2019届高三最后一课（考前应试技巧64条）

2019高考语文应试指导语文卷中各板块平均用时参考值：（150分钟）论述类文本阅读3题9分10分钟文学类文本阅读3题14分15分钟实用类文本阅读3题12分10分钟文言文阅读4题19分20分钟古诗鉴赏2小题11分10分钟默写5句5分2分钟语言文字运用5题20分18分钟作文1题60分55分钟机动、检查10分钟切记：别在某一题上超时过多高三最后一课高三最后一课让我告诉你：一个事实：高考试卷比任何模拟卷都好，成绩高于平时模拟。一种信心：理论上讲，题目你都会做，细想想，你行！一种心态：我难别人更难，我易别人也不难。一种做法：进入试场，听从考场安排，将姓名考号等填涂好，心便静下来。一个提醒：暂时不做的题目要记在草稿纸上，别忘了。高三最后一课规范每个细节

精心审题，细心接招深入文本，规范答题精准表达，清爽书写1.心态要好：自信，冷静，仔细，舍我其谁，一往无前。语文的偶然性和不确定性相对更大，你心里有些忐忑没谱，别人也一样。而如果发挥好，语文可能创造奇迹。2.准备充分：第一堂考语文，考好考砸很关键，考前复习要充分，不留死角，建议考前一天，主要精力复习语文，提高分数也买个安心。3.考前以识记背诵为主，不要去盲目刷题了，尤其不要刷来历不明的“押题卷”“压轴卷”，那基本是忽悠外行人。4.考前一到两天的复习重点：古诗文背诵，重点成语，文言实词，文化常识，小说、散文、古诗鉴赏手法、技巧，传记、新闻类阅读知识，分类素材、时评，历次月考优秀作文，自己准备若干篇范文。5.考前一个小时，放松心态；如果看书，建议看一些富含哲理或者轻松简易的写作素材，有利于调节考试情绪。高三最后一课6.准备多只质量好的笔。千万别在这些“装备”上出问题而自乱阵脚。7.论述类前三题的难度历来不小，不要被带坏了心态。第三题可能是推断题，有些选项在原文可能没有出现，但可能是正确的，因此要根据原文做合理推断。8.实用类文章：做最后一题简答题，要严格遵循“从原文中找答案”的最高原则。一般文章提供了答案信息。

如果你觉得还有其它需要拓展，再组织要点。

9.如果考诗句衔接题，一般不会考太深奥的平仄，多数是根据律诗的特点来排序——起承转合（写景到抒情，写景到写人，叙事到写人等），颔联、颈联严格对仗，除首联外，其他三联一般是仄起平收。

10.如果考一般的句子衔接题，则首先根据答案设置，找出首句，确定可能前后相连的句子。

11.如果考对联题，一般先考虑仄起平收，词性相对；再考虑情境和谐，句意协调。高三最后一课高三最后一课12.近年默写题目偏难，要多花时间识记。

2018全国卷1《论语》《师说》《念奴娇·大江东去》

2018全国卷2《鱼我所欲也》《琵琶行》《赤壁赋》2018全国卷3《劝学》《出师表》《虞美人》

2017全国卷1《观沧海》《阿房宫赋》

2017全国卷2《陋室铭》《逍遥游》

2017全国卷3《劝学》《茅屋为秋风所破歌》

2016全国卷1《劝学》《出师表》《永遇乐》

2016全国卷2《鱼我所欲也》《蜀道难》《阿房宫赋》

2016全国卷3《曹刿论战》《赤壁赋》《琵琶行》

2015全国卷1《琵琶行》《逍遥游》《赤壁》

2015全国卷2《离骚》《使至塞上》《念奴娇·大江东去》

2014年全国1《逍遥游》《行路难》《赤壁赋》

2014全国卷2《离骚》《蜀道难》《春望》

两高一初，两文一诗。全国卷：5年内连续考过的篇目《逍遥游》。全国卷：3年内重复考过《鱼我所欲也》《离骚》《蜀道难》

全国卷3：2年内重连续考过一篇《劝学》可在背完其它篇目后，再背《论语》《师说》《阿房宫赋》全国卷1重点篇目：《离骚》《氓》《赤壁赋》

《送东阳马生序》《三峡》《小石潭记》《岳阳楼记》13.文言文阅读，第一步不是看原文，而是看有关文章内容分析的选择题，其中3项是正确的，可以帮助你读懂原文。古代诗歌鉴赏也是如此。14.文言虚词、字音题、字形题、标点符号都是高考高点，近年均没有在基础题中直接考查，但如果2019年出现，也不要惊讶而紧张。相信全国高考生都没怎么复习过这几个考点。15.实词题如果考选择题，以“结合语境翻译通畅”为最高原则。附加原则：幼稚的望文生义解词法一般是错的（“利嘴长距：距离”有错，应解释为“爪子”）生僻释义反倒可能是对的（“醢其家：剁成肉酱”正确）。高三最后一课16.文言文翻译：不要随意添加信息，但必要的主语、宾语、介词要补全，可加括号。（桃花源人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来，（愚人）具答之17.文言文翻译要尽量直译，尽量做到字字落实（不是说每个字都要翻译），代词、副词、语气词、句式也不放过。原句是反问句，一定翻译成反问句原句是双重否定句，也照着翻译。句末标点符号也不要改动，照抄。个别词拿不准，觉得有两种意思可能，不妨写一个最有把握的意思，再加括号补充另一个意思。高三最后一课18.近四年全国卷选择题的选项分布

2018（卷1）DABBDCCCBBBCB（卷2）ADBCBCBDDDCCB

（卷3）BCABDADCDABBC

2017（卷1）DCBBDBCDBBBEBDA（卷2）AABBDAEABCBDACB

（卷3）CCBBBBCDCACDDAC

2016（卷1）DBDBCCDBDACBA（卷2）BCBCDDDCEBDCD

（卷3）CDBACECBDBCB

2015（卷1）ACBDCCDCEDBBC（卷2）ABDADCECDBCBA

选A20选B47

选C40选D35B、C最多，选A最少高三最后一课19.选A时要更加慎重，小心命题者的陷阱；连续出现三个相同的选项时，应仔细检查。但全国卷也有连选3个C的先例。

20.如果全卷A项过多，要注意准确率。

21.遵循“先易后难”的原则。可考虑先做文言文、一般实用类、文学类、选择题、名句默写题等，再做论述类。

22.如果按照试卷顺序做题，前三小题的时间不超过18分钟。如果你实在无法做完全卷，一定优先把作文写完，可以考虑最后做前三题。23.统计全国卷近年论述题前三题选项分布

2018全国卷123套前三题DABADBBCA

2017全国卷123套前三题DCBAABCCB

2016全国卷123套前三题DBDBCBCDB

2015全国卷12套前三题ABDACB

2014全国卷12套前三题DCBCBB

2013全国卷12套前三题BDCBAB共45小题选A8选B18

选C10选D9

高三最后一课24.对那些没有把握或觉得可能做得不太对的题目要做好标记，全部做完后优先检查。25.高考主观题大多踩点给分，作答一定要分点，用①②③规范标识。版面允许，最好每点分段。写短评、短文，拟写消息，仿写句子，则无需分点。26.带有个性拓展探究性质的题目，答案可能相对多样，书写“颜值”非常重要。尽量写慢点，不涂改。27.默写要规范书写，草体、连体、省笔画都可能被扣分。28.写作文之前最好先列个简要的写作提纲。并且将自己所能想到的与作文相关的事例、名言等写作素材用“提示词”的方式写下来，以便写作时随时调用。高三最后一课29.有同学写作时，写着写着就偏题了，等发现后已经迟了。不妨在草稿纸上写上大字号的标题（关键词），边写边看，紧扣题目来写，记住时时点题（不少于6次，开头和结尾各1次，中间4次）。30.写作时，不管题目是文字材料、漫画或者是命题作文、半命题作文，请记住紧扣材料与标题，在列举事例时一定记得抓住两个基本面——照应作文材料，照应文章标题。31.作文开头两段，切记引材料点题，巧妙改写材料为上，压缩概括材料为中，摘选照抄材料为下。32.滥用排比段（句）、堆砌事例、动辄拿古人说事，都属于高考“文风不正”的表现。可以在写作时，把并列排比的句子适当更换句式；列举事例前一定有过渡，叙述事例时多从“我”的角度出发，写完事例后一定有自己的观点。高三最后一课叙述古人事例时不宜长篇累牍，多写“我”和古人的对话、古人对“我”的熏陶与影响。用三个排比段（横式结构）不如用两个并列段加一个联系实际段（横纵结合）。33.写议论文，叙述一个事例分三四段来写的方法不可取，这样会显得很拖沓。34.切记切记：有叙有议（叙后再议，议后再叙，先议后叙再议），议必点题。仅有叙，无高度；仅有议，太干瘪。35.多元型作文“……与……”：一定要把两者的关系理清，行文中对两者都要提及，然后侧重一点论述。36.如果考命题作文（2019也完全可能），题目包含多个词，一定要把这几个词琢磨透，在行文中都要写到，不可顾“此”失“彼”。比如：点燃善念一棵大树的庄严高三最后一课37.一定写够800字以上，万一写不完了，随便列举身边张三李四同学的例子，或者把作文题目的材料再摘引一遍，也要凑够800字。38.写到820字以上即可，但绝不超过900字。写1000字以上的，多是傻老帽，费力不讨好。告诉你，阅卷老师最喜欢的是空白卷。39.即使写不够800字，也不要照搬试卷前面现代文、文言文、基础题的句子，包括其中观点也最好不用。试图用前面文段凑字数的，最低打到了20分以下。抄袭者0分。40.倡导真实写作，但不是傻兮兮什么都写上去。不直接暴露身份，也不间接暴露身份，比如“教语文的张老师讲过一个故事……”“站在四楼，眺望湘江……”“走出校门，马王堆半日游”“班主任是教物理的”……41.不自吹自擂，也不自曝短板，绝不妄自菲薄。不主动交代自己的人生“劣迹”。比如“我因为聚众斗殴被警告处分”“我语文成绩一直不好”，“我觉得我上一本线很难”。需知老师是带“有色眼镜”的。高三最后一课42.不对自己的作文附加“行文思路”“写作后记”或对老师的“友情提醒”，这是对老师阅读智商，赤裸裸的不信任。43.写了别字，要修改，不要涂抹成“黑坨坨”（█），只需加单删除线（删除），或者小括号把别字括起来。44.自拟题目以准确、清晰、切题为第一追求，以文采、诗意、创新为第二追求。45.好句不放首尾，如衣锦夜行。“高能量”、很切题的文采句、内涵句，放在文中，云遮雾绕，老师没看到，岂不惜哉！46.如果作文标题比较轻飘，过于文艺，觉得怕偏题，不妨加一个更实的副标题来纠偏，比如：亲亲相隐不可取——写给老陈的一封信；劳动，还要“脑”动——也谈“劳动精神”。47.标题一定要居中。字号可比正文稍大，但别大太多了。高三最后一课48.不使用方言词汇与不成熟的网络用语或频繁出现低俗语言。搞么子了赫得你一滚我靠搞基傻X“沙雕”不用

这个东东，有木有，神马都是浮云慎用“今晚吃鸡”“C位出道”“皮皮虾，我们走”

加上引号49.非特殊引用，不夹杂英文单词或句子。多读点book，多学点knowledge50.少点口号空话和歌功颂德，多点对人性之美、人情之真的赞美与向往，不排斥对人性恶的批判，对社会陋习的反思，但不宜动辄上升到对政治体制、教育体制的非理性批判与偏颇的抨击。51.几乎任何一道作文题都可以正反对比论证。有的人干一行，爱一行，精一行……

有的人既不爱岗，也不敬业……52.引用名句来论证或者开篇时，一定要和主题切合，不切合主题，宁缺毋滥。高三最后一课53.不管作文材料是什么，引材料绝不吃亏，不引材料容易撞枪口。54.预防作文素材的彼此“撞车”，比如司马迁、史铁生、爱迪生尽量不用，南仁东、马旭、程开甲，最好也不多用……55.别让阅卷老师几十秒里抓住你作文的把柄：没有标题，格式不对，涂抹严重，“的、地、得”不分，低级错别字……56.写议论文，尽量有提出问题、分析问题、解决问题（引论、本论、结论）的纵向层次。57.全文6到8段为宜，单个语段不要超过200字，开头结尾尤其要小巧精致。58.学会“取悦”阅卷老师，这不是虚伪与势利，而是聪明和仁