爱心的演讲稿

爱心的演讲稿敬重的各位领导、评委教师：

大家好！

我来自城关一小，是一名六年级的学生。今日，很快乐能在台上参与这次演讲。或许你很想知道我在这里要为大家讲些什么。是的，我站在这里，就想跟大家共享爱的力气。好吧，不再跟大家绕圈子了，我为大家演讲的题目是《爱，能制造精彩的世界》。

爱能让人心生暖意，恨能让人心胸狭窄；献爱之人快乐欢乐，怀恨的人闷闷不乐。聪慧的你，你会选择爱还是恨呢？

有位教育专家讲过这样一个故事。说给你两个一样的香蕉，你每天对一个香蕉微笑，以爱心去对待它，而对另一个香蕉大加责骂，恨它。几天后，意想不到的事情就会发生了，给爱的那个香蕉越来越好看了，给恨的那个香蕉却满身变黑。爱和恨真有这样的魔力吗？各位假如觉得惊奇，就回去试试吧。

在生活中，有时候家长会批判我们，我们会为之而苦恼。其实这是对我们的爱。我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能健壮成长。我们是家长的掌上明珠，家长是为了我们好。

课堂上，教师时常教育我们，要去关怀别人，关怀别人就等于关怀自己。由于爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱到处撒播，生活才会变得更美妙。就算你家财万贯，事业有成，却不愿为一些需要帮忙的人送去关爱，这样的人活着有什么意思。那你拥有这世上最美妙的东西——爱吗？帮忙别人是欢乐的，我们的世界需要爱，有爱这世界不再冷漠，人们不再孤独。

每个人心中都有爱的种子，每个人都可以将它们播撒出去，不需要惊天动地。帮忙父母做做家务，给同学一点点帮忙，捡起身边的一片纸屑，向身边有困难的人伸出援手，这些我们力所能及的事情，就能将爱撒播出去。

在我们身边，爱经常存在于一点一滴的小事中，父母的一句吩咐，同学的一个问候，都是爱的表达；朋友的一点帮忙，教师的一些指引，都是爱的光华。有一首歌大家肯定不会生疏吧，歌名叫《爱的奉献》，不介意的话就让我们来观赏一下。（播放《爱的奉献》）。是啊，只要人人都献出一点，世界将变成美妙的人间！

让布满爱心的我们去共享友爱的世界吧！由于有了我们的爱，世界才变得如此精彩！

我的演讲到此完毕，感谢大家！

爱心的演讲稿篇2

敬重的各位领导、各位评委、教师们：

大家好！

我演讲的题目是《奉献、责任、爱心》。

有一种关心，它常使我们盈泪满眶；有一种力气，它能让我们精神抖擞。有一种奉献，它让我们呈现无私，有一种责任，它能给我们供应工作的动力。作为一名人民教师，我特别珍惜这份太阳底下最光芒的职业。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应当是学生的父母，为人父者、为人母者更要表达出爱心，责任与奉献。

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的表达，而“责任”是爱的化身。爱心就像一首田园诗，幽远纯洁和雅清淡；爱心就像一幅山水画，洗去浮华雕饰留下清爽自然；爱心就像一首深情的歌曲，轻吟浅唱悠扬动听；爱心是温暖的春风，吹去溯雪寒情，带来春光无限。和善的本质是奉献，奉献果实奉献爱心，当你懂得奉献爱心，你肯定会感到特别骄傲，特别欣慰。俗话说：赠人玫瑰手留余香。当你奉献爱心既帮忙别人又能欢乐自己。

有个乡村女教师的故事始终感动着我：在一个遥远山村里，连着几年都有孩子考取重点大学，使得这个以前从来没有人考起过大学的村子成了新闻，城里的记者去采访，孩子们都说最感谢的是他们的小学教师，当记者来到那所只有一个教师的小学校，见到这位女教师时，惊讶地发觉，已经40岁的她看起来却像20多岁那样年轻和漂亮！记者就打趣地问她是怎样保养的，还开玩笑说当地是不是有什么神奇的不老泉之类，她说：“由于我爱这些孩子，跟他们在一起，我的心里布满了欢乐！对孩子们的爱让我变得沉着和满意，这或许就是我年轻的全部隐秘吧！”她的话让在场的人都肃然起敬，是呀，当一个人快

乐地奉献着的时候，她的心灵就会渐渐变得丰盈起来，当爱在爱中满意了，爱就具有了一种和岁月抗衡的力气，时间也无法带走这暖和漂亮的微笑！

这让我不禁想起一个教育家说过的话：爱是教育胜利的根底！教育就是传递爱的过程！在这个过程中，爱也会使我们的生命变得丰富和沉着，谁说不是这样呢？

从走上讲台那天起，做一个孩子们爱戴的教师是我始终坚持和努力的方向。我喜爱和孩子们在一起，喜爱看他们纯真的笑脸，我公平的对待每一个孩子，敬重他们，真心的关爱他们。我始终尽量带给他们一段欢乐的时间和一份童年的暖和，而他们给我的却是更多的感动和欢乐！

来到我们现在的这所学校，我看到这里的许多教师都在悄悄的奉献着，他们总是早出晚归，悄悄地为孩子们做着很多事情。在学校里，时时能看到他们批改作业，给孩子辅导的身影，在他们的身上，我看到了：奉献不是套话、也不是大话、奉献是每一次勤勤恳恳仔细备课的专注，奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致，奉献就是每天风雨无阻的早出晚归！我想，假如没有对孩子们真诚的关爱，他们不行能把这些琐碎的事情做得这样任劳任怨，安静而沉着。每当我看到他们沉着安静的笑脸，就想起那个山村女教师来，是的，假如我们的心中布满了关爱，我们在黑板上写下的就会是真情，而擦去的将永久是功利，没有功利的心是沉着的，沉着的心会让我们的精神家园永久年轻！

我很快乐能在这样的一个集体里和同事们一起工作，我愿和他们一起努力，用我们的爱带给孩子们一个欢乐的童年。当我走进教室，向着孩子们微笑的时候，他们回应给我清亮信任的眼神！当我用眼神向他们传递着关爱的时候，他们还给我纯真无邪的笑脸！真的，当你真心的爱这些孩子们，和他们在一起的时候，他们总是能带给你那样多的欢乐！在这些年和孩子一起成长的过程中，

我越来越觉得，教育和引导孩子，爱，才是最有效的方式，用爱才能教会孩子爱。俗话说种瓜得瓜，只有在孩子们的心中播下爱的种子，你才会看到敬重、爱心、宽容、乐观、责任、感恩、纯真等等爱的品质在他们的身上发芽、生长。其实，爱很小很小，小到一个微笑，小到一个简简洁单的动作，往往一句暖和的话，一个暖和的动作，一个关心的眼神，都可以在孩子们的心里播下一粒爱的种子。爱也很大很大，爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫黑夜里指航的灯塔，爱是人间的春风，爱是生命的源泉！

教育家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。是的，我们的学生中将有很多的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心给予我们的学生。当学生们产生厌学心情，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，由于我们当教师的都信任，每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正由于如此，我们吃苦受累，甘受其乐，无私奉献，不图回报。

总之，师爱是一种鼓励学生共性和谐进展的无可取代的教育力气。爱是阳光，能溶化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，用我们的责任心去喜爱每一个学生，用我们的真心去无私的奉献。让我们行动起来吧，用爱拥抱明一天，专心感动每个人。这样我们的校园就会更加暖和，社会更加和谐。

爱心的演讲稿篇3

各位领导、评委、教师：

大家好！

今日我演讲的题目是《做一个有爱心的教师》。

有这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种风景最为隽永/那就是师魂/有一种人生最为漂亮/那就是教师/不要说我们一无全部/我们拥有同一片广博的天空/我们拥有同一颗炽热的太阳??”我之所以选择教师这个职业，也缘于从小就有这么一个幻想，如今幻想成真。那些曾经是我幻想中的镜头，如今清楚在眼前。

今日很荣幸能站在这里，向大家叙述我心中的爱心教师——高玲。

1995年，高教师满怀抱负与激情，走上了工作岗位。就在那时，一根粉笔，二尺教鞭，三尺讲台，成了她生命中的全部。

课下，学生们那活泼得意的绚烂笑脸，使她又如回到了中学时代；工作之余，她不断的给自己充电；教学中，和学生融为一体，在和谐开心的气氛中，度过了十一个年头。

高教师始终奉行陶行知先生的一句话“千教万教教人求真”。因此在教书育人的过程中，她始终孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个“真人”。而她更明白“教师就是一本教科书”，所以，高教师到处以身作则。她带头为平常成绩不抱负的学生鼓掌，让他们懂得应当学会去确定别人；会在学生们惊异的目光中，捡起地上的纸屑，让他们学会讲卫生；还会讲“大头娃娃”的大事，让学生们学会关注社会，增加社会责任感；她还教学生们做一个正直的人，做一个虚心而上进的人，做一个有爱心的人??。教室里一行醒目的大字“自己和善才能感知世界的美妙”，已成为高教师和学生们共同的做人理念。

为了教学生做一个真人，为了教学生做一个和善的人，她总是努力以自己的实际行动去影响学生。每当春暖花开的季节，我们学校都会号召广阔教师积极参与义务献血。当时，年轻而又布满活力的她毫不迟疑地报了名。当捋起衣袖，针尖就要戳下来的那一刻，高教师也曾可怕过。儿时打针吃药的恐惊心理，一度左右她的思想。但当鲜红的热血，汩汩地流出，当想到自己的血将和别人的生命紧紧相连的时候，她的紧急感荡然无存。随之而来的是难以形容的欢乐。学校规定参与义务献血的教师可以休息一天，但当时高教师正带初三。为了不影响学生的学习，她放弃休息，调整了形象，以更饱满的精神状态，走到学生们中间。

哪知学生们早已得知高教师的行动，把她当作了心中的英雄。有些学生竟然表示她也要像高教师一样，长大后去献血。教师的榜样在这里得到了最好地诠释。多么得意的学生，多么可敬的师长啊！

这一次不经意的行为，竟然在学生中间产生如此巨大的影响，这更坚决了高教师的信念：“我生活在一个布满爱的世界里，我也要用我的爱来回报这个世界。”这次献血给了她很大的震惊，此后，每一年，她都踊跃报名参与义务献血，并荣获由杭州市萧山区人民政府颁发的20xx年度萧山区无偿献血“三等奖”。

十一年的工作经受，有欢乐，也有眼泪，但任何时候，她都没有退缩过。她的最大优点就是“不轻言放弃，一件事要么不做，要做就要尽力去做好”。她用一件一件的小事，一点一滴的行动，去履行一名教师的职责，去诠释一名教师对教育事业的忠诚。

忠诚，是一面镜子，映照着每个教师的行为，映照着人心向背；忠诚是人的一种境地，更是一种行动。在班主任工作中，她急躁地倾听学生的心声，敬重他们，欣赏他们，并以自己的行动影响他们，她的工作特别精彩，分别于20xx年，20xx年和20xx年等屡次被评为义蓬一中“德育工作先进个人”和“优秀班主任”称号，并于20xx年6月荣获杭州市“践行社会主义荣辱观从我家做起”征文竞赛三等奖。

最终，让我们一起听听高教师的心声：“不管获得多少荣誉，我仍是一名教师-----义蓬一中一名一般的语文教师，但我愿在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的课堂；我愿用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我愿用凝重的感情，爱惜培育我心中最爱的学生；我愿用最暖和衰弱的臂膀，托起明天的太阳。”

爱心的演讲稿篇4

教师们，同学们：

大家好！我叫赵心爱，心情的心，爱情的爱。小时候常常有人把我的名字叫成赵爱心，我就跟妈妈说：“要不就把我的名字改成赵爱心吧！”妈妈说：“叫心爱，是表示你是妈妈心里最爱的人，反过来就是爱心，是想让你做一个有爱心、爱帮忙别人的人，两种意思都有。”从那时起我就想，我肯定要做一个有爱心的人。

去年的九月，我成为了一名小学生。我们班主任任教师教我们学习北京精神，说北京精神概括起来就是八个字：“爱国、创新、包涵、厚德”，说我们虽然年龄小，但是作为一名首都的小学生，也要努力根据这个目标去做，教师还说，北京是中国的首都，北京精神不仅是北京人的精神，也是全部人的精神。我听了很兴奋，又有些不明白，“精神”这个词似乎是大人才能用的，我们小孩也能有“北京精神”吗？

回家后我问妈妈，怎样才算有北京精神呢？妈妈说比方我给四川的小朋友捐款、不取笑同学的缺点、爱读书爱学习等等都是北京精神的表达，我就想起了这么几件事。

我刚上幼儿园的时候，我们班有一个叫王鑫梦的小朋友，她虽然才刚满三岁，可是个子却有一米二了，我那时候都三岁多了还不到一米呢！由于王鑫梦个子高，力气大，和小朋友玩的时候很简单把别人撞到，所以好多小朋友都不喜爱她，吃饭的时候都不和她坐一桌。她没有好朋友，常常挨教师批判，每天早上来的时候都在门口哭好长时间不情愿进去。我跟妈妈说了这件事，妈妈说她原来教过的一个大姐姐也是岁数小个子大，简单把别人撞到，可她不是有意要欺侮小朋友，只是力气太大了，就像动画片里的喜羊羊。妈妈问我：“假如你是王鑫梦，小朋友都不跟你玩，你心里会怎们样？”我说：“我会很难过。”妈妈说：“那你能做她的第一个好朋友吗？”我大声说：“能！”其次天，我又看到王鑫梦在幼儿园门口哭，她的妈妈很焦急，说自己上班要迟到了，可是王鑫梦抱着妈妈的腿就是不去幼儿园。我跑过去拉着她的手说：“大妹妹，咱们去玩小火车吧！”妈妈很惊奇，问我为什么叫她“大妹妹”？我说：“她岁数比我小，可是个子比我大，所以不能叫小妹妹，得叫大妹妹。”大人们都被逗笑了，王鑫梦也笑了。从那以后，我每天早上都在门口等着王鑫梦，和她手拉手一起去幼儿园，还告知她和小朋友玩的时候动作要轻一点，别用劲推别人，吃饭的时候还叫我的好朋友都和王鑫梦一起做，我们成了好朋友。后来，我又有了一个“大弟弟”，一个“红姐姐”，最终我和全班的小朋友都成了好朋友。

幼儿园大班的时候，我们班来了三个特别的小朋友，他们是来自儿童村的。有一个叫刘心忠的小朋友腿有残疾，站不直，走路的时候一拐一拐的，看着很可怜。教师说我们其他小朋友要多帮忙他，可还是有几个调皮的男孩有意欺侮他，我是班长，就总是去爱护他。每天下午去外边玩的时候，别的小朋友都可以跳绳、拍皮球，只有刘心忠孤零零地坐在旁边看着，我发觉了就也不玩了，陪他一起坐着，给他讲我在书上看来的故事，他很快乐。教师们都夸我是一个有爱心的好孩子。

去年我上了一年级，刚开学不久，有一天下午我正在楼道里走，上课铃响了，一个高年级的大哥哥急赶忙忙地冲过来，一下子就把我撞倒到了，我躺到地上，感觉脑袋特殊的疼，这时候大家都进教室了，我忍着疼爬起来，自己走回教室。教师看到我吓坏了，原来我一边走，我后脑勺的血一边滴滴答答地流下来，教室的地面上滴了好多血。教师抓紧带我去校医室，校医教师用了一卷纱布还是止不住血，就赶快通知了我妈妈，然后教师们和我妈妈一起带我去大兴医院。可是大兴医院的医生说他们看不了，我妈妈只好又带我去北京儿童医院。在路上，虽然我的头很疼，可是我怕妈妈焦急，就始终忍着。这时妈妈接了一个电话，是那个撞到我的大哥哥的班主任打来的，说那个大哥哥的家长也知道这件事了，说肯定会好好整理他。我想大哥哥确定是怕上课迟到了焦急才撞到我，不是有意的，要是他的爸爸妈妈也把他打流血了没准比我还疼呢，我就抢过电话跟那个教师说别骂大哥哥，别让他爸爸妈妈打他。后来我的脑袋上缝了四针，医生把我的长头发剪掉了一大把，但是我不生大哥哥的气，我觉得知错就改就是好学生，只要他以后别再楼道里跑就行了。

妈妈说，“包涵、厚德”就是要有一颗宽容、和善的心，遇到别人有困难、做错事的时候，就想想假如自己是他心里会想什么，盼望别人怎样对自己。我想，我既要做妈妈心爱的珍宝，更要做一个布满爱心的人，这样不管别人叫我赵心爱还是赵爱心，我都很快乐。

我的故事讲完了，感谢大家！

爱心的演讲稿篇5

尊敬的教师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是六（2）班的李芳芳，今日我要演讲的主题是“爱心”。同学们，请渐渐地闭上你们漂亮的眼睛，渐渐地闭上??这一刻，你是一个懂事的孩子；这一刻，不管你是谁，你都会好好地听；这一刻，你是一个特别仗义的人；这一刻，你是一个积极向上的人。接下来的时间你始终在听我的声音，排解外界的全部干扰和噪音，你能感觉到，你是在一个全世界最安全的角落，你能感觉到整个世界的安静与安详。

我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句吩咐，每一声欢乐，每一个眼神，每一步足印??.”记得父母教育我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”岁月总是无声溜走，父母的`面庞和两鬓留下了痕迹，很多无价的才智阅历在他们心田积淀。从我们来到这个世上的那一刻起，我们就已经用纯洁的心灵来感受父母的言传身教，耳闻目睹种种关于人的行为。固然，父母的教育是最好的典范，是他们把做人的和善、宽容与对生活的爱，一点点的浸染了我们全部的身心。

不知是哪个花开的时刻，静静地，静静地，我们来到了世上，渐渐地，渐渐地到了上学的年龄。我们永久忘不了那人生的第一次，是多么地快乐、欢乐。原来是教师和气的微笑，温柔的话语就像愉快的音符一样奏出奇妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，教师在我们心里播下了欢乐与才智的火种，校园里时时响着我们悦耳、光明的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢快都因教师的爱而起。教师把全部的希冀寄予在我们身上。当我们感受到学问的魅力时，他们在吩咐：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓舞：胜利是从这里起步的；当我们哀痛时，他们在劝慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！一日为师终生为父，是您，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我进展。您不仅带着我们在学问的海洋里游览，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩漂亮，也把我们的记忆稳固得刻骨铭心。感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚决的目光，下课后，在走廊里看到了教师，一声礼貌的“教师好”，

放学了，向教师招招手，说上一句“教师再见”，这些都是对教师的感恩之情的表达。所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活会显现得愈加美妙，犹同婴儿般安详。

生活需要我们不断地去学会做人，但做人有时候却让我们在生活中永久也读不懂它。成长有如神助，我们只能怀着无尽的感恩之情去连续我们的旅程，把爱心付出。

爱心——一杯香气四溢的茶

想到爱心，就想起一篇文章。文中记叙了一位小姑娘和她的妈妈向由于火灾失去了妈妈的小强捐赠物品的经过。

开头时，小姑娘只捐些自己不想玩或是已经旧了的玩具，经过小姑娘妈妈的劝导：“捐赠时，需要捐赠对自己，对别人很重要的物品。”年幼的小姑娘思考了一会儿，又问了一句：“妈妈，捐赠的物品可以要回吗？”妈妈说：“固然不行以。”小姑娘悄悄地思考着，最终含着泪，牵着自己妈妈的手跑向小强，对小强说：“小强，我把妈妈给你了，今后你就有妈妈了。”说完小姑娘便跑出了人群，哭泣着……

固然这对于我们来说，这小姑娘是多么的稚嫩，可从她身上，我们可以看出小姑娘的内心是多么的美妙。爱心是无价的，爱心是永存的，只要我们心中布满爱心，这个世界将会变得更加美妙。

爱心永存，我心永恒，世界也会因爱心而变成美妙的人间。

我们共同期盼着布满爱的世界。

我们畅想那里山清水秀，那里鸟语花香。

爱心小故事

再过五分钟就是晚上7时了，灯火通明的教室里一个孩子突然问道：“教师，我作业都已经做完了，现在能开头了吗？”这一问得到了大多数同学的附和，也让1、2个正埋头做作业的同学的眼中露出了艳羡的眼神，他们也很想参与，可自己的作业还没完成呀！孩子们是想要在四角拼图、五子棋、24点的嬉戏中来一次脑力震荡，享受一下动脑的欢乐，这些可是姚珍娴教师特意为他们预备的。

当姚教师接触到这批住宿生时，她观看到每当学校晚晚托进展至7点左右时，孩子们会分为两类，一类是早已做完作业，也看好了课外书籍变得无事可做的，一类是好像总有着做不完的作业，还在埋头渐渐努力的。她想要转变这一状况，让7点以后的时间既轻松又充实，还要让动作慢和学习习惯教差的学生也能在7点以后活泼起来。

首先，姚教师在每次晚晚托时都会对学生在作业中的错误或是重点题准时进展讲解，并对个别孩子进展一对一讲解，帮忙他们扫清障碍，同时鼓舞他们多动脑、抓紧时间不拖拉。其次，她为孩子们买来了五子棋、跳棋和四角拼版等，并和孩子们商定，只要他们在当天高质量地完成各项任务，7点之后就可以是活动时间，这让孩子们兴致昂扬，同时这些内容又能培育他们静心、全面地思索问题，让他们在动脑中获得乐趣。从动脑中猎取乐趣，姚教师还有一招，有时7点以后，她也会找一些趣味数学题，让大家一起争论与解答，既活泼了气氛，又利于启发学生的思维。在这样的措施下，不少学生的作业速度有了提高，更重要的是他们开头期盼7点以后的时间，乐于在学习中查找欢乐。

教师爱学生，会从每一个学习的小点滴开头，会从每一个生活的小细节做起。这也正是我们对于教师们亲人们的付出，怀有感恩之情的缘由。

爱心是对幼者无怨无悔的教化,虽愚钝无知而不舍；

爱心是对长辈无日无夜的关心,虽贫病交加而不弃；

爱心是对祖国无边无际的眷恋,任颠沛流离而不忘。

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到温馨的港湾；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天涯的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的漂亮；

爱心的演讲稿篇6

敬重的各位领导，各位教师，

大家好！我叫李小彦，今日我演讲的题目是《爱心与成长》。

爱如人间的春风，幸福之花到处开遍。爱是生命的源泉，在没有爱的荒漠，死神也望而止步。教育没有爱犹如池塘没有水一样，没有爱的教育注定是失败的教育，后进生缺少了关爱，漂亮的心灵也会变得扭曲，甚至会走上犯罪的道路。

青少年是祖国的将来，是民族的盼望。但是近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪大事时有发生，严峻破坏了学校正常的学习、教学秩序。这就要求教师要适时地向学生讲授法律学问，引导他们迈好人生的第一步。唐代大诗人韩愈说过：“师者传道、授业、解惑也”。教师教育学生的第一目的是“传道”，即传授做人的道理。让他们从小就明是非、识善恶，养成遵纪守法的好习惯。我们班有一名学生叫李伟，在我刚接手这个班级时，通过侧面了解，我得知李伟之前，是一个特殊聪慧听话的孩子，并且他的学习成绩始终很优秀，近来随着年龄的变大，胆子也变大了，再加上他的父母成天忙于打麻将，从不关怀他的学习，他有时连饭也吃不上，父母只是给他钱让他自己想吃什么买什么，时间长了李伟变了，他不但上课搞小动作，几次逃课去网吧，而且还在学校里拉帮结派，甚至于偷偷向小同学索要钱财，尝试吸烟。了解了这种状况后，我觉得我应当救救这个可怜的。于是课余一有时间，我就主动和他谈心，给他讲做人的道理，“千里之堤，溃于蚁穴”。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。假如从小养成了各种不良习性的话，以后改正会很难。每次李伟听了我的话后总是满口同意，教师我肯定会改掉自己的坏习惯，做一个优秀的学生，可是收敛几天后，他就又管不住自己了。他的问题经常叫我头痛、生气，我曾发过狠，也发过恨，怎么办呢？放手不管了吗？爱和责任告知我，不能轻言放弃，于是我又一次次把他叫到办公室里，我们又进展了一次又一次的长谈，当我问他有什么抱负时，他说：“小时候我始终想当一名警察，但是现在什么也不想了，已经不行能了”。说这句话时，我看到他的表情显得很绝望，这时我鼓舞他说：“只要你想，没有做不到的事”。假如你有抱负，并且始终朝他努力，总有一天你的幻想会实现的。我一次次的劝告最终打动了他，慢慢的他变得爱学习了，也懂事了，我对他的点滴进步感到快乐，并准时鼓舞他，连续加油啊！现在你距离胜利又近了一步。他望着我期盼而又信任的目光，坚决地点了点头，脸上露出了自信的微笑。教师节，我收到了他的祝愿：“教师，是您的不放不弃让我重新找到自我，您就是我心中的那一缕阳光，让我感受到了暖和，看到了光明，现在我重新找到了自我，放心吧教师，我会倍加努力。祝您幸福！看到这一幕时我的内心很感动，是啊！有什么能比挽救一个孩子的前途更让人欣慰的呢！

庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子们的命运就握在我们的手中，信任爱会使他们从今与众不同。

为了让犯罪远离校园，让每一朵小花苞都在爱心阳光的普照下漂亮绽放，教师们