡______，在教育方法上提倡______。孔子为人，既有关怀世人的情怀，又有安贫乐道的品格，还不乏谦虚好学的态度，经常______谦虚求教。A.不耻下问学而不厌诲人不倦B.诲人不倦学而不厌不耻下问C.学而不厌诲人不倦不耻下问D.不耻下问诲人不倦学而不厌7.丽丽读书时注意力不集中，记不住内容，妈妈可以用下列哪句话来提醒她？（）A.敏而好学，不耻下问。B.读书有三到，谓心到、眼到、口到。C.学如不及，犹恐失之。D.默而识之，学而不厌，诲人不倦。8.对课文内容理解有误的一项是（）A.“默而识之”讲述的是学习方法。B.“诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。C.“知之为知之，不知为不知”告诉我们学习中不能不懂装懂。D.“学如不及，犹恐失之”形容学习勤奋，进取心强。9.下列句子中，前后矛盾的一项是（）A.心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。B.查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。C.虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。D.不耻下问，充耳不闻，温故可以知新，道出了虚怀若谷的真谛。三、阅读课文片段，完成练习。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。1.联系上下文，给下列句子中的加点字选择正确的义项。（1）默而识之（）A.记住B.见识，见解C.标志，记号（2）敏以求之者也（）A.聪敏B.疾速，敏捷C.勤勉2.“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”这句话强调了________（先天学习后天学习）的重要性，说明知识实际上是从______________中得来的。3.上面的这些语句都出自《______》，这本书主要记录了______及其弟子的言行。4.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）上面几句话中的5个“知”字的意思都一样，都是“知道”的意思。（）（2）“敏而好学，不耻下问”讲的是学习方法，“默而识之”讲的是学习态度。（）【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海最佳用脑时间①最佳用脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这段时间里，大脑接收信息、整理信息、贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。充分利用这段时间去学习和创造，取得的效果会比平时更好。②俗话说“一日之计在于晨”，就是说，一天里早晨的时光最好。但是，实际上，“最佳用脑时间”是因人而异的。有的人一到了夜间，脑细胞就处于兴奋状态，思维十分活跃，精力高度集中，工作效率极高。大多数作家都习惯夜间挥笔。鲁迅先生白天会客、看报纸，到了晚上就开始写作，常常写到第二天的一两点钟。法国著名作家福楼拜习惯通宵写作。巴尔扎克则更独特，他吃完晚饭就睡觉，在午夜起床开始创作。许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物，有的作家甚至将书的名字取为《灯下集》月下集》《书海夜航》《燕山夜话》等。也有相当一部分人，他们的大脑在白天的思维效率较高，比如诗人艾青就喜欢在清晨写诗，作家姚雪垠和数学家陈景润习惯在凌晨三点起床投入工作。③总之，不同的人，大脑活动的特点也不相同。即使是同一个人，他在一天里的思维效率也是不同的。就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前的效率比较高。因为在清晨，大脑里没有前面学习材料的干扰；在晚上记的东西比较牢固，因为它不再受新的学习材料干扰。因此，选择清晨和晚上的时间读书、背诗、记单词是比较适宜的。我们找到了自己大脑的活动规律，就可以利用它更好地学习和创造，以求在单位时间内得到较好的成果。④需要注意的是，青少年正处于长身体的时期，不宜长期夜间用脑，但偶尔在情绪激动、大脑兴奋的状态下间断地学习几次，还是可以的。如果脑细胞处于抑制状态，昏昏欲睡，还硬用刺激神经的办法去学习，不仅效果不好，还有损健康，不宜提倡。⑤所谓“用脑时间”问题，从广义上讲，有一层意思，就是在人的一生中，青少年时期是最佳用脑年龄区。这个时期大脑的记忆能力、理解能力、归纳能力、创造能力及对信息的自觉调节能力最强，容易产生创造的冲动。因此可以说，在一天中的最佳用脑时间内和一生中的最佳用脑年龄区里，勤奋地学习和创造，是人才成功的一个重要因素。1.根据阅读所得信息，依次填入句子中的横线上的内容，最恰当的一项是（）①清晨或白天②夜间③脑细胞处于高度兴奋状态的时刻④青少年时期⑤中老年时期从理论上看，人的最佳用脑时间是；从广义上看，人的最佳用脑年龄区是。A.①④B.②⑤C.③④D.③⑤2.第②自然段中列举《灯下集》《月下集》等书旨在说明（）A.一日之计在于晨。B.许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物。C.夜间工作效率极高。D.白天的思维效率较高。3.下列说法正确的一项是（）A.如果感到昏昏欲睡，就说明脑细胞处于抑制状态，应当及时休息。B.绝大多数人的大脑在白天的思维效率较高。C.同一个人的“最佳用脑时间”是固定的。D.调整“接收信息”“整理信息”“贮存信息”“输出信息”的顺序，不影响表达效果。4.用“”画出第②自然段的中心句。5.老师一般会要求学生晚上睡觉前或清晨起床后练习背诵，这是为什么？注意根据文中的相关信息作答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【自主探究提优】学而不思则罔，思而不学则殆补充并积累下列关于读书的名言。1.书籍是人类进步的________。——高尔基2.书籍是全世界的________。——莎士比亚3.4.书犹药也，______________。——刘向鸟欲高飞先________，人求上进先________。——李苦禅【课后练习】学而时习之，不亦说乎？阅读短文，完成练习。名人谈读书①有些人读书，全凭自己的兴趣。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两部书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。对旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它的好处在于使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。它的坏处在于使读者泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧。我的朋友中有专门读冷僻书籍，对于正经正史从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。如果一个人有时间与精力允许他过享乐主义的生活，不把读书当作工作而只当作消遣，这种蜜蜂采蜜式的读书法原亦未尝不可采用。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备。有些有趣的书他须得牺牲，也有些初看很枯燥的书他必须咬定牙关去硬啃，啃久了他自然还可以啃出滋味来。（节选自朱光潜《谈读书》）②我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。每天的空闲时间，哪怕只有五分钟十分钟，我也要找一本书来读上几段；每天临睡之前，不论这一天是多么疲倦、多么累，我总要读上一小时的书。如果碰到一本好书，那就会通宵达旦地读下去。在家里是这样，在旅途中，在开会的旅馆里，我也是这样。这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯。③中小学时期，我读了很多有趣的书，并且对每一本书，或多或少地做了一些笔记。书本要我学做一个正直诚实的孩子，不要撒谎、不要阿谀奉承、不要人云亦云，要脚踏实地、要独立思考；书本开阔了我的眼界，它告诉我，除了我自小看到的马路、电车、外滩，除了我熟悉的上海，这个世界上还有无数壮丽的河山，还有很多闻所未闻的事物；书本也陶冶了我的精神，我在书上读到了“人只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义”等格言警句。当然咯，书本使得我从小就向往丰富多彩的生活，向往有山有水的大自然。④这一切潜移默化似的影响，对我后来在艰苦的插队落户生活中潜心奋斗，起了很大的作用。（节选自叶辛《书将伴我走向未来》）1.从积累词语的角度阅读短文，把你认为要积累的四字词语写在横线上。（至少四个）_________________________________________________________________________________2.第②自然段中加点的“嗜好”一词的意