2023年职称评定述职报告

2023年职称评定述职报告职称评定述职报告1

我叫xxx,系xx中心小学老师，现年xx岁，汉族，19xx年8月参与工作,从教xx年,20xx年8月取得小教一级老师资格,受聘为小学一级老师,至今，始终在xx中心小学任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成果述职如下：

一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。

任职以来，我忠诚党的教化事业，拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教化方针。遵纪遵守法律、敬业爱岗、主动向上、团结同志，仔细履行老师岗位职责。在工作和生活中，勤俭节约，不追求名利。20xx年，本人遵从学校的需求,由原来任教的语文学科,改任体育教学工作，在工作中脚踏实地的履行教化教学职责，主动推动素养教化，全面高效完成教化教学任务，深得学生家长、学校领导和社会的始终认可，并获得上级领导的好评。

二、加强业务学问学习，努力提高自身综合素养。

本人自任教以来，能全面履行小学老师职责，并以更高标准严格要求自己，精彩地完成各项教学任务，教化教学教研成果显著。为了更好地做好本职工作，适应教化形势的不断发展，在工作之余，本人非常注意自身素养的学习提高。我主动参与小学老师接着教化培训，仔细学习，在空闲时间，常常阅读教化期刊，还常常利用一些教化教学网络，了解最新的教化教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有阅历、教法新奇的老师学习，做到取长补短。主动参与了学校组织的关于《师德修养及教化》、《新课程、新理念、新技术》的学习，通过学习，思想受到了教化，理念和技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务实力。任现职以来，我仔细钻研、勇于探究，主动参加学校组织的教研活动，更新了教学观念，提高了自身的教学实力，撰写了《小学体育教学途径的探究》、《老师在课堂上应如何倾听学生的见解》等教化论文。在教学上，我为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并依据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，转变了老师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量。

三、工作为首，尽职尽责。

自任现职以来，我从不在工作上挑剔，听从领导支配，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退。20xx年到现在，还兼任田径、足球、曲棍球队的训练，我主动探寻课后训练的创新思路，努力提高自己的业务水平，深受广阔师生的欢迎，使我校学生在欢乐的课堂教学中体会真正的体育学习，让学生在生动、形象、直观的课堂中学会体育技能。

四、工作中取得的成果，得到了各级教化主管部门的认可。

由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在工作中也取得了一些成果：20xx年年度考核优秀。20xx年，20xx年评为xx镇优秀老师;在xx市田径竞赛团体第四名、曲棍球竞赛其次名、xx市足球竞赛第x名，xx市女足第四名。参与xx市xx市体育抽测名列前茅。针对本人任职以来的工作表现，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特述职申报小学高级老师，恳请各级评审小组和有关领导批阅，并提出珍贵看法

职称评定述职报告2

本人1993年毕业于*******师范，后又通过参与中心广播电视高校的汉语言文学专业学习，分别于20xx年12月和20xx年5月，取得了专科和本科的学历。1999年9月经职称评审委员会审批通过，确认为中教一级，履职“中一”已有九年。任现职以来，我在工作中始终遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教化教学水平;爱岗敬业，关切、爱惜每一位学生。脚踏实地，坚持求真务实的工作看法。主动探究教化教学方法，取得了较乐观的成果。在此，特做如下小结：

一、思想品德方面：

坚决不移地坚持四项基本则，努力践行“三个代表”重要思想。酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教化事业，主动参与政治学习。尤其是任现职以来，更是不断鞭策、激励自己，勤勤恳恳，任劳任怨，对工作有了更高的责任心。听从组织的工作支配，与同事团结协作。遵纪遵守法律、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师、好班主任。

二、教学实力及教化管理方面：

我主动参加课堂教学改革，学习新课程，新理念，主动驾驭现代教化技术。参与工作以来我始终担当小学语文和个别常识科目教学并兼班主任工作。语文学科的学问性确定了语文老师应有“专”与“博”的学问结构，从教16年，我始终在接着学习语文专业学问、文化科学学问，以广博的学问开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。经过不断改进，本人已能正确理解运用驾驭教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学，常常让学生走出教室，从生活中撷取素材，借助音乐、电影、电视录像创建一种美的境界，让学生能投入的、感爱好的去学，去听，去写。还收集很多好玩味、有延展性的题目，让学生借助网络资源协助学习，对学生进行学问的传授、实力的培育、智力的开发和道德的审美教化。

班主任工作讲究“勤”，注意言传身教，正所谓“学高为人师，身正为人范”，平常我严格要求自己讲求班主任工作艺术，酷爱关切学生，逐步形成了较强的教化管理学生的实力和阅历，留意因材施教，对好、中、差学生分类推动，实行“做人、学问”双方面教化，常常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题竞赛、文艺活动等各种方法增加学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生沟通学习方法，培育学生合作实力，所教班级始终有很好的班风、学风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成果居年级前列。

三、在出勤方面：

我16年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业，勤勤恳恳。按时参与学校组织的政治学习和业务学习，主动参与教研活动，并仔细做好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。

四、取得的成果：

20xx年我所带的九年级学生在中学毕业考试中居中心第一;同年辅导的学生陈扬、胡涛、王洋在全市第三届中中学生作文竞赛中分获二等奖，我也获优秀指导老师奖。20xx年本人撰写的教学设计《英语顺口留》荣获市级一等奖，同年，撰写的论文《让多媒体技术服务于英语课堂》获市级一等奖。20xx年所带的班级，九年级学生在中心统测中成果，名列前茅，并取得了学校政教处组织的跳大绳、踢毽子、广播操竞赛等一等奖，并被评为“先进班集体”。20xx年在社旗县教化教学工作中，被评为优秀老师。在任现职期间，还曾多次被市县及学校评为先进工作者，优秀辅导员。

我深知，教化的征途中充溢艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力提倡和践行素养教化的今日，我将遵循教化规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。敬重学生人格，在教化教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，留意从思想上、学习上多关切、多辅导，赐予“偏爱”。在以后的教化教学工作中，我将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因人施教;接着遵循'以学生为主体、老师为主导'的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，全面提高教化教学的质量和效率，提高学生素养，努力提高管理工作水平，为我市的教化事业做出应有的贡献。

感谢大家!

职称评定述职报告3

在过去的几年里，我对专业学问有了更新更深刻的相识，有了新的提高。我也在从思想到行动，从理论到实践各方面努力，努力使理论和实践紧密结合，不断提高自己多方面的专业素养。工作中我也存在一些不足之处，我会在以后的工作中努力改善，努力成为一名优秀的化学分析检验工作者。

现将在职期间工作总结如下：

1、思想上，

我主动向上，从报刊，党员文摘和电视等渠道学习党的学问和政策，使自己的思想觉悟提高，争取做一名合格的共产党人。争取做好党员的带头模范作用，仔细工作，爱岗敬业，主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。

2、业务工作上

参加了每年化验室培训化验员工的工作。20xx年主讲《氧化还原滴定》，20xx年主讲《重量分析法》，20xx年《酸碱滴定法》，20xx年《分光光度法》和《配位滴定法》。20xx年参与了红外CS—600的仪器安装测试工作，基本驾驭了仪器的分析原理，以及其修理维护和运用方法。

20xx年参加了国标《钛铁中硅含量的测定—硫酸脱水重量法》的修订，该标准已于20xx年4月公布实施。20xx年参加了高含量三氧化二铬中硅磷的含量和高含量二氧化钛中铝的测定定值工作，并完成课题《高含量二氧化钛中铝的测定》分析试验。在试验过程中，主动主动运用专业学问，使理论和实践得到有机结合。

注意理论与实践相结合，我仔细学习，使自己的专业学问进一步提高，为以后的工作奠定了基础。在担当化学分析组丙班长期间，团结班员，仔细完成各项任务，在大家和团结合作下，班内工作顺当。

3、补充专业学问方面，

阅读专业书籍，利用互联网查询学习专业学问，近期阅读的书籍有《理化分析》，《电感耦合等离子分光光度分析》等。

在今后的工作中，我将仔细学习专业学问，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，驾驭更高更广的学问。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素养和工作技能，仔细完成工作，争取在自己的岗位上做出贡献。

职称评定述职报告4

本人每学年都满工作量或超工作量。虽是教务员，但我仍旧坚持在教学中寻求发展，因成果突出被市教研室聘为z市信息技术中心组成员，且在各级各类评比中频频获奖。

一、教化方面

严格遵守师德规范，常常探讨学生，关注学生的生活改变、思想改变，提高学生学习信息技术的爱好。利用各类活动，通过各种形式的活动素材，让学生在玩中学，既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，有的学生还能用驾驭的学问技能来解决一些其它学科学习中遇到的问题，拓展了学生的实力。在开展的社团活动中，辅导学生的作品屡获佳奖，20xx年本人被学校评为“校本课程优秀老师”。

1、20xx年z同学的作品获第七届全国中小学“我辑”电脑作品竞赛一等奖，z同学获二等奖，z同学获三等奖，本人获辅导老师一等奖。

2、辅导的学生作品《我爱校本课程》和《和谐之美》分别获20xx年z市中小学电脑制作活动二等奖和三等奖。

3、《找寻自己的天堂——校内》、《龙文化探讨》、《龙文化》、《龙文化工作室》等若干学生作品获20xx、20xx年z市中小学电脑制作活动三等奖和优秀奖。

二、教学方面

1．仔细学习，践行课改

仔细学习《信息技术课程指导纲林》，把握课改精神与实持，把理论学习作为伴随课改全程的活动。采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，常常与组内老师沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。

2．严抓课堂纪律，提高教学质量

课堂纪律是教学质量的前提，组内特殊制定了《信息技术课程的学习要求》，对课前、课中、课后的规范做了细化，并进行演练与强化。本人创作了《信息技术规范歌》，利用歌曲渲染气氛，激起学生良好的心情来打动学生的心灵，从而使规范成为自觉行为。做到向纪律要成果，向纪律要效益。

3．集体备课，主动参与接着教化

与组内老师共商教材、教法，制定教学方案，从集体备课中吸取大众之精华，赴诸于实行，提高课堂教学质量，实现培育学生的多维目标。此外还要主动参与各类培训和接着教化活动，汲取他人之特长，补充学问的匮缺，满意教学的需求。

4．钻研教材，践行新课程理念

始终以来，我坚持刻苦钻研教材，虚心向阅历丰富的老老师请教，常常和同仁沟通，努力夯实自己的教学基本功；课前能做到熟识教材，制作好课件，做好充分打算。主动践行新课程理念，开展学案导学，教学与生活实际紧密联系，调动学生的学习爱好，发展学生特长。

通过主动学习、探讨新课程、新理念，探究有效的教学方法，把学问与学生的生活和学习联系起来，为学生创设有生活气息的生活情境，引导学生探究、互助合作、提高了学生自主学习的实力。通过不懈努力，在教学上也获得了一些成果。

1、20xx年学校课件竞赛一等奖。

2、20xx年11月，荣获z市区初中信息技术优质课评比一等奖。

3、20xx年4月获“沙湾中学与朝阳中学青年老师课堂教学实力竞赛”优胜奖。

4、20xx年10月获得z市区基本功竞赛二等奖，在同年11月晋级z大市基本功竞赛中荣获一等奖的好成果。

5、20xx年4月被评为z市第五批教学能手。

三、教科研方面

在这个终身学习的时代，学习是生活、学习是工作、学习是一种责任、学习是人生命的重要组成部分，必需养成时时、事事、到处学习的习惯，“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习胜利，生命才会胜利”。新一轮的课程改革，更须要加强学习，但仅靠外出学习是不够的，必需要充分利用资源，发挥学校老师集体的才智，并加强是老师与老师，老师与专家之间的沟通和合作，才能提高学习的质量。

本人能够多听、多思，笔耕不辍，勤励科研。经常去听组内老师的课，修改、提炼教学方案。还听一些其他学科的课程，比如语文课，提高自身的语言素养。主动参加了学校课题《初中学校网络德育实践的探讨》，仔细撰写教学反思及论文，多篇论文获奖，20xx年被学校评为“教科研主动分子”。

1、《加强整体感知，做良好辅垫》一文于20xx年9月底发表于《自学考试报》。

2、《关于初级中学老师信息技术普及状况的调查报告》一文于20xx年12月荣获中国教化学会论文评比三等奖。

3、《浅谈初中生网络文明的构建》一文获20xx年12月z市现代教化技术论文评比二等奖。

4、《制作书目》案例于20xx年获市专业年会一等奖。

5、《动画基础之探究活动》教学设计于20xx年获市专业年会三等奖。

6、《加强校内网络建设促网络德育教化》获20xx--20xx年度资产管理论文评比二等奖。

7、20xx年8月，获“我为z教化科学发展献一策”市优秀奖。

8、20xx年获学校师德征文竞赛二等奖。

四、教辅工作方面

本人主要负责帮助教务处做一些详细的教务工作，比如编排各类课表、调课、电子学籍管理、部分考务、学生成果统计、中考报名、部分宣扬工作等等。教辅工作细碎且繁重，我能不折不扣、快速地贯彻完成上级下达的指示和任务。

成果属于过去，我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，提升服务意识，把工作做得更好。

职称评定述职报告5

一、政治素养与师德师风

本人酷爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，仔细践行“三个代表”重要思想，遵纪遵守法律，文明执教。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。20xx——20xx学年被评为镇级师德模范，08年在抗震救灾献爱心捐款活动中，工作主动，表现突出，获镇中心校的表彰。

二、教学教研：重质求新，卓有成效

本人现年45岁，专科毕业，[我始终认为教书育人是老师的天职。二十几年来，我始终工作在教化教学的第一线，团结协作，拼搏进取。每天在校工作时间平均在十几个小时以上，教化教学成果非常显著，每年均被评为学校先进个人，受到学校表彰。20xx年《中学生自学的四步法》获得年会优秀论文奖；02年12月，撰写《激发学生学习爱好的几点做法》在洛阳市教研会上沟通，获得三等奖；08年9月《语文教学中的阅读与写作》获得河南省基础教化教学探讨室论文评定的三等奖。03——08五个学年来，始终担当语文课的教学，在镇级统考中连获第一的佳绩；07年荣获洛阳市其次届语文周刊杯初中生作文大赛优秀辅导奖，08年荣获偃师市首届中国人寿杯中小学生作文竞赛辅导老师奖。

三、班主任工作：精彩，富有特色

五年以来始终担当班主任、一年级组长工作。在德育工作中，我擅长科学地创新班级管理，擅长利用好每周一节的主题班会课，针对学生特点，在不同时段，细心打算不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。

对待学生我倾情付出，竭尽所爱，即便是极为顽皮的后进生，都能像父亲一样关切、激励他们，最终使他们转变了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是许多许多的，而我无怨无悔，我始终都在实践我的教化价值观：一片丹心为学生。因此，我成了学生们成长路上的知心挚友，看着他们的'成长成材，体会着这来之不易的教化成果，我的心就激烈和由衷的兴奋。所带班级班风学风良好，年年被评为“校先进班集体”，次次被评为“校优秀班主任”。04年被评为镇优秀班主任，荣获了中心校的嘉奖；07——08学年被评为偃师市优秀班主任。

四、爱岗敬业、忠于职守

20xx年以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，仔细履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平常主动组织本年级组的老师开展说课、评课活动，仔细履行教学“六仔细。我还主动投身教改，把提高课堂效益和培育学生的创新精神、实践实力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，与本年级组的老师们一道，仔细探讨初中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教化技术，采纳启发式和探讨式教学，圆满完成教学任务。07——08学年荣获偃师市优秀老师。综上所述，任职多年来的风风雨雨，见证了自己的静默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的老师精神，不断书写着自己事业的壮美篇章。

五、教学实力强，教学阅历丰富

任职以来仔细驾驭教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。能主动参与教科研活动，不断提高业务水平。

九年多来，我特殊重视对自己的培育和指导，勇挑重担，敢为人先，努力使自己成为教化战线上的优秀骨干老师。我本人也多次荣获优秀老师。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素养，不断更新学问观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型老师。

站三尺讲台，铸崇高师德，这就是我此时的肺腑之言。

职称评定述职报告6

我于20xx年7月毕业于xx市中等专业学校音乐专业，来到xx小学起先我的教化生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了15年整，在XX年1取得了小学一级老师的资格，在此过程中我接着深造于xx市文理学院和省教化学院汉语言文学专业，分别于20xx年和XX年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。

自20xx年8月毕业到现在，始终在xx小学这块教化的讲台上耕耘，应当说，我是伴随着xx小学的发展而成长，伴随着xx小学的变迁而成熟的，十几年时间消逝，我感知着工作中的欢乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成果，但在教学和教化的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。

在这十五年当中，我始终从事着音乐教学工作，其间因为学校的工作支配，也曾担当过二年级的数学教学工作，并于XX年起先，帮助学校大队辅导员起先做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分乏累;曾经生疏的数学学科教学让我茫然无序;曾经一个人担当区运动会的全部演出工作而身心乏累，一个人在办公室里哭泣;曾经一边担当数学教学，一边训练合唱而两不耽搁。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。

维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结，我都不遗余力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公允公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不开心，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成果也微乎其微。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参加过省市级科研课题2个，都顺当结题。获得过全国优质课大赛二等奖，XX年被评为教化科研骨干老师。主动组织各项文艺活动，参与市区级的大型演出竞赛，多次获得优秀指导老师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。

职称评定述职报告7

一、老醇厚实听从支配

开学初，我已经做好了幼教部开学全面打算工作，没想到开学校委会探讨确定我接任小学部政教主任，当时的确忐忑不安，不知所措，甚至可以说是非常不情愿。但是作为已经是在校工作五个年头，深知学校的工作大局是什么？作为一名员工最至少的自我要求是什么？当然更多的是想到人生须要不断地接受新的尝试，不断地接受新的挑战。作为民办学校的一员，没有比听从大局更重要的了，在校工作的四五年，我可以说能够老醇厚实地听从学校的支配，这是对学校的最大感恩。

新的工作必有新的挑战，作为两个年级的科学老师，从学科教学任务看，我是小学部工作量相对较轻的老师之一，但更多的精力得思索政教工作这样一个对我而言全新的领域，要做到教学与管理工作两不误，还真的不轻松：不会的要渐渐学会去做，不懂的得快速请教尽力去做；想到的要全心去做，没有想到的在知道后快速补救；别人在备课时自己要去室外巡察，别人在休息自己要晚间寝室备课，双休别人可以轻松了自己还得分析上周工作得失；去年12月因为值班、外出培训和加班，尽然一个月没有回家。因为既然接任了这个岗位的工作，就得在其位、谋其职、思其责、为其事。

二、踏踏实实履行职责

原来是管理幼儿园事务，主持保育教化业务，经过近五年的历练，虽然没有多大起色，基本上轻车熟路。新的岗位得摸着石头过河，在仔细参阅历年的政教工作月历表的基础上，结合校委会新学期工作要点，政教处坚持以“爱在阳光下、美在我身边”德育主题教化活动为主线，以国旗下讲话、周五放学集中训话、每周主题班会和体育艺术节等活动为载体，突出做好行为习惯养成、区域卫生监管、学生平安管理、班级文化建设、老师值班值日、节日假日活动、家校共育、政教信息档案八大工作重点，紧紧围绕教化教学工作重心和上级临时支配的工作任务，充分发挥学生会和少先队自我管理作用，基本上做到了政教工作每天有作为、每周有主题、每月有活动、学期有效果。通过上级的多次检查，对我们的工作是充分确定的。

作为一名老师，无论是备教辅改考日常工作，还是几次大型检测和教学活动，不敢说走在前列，但能忠诚执行教务处的统一支配，始终不渝地践行“每天有进步、个个有提高、人人有发展”的阳光教化思想内核，做好培优与辅差，在每次教学业务检查结论我自己是满足的，期末检测成果是可喜的。

三、实实在在反思得失

回首过去的工作，从幼教部业务副园长到小学部政教主任的角色转换，从幼儿园嬉戏活动的组织者到小学高段统考学科的执教人的身份跨越，毫不夸张地说，每一节课不敢懈怠，生怕误人子弟；每一天如履薄冰，生怕有什么闪失；每一次活动畏首畏尾，生怕有什么纰漏。反思起来，有三点体会：

一是创新德育工作模式是政教工作的灵魂。我校从去年春季学期起，启动了“爱在阳光下、美在我身边”的德育主题教化活动，让老师观赏学生之美、学生发觉同伴之美、孩子践行师长之美、家长发掘孩子之美、社会赞许阳光之美，这是结合我校实际的德育工作创新，是我们政教工作的抓手。尽管我们的活动形式还不很丰富、活动影响力还不够明显，但我深深体会到这个活动会让师生感受得到，让政教工作鲜活起来，这个活动必需深化长久地坚持。

二是强化政教处自身建设是政教工作的基石。反思一学期的工作，我始终坚持“服务育人”的理念，不避重就轻，不瞻前顾后，不阳奉阴违。我深知本学期政教工作仍旧存在支配布置多、检查督办弱；流于形式多、实际效果弱；按部就班多，开拓创新弱等问题，这“三多三弱”有待今后改进，要改进工作，必需从我们自身学习和学问更新做起，从工作方式转变和工作方法改进做起。说实在话，过去工作假如有得罪同事之处，不是特性使然，就是方法欠妥，但我可以敞敞亮亮地说，都是为了工作，没有私怨，恳望得到谅解。

三是班主任主动支持协作是政教工作的关键。假如说过去工作比较顺当，还得益于各位班主任和总务处、教育处的通力协作。过去一年最大的体会是：政教工作是依靠班级建设支撑起来的，若有一个班掣肘，就会影响全盘。从初任政教主任的忐忑担心，到从容淡定的履职工作，是因为有大部分班主任鼎力相助、大张旗鼓，才增加了政教工作的信念和志气。谨此我想真诚地感谢学校领导对我的信任，感谢同事们对我的包涵、理解与帮助。

四、认仔细真谋划来年

校长常说：政教处与教育处、总务处合称学校运转的三驾马车，服务质量与教学质量同等重要。特殊是我们学校留守儿童居多，隔代监护人居多，赢得家长就赢得了阳光教化的美妙将来，政教工作举足轻重，任重道远。通过冷静思索，对于下学期的政教工作有三点准备：

一是把德育主题教化实践活动实在化。从老师观赏学生之美、学生发觉同伴之美、孩子践行师长之美，延长到家长发掘孩子之美、社会赞许阳光之美，要通过“爱在阳光下、美在我身边”主题教化活动，做出特色、做出效果，使阳光教化更具有活力，阳光教化思想更具有魅力，是阳光小学和江北乡亲幼儿园更具有社会影响力。

二是把“三大”习惯养成教化活动常常化。我们学校始终遵循“习惯为首、实力为重、全面发展、阳光成长”学生培育思路，我们始终引以骄傲的就是阳光少年习惯养成好，下一步政教工作不仅要弘扬来之不易的习惯养成教化成果，更要强化养成教化，通过文明礼仪教化和学习习惯、生活习惯、行为习惯养成教化详细化，把习惯养成教化打造成阳光教化的金字招牌。

三是把政教管理工作制度化。通过一学期的实践，我进一步信任：制度管人管事，既是传统的学校管理阅历，也是新时期学校政教工作的必要手段。新的学期加大班级管理制度的执行力度和校内综治平安责任的落实力度，健全政教管理机制，势在必行，特殊是在学生评价、班级管理考核、家校共育机制等方面，探究新思路，探讨新举措。

以上这些是我一些不成熟的思索与预想，期盼通过各位的携手合作与鼎力帮助，力促新学期政教工作百尺竿头，更进一步。

职称评定述职报告8

多年来，我工作仔细负责，严格遵守《中小学老师职业道德规范》要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将多年以来工作状况总结如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。我在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。多年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：

(一)发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的主动性。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，多年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为主动因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

始终以来，我讲究教化技巧，面对全体，因材施教，努力探讨不同层次学生的思想转化工作，教化效果良好，我担当班主任工作的班级师生关系融洽，都能形成良好的班风，从未发生过平安事故，违法犯罪率为零，我任课班级的总体成果在该级中经常名列前茅。

三、教研方面

在教学改革的浪潮中，在完成教学任务的同时，我还仔细学习教化教学理论，刻苦钻研教学业务，主动参与科组的教研活动，注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写论文多次参与县级、市级沟通、获奖、发表。

四、工作实绩

多年来，我所带的班级德育考核合格率为95%，学生违法犯罪率为零，每月都获得校“文明班”称号。本人年度考核优秀。我任教的班级的思想政治课，总体成果良好，合格率达70.6%，优秀率达14.8%。

总之，多年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

职称评定述职报告9

“时间如水，岁月如歌”，忙劳碌碌中，一学期又过去了。首先感谢各位领导和学校老师对我的信任和支持，使我们的政教工作地以顺当开展。一年来，政教处在小学部李校长的指导下，各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“培育特性，和谐发展”的培育目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德，心理素养形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，接着加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教化，平安和文明礼仪教化，行为规范教化，法制教化等。主动拓宽德育途径，创新德育模式，着力培育学生的自主管理实力，全面提高学生的思想道德和身体心理素养，为学生的将来发展服务，为学生德育的可持续发展奠定基础，现从几个方面汇报工作：

一、个人思想和学习方面：

1、端正思想看法，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞特别化，不以公谋私。

2、坚持“低调做人，高调做事”原则，在老师、学生面前，虚心学习，诚意接受领导的指责教化以及老师们对我的看法与建议，认仔细真做事，踏踏实实做人。

3、加强学习，不断提升自我。

德育工作纷繁琐碎，须要许多的技巧与艺术，因此，就要不断从网上，书籍中吮吸这方面的养分，同时还虚心向有阅历的老领导求教，取经。使自己不断完善。

二、加强班主任队伍建设。

1、依据班主任的建设和要求，组织班主任进行各种形式的培训工作，每月一次的班主任工作例会，每学期一次的班主任工作阅历沟通，效果都颇佳，本学期的“班主任技能大赛”更是如火如荼，受到上级领导的认可。

2、进行“五心教化”要求班主任要做到五心：细心、责任心、宽容心、公允心和爱心。要求全体班主任用不变的爱心处理学生在各个时期发生的心情改变以及缺点甚至是错误，增加了班主任“以人为本”的服务思想。

3、对班主任的日常工作进行规范和细化。要求早签到，大课间跟操，午签到，晚签到制度，班级突发状况要刚好与政教沟通，协商处理，本学期无一平安事故发生。

4、严格落实了班级管理细则，班主任量化考核方案，大课间考核方案，并仔细落实，有的放矢，有章可循，进行公正的量化。

三、加强养成教化。

养成教化是学校德育工作的重要组成部分，为了将成规教化落实到学生的学习、生活各个细微环节中，政教处、少先队通过政教值周领导，值周学生，大队干部等对全校学生行为规范进行定期检查，内容涉及两操，课间活动，仪容仪表，文明进出校门，上下楼，班容班貌，校报及走廊文化，班级卫生，就餐和午自习，违规违纪等状况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯，并将条条框框内化为自觉行动。

同时，我们在工作中不断改革，增加学生违纪和好人好事登记项目，由值周生每天抽查记分，并纳入班级考核，充分利用校内广播的宣扬作用，对优秀学生及光荣事迹进行大力宣扬，树立榜样。

另外，每学期至少利用两个月进行学生良好行为习惯养成的强化训练，上下一心，齐抓共管。

四、健全“三结合”教化网络。

本学年，我们进一步完善“三结合”教化网络，办好家长学校，通过家长会，加强学校联系，提升家长素养，提高家庭教化的功能。

五、成果点点，任重道远。

在校委的正确领导下，在班主任和各位任课老师的共同努力下，本学年政教处工作取得了一些成果，学生行为的规范、特色大课间、整齐的校内环境、英姿飒爽的会操表演、如火如荼的“冬三项”活动，几次令领导满足的迎检，更使人欣喜。

近两年的政教主任职位，既熬炼了我，又积累了点滴阅历，现在做起工作也有些得心应手，常规工作也了然于心，支配工作也擅长统筹，各方面实力也得到了提高，而工作中仍存在着很多不够到位的地方。因为政教工作细小繁杂，几乎每天都在重复着昨天的故事，而其间艰辛与真谛又不尽在此。但我有一颗谦卑的心与不服输的倔强性格，加之诸位的竭力支持与理解，我肯定会恒久沉醉于无限欢乐的工作之中的。

职称评定述职报告10

时间飞逝，转瞬任现职已近十年，现在我就我任现职以来的工作状况分几部分作如下总结。

1、思想品德和职业道德方面

本人一贯坚持四项基本原则，爱岗敬业；思想上主动主动向党组织靠拢，行动上遵遵守法律纪、法规；教化工作中仔细坚持党的教化方针政策酷爱本职工作，酷爱学生、团结同事。平常能主动关切国家大事并从自己的每件本职工作做起，用自己的实际行动感化教化学生和周边的人。

2、教化教学实力和教学实绩

我任现职以来始终担当我校九年级的体育教学和体育教研组长的工作，教学实绩优秀，我所带班级在历年的中考中均取得骄人的成果，前年和今年在我校领导的关切、帮助以及我的引领下，我校两年体育中考均取得了突破我校历史最高分的优异成果。另外从参与工作至今我始终担当我校田径队投掷项目和男、女篮球、女足队的业余训练工作在历年的竞赛中我所带的运动队在历次竞赛中均能取得了志向的成果，获得了各级领导的确定和同行的认可。我所带的优秀运动员也被更高一级的学校和高水平运动队录用。因此我先后被评为校体育骨干老师和市工会先进个人，两次年度考核被评为优秀，多次评为嘉奖。

3、教化科研及个人业务实力

任现职以来在繁重的工作之余我还接着钻研教化教学理论搞好教科研工作。先后参与了市级课题的探讨工作，在全国刊物发表了多篇教化教学论文，并有两篇论文先后获省市二、三等奖。在20xx年通过省田径协会理论和专业实力的考核我被授予田径国家一级裁判，并多次担当全国和省十七届运动会的裁判工作。去年我还结合我校校本课程的开发，主动编写校本课程围棋教材。

时间真快，千言万语想说的许多，但全部的总结也难以表述我的心情，今后我肯定接着努力争取更大的成果，来回报学校和领导的关怀帮助。

职称评定述职报告11

敬重的领导：

您好！

我叫蔡环环，20xx年9月来到青岛通济试验学校担当初中语文老师。我20xx年6月毕业于西南高校语言学及应用语言学专业，并取得了硕士学位。自工作以来，我始终以《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。我刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，尽到了一个优秀老师应有的职责。

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养。

本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到酷爱学生，真诚对待学生。

二、勤奋钻研，科学施教，提高自己的业务水平。

我刚来到青岛通济试验学校就被外派到通济中学学习和沟通，我感到特别的荣幸。在通济中学，我主动主动参与学校的教研活动，向有阅历的老师虚心请教。在目标教学中，我仔细学习有关理论，针对教学中的实际问题，改进教法。变更了以往重教而不重学的状况，在教学中留意调动学生的主动性。

在素养教化中，留意培育学生的多种实力，开展多种形式的活动。在任教的这几个月里，我始终坚持“自选时文”的举荐活动，既开阔了学生们的视野，也熬炼了学生们的口头表达实力。很多一上台就惊慌的同学，变得大方自如很多。每人按座次依次上台，把自己细心选择的文章举荐给大家，并说明自己举荐的缘由；听的同学选出几篇好的，说明自己喜爱的理由。这样不仅加强了阅读训练，也提高了学生们的综合素养。

在教学中，我努力钻研教材，发掘教材中蕴含的情感因素。每一篇课文都有它的情感价值，老师要擅长发掘其中所蕴含的乡情、友情、亲情、师生情和爱国情；从而培育学生爱心、善心、事业心、进取心、自信念、正义感和责任感，充分调动学生的主动情感。我会运用生动的教学语言再现课文所供应的艺术形象或详细画面，启发学生的形象思维，唤起想象，沿着作者行文思路，把学生引入情境之中，同教材所描绘的景物、塑造的人物形象、编排的故事情节、论证的事理、抒发的感情同爱憎、同褒贬、产生剧烈的感情共鸣。这样教学才能取得了较好的效果。

同时我仔细钻研并遵循《中学语文教学大纲》“考纲”精神，依据“考纲”及新教材的特点，结合学生的实际，因材施教，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。细心设计每一堂课的教学，做到目的明确，重点突出，难点突破，评讲、练习落到实处，既把握好了教材的深度、广度、难度，又夯实了学生的基础学问，培育了应试技巧和应用实力。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达实力。

三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。

本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。在工作中，我非常注意学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，注意融入学生的内心世界，使学生亲其师信其道，从而取得了很好的成果。担当老师以来，我时时到处严格要求自己，在教学、教化等工作上取得了肯定的成果。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，勇创佳绩，不负老师这个光荣称号。

职称评定述职报告12

大家好！我于1992年参与工作，在复兴小学任教8年，20xx年到20xx年在中心校任教，04年由于工作须要，被派到复兴小学支教两年，06年又通过竞争上岗回到了中心校，始终至今。“做一名好老师”是我一生所追求的目标。自参与教学工作20年来，我始终担当语文科教学及班主任工作，近两年还兼任年级备课组长。20年来我以“教书育人”为己任，关切爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。在工作中取得了可喜的成果：1999年教学质量一等奖，20xx年教案评为优秀教案；20xx年教学成果三等奖，20xx年青年老师优质课竞赛获三等奖；20xx年被评为优秀指导老师，20xx年被评为镇级骨干老师。20xx年、20xx年获得区教学质量一等奖；20xx年被区教化局评为成果特殊突出老师；20xx年、20xx年、20xx年、20xx年年度考核为“优秀”；20xx年、20xx年、20xx年被评为镇级优秀老师；班级管理工作也特别精彩，取得了突出的成果，所带班级曾先后被评为“先进班集体”、“少先队工作特色中队”等。在学校实行的各类竞赛中，我所带的班级曾先后获得了学生运动会第一名、体操竞赛三等奖；庆祝建党九十周年书画展高段一等奖、书法、美术现场赛二等奖、庆元旦诗歌竞赛其次名、中华经典美文朗诵二等奖、艺术节文艺竞赛三等奖等。发表国家级论文一篇，区级论文一篇。另外，为了适应教化形势的发展，在工作之余，我还非常注意加强培训学习，不断提高自身的业务实力。20xx年，我参与了由区教化局主办的《小学骨干老师高级研修班培训》，成果合格，20xx年，我参与了国培安排“小学班主任培训”，成果全区领先，20xx年我参与了老师教化技术水平考试，成果合格。

下面，我把我的工作和学习状况汇报如下：

一、政治思想

任教以来，本人自觉遵守国家法律法规，拥护党的路途、方针、政策，仔细学习“三个代表”重要思想，遵纪遵守法律，敬业爱岗，听从支配，忠于职守，务实工作，师德良好。主动参与学校组织的各种思想政治学习。同时，我还利用课余时间，仔细学习《教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》和《老师职业道德》，提高自身的思想素养，增加依法从教的法制观念。工作期间从不迟到、不早退。人际关系和谐融洽，受到领导、同事、学生、家长一样好评。

二、教学教研工作

1、勤勉教学，成果突出

任教以来，我始终担当语文科教学。教学水平较高。在教学工作中，我

仔细落实“育人为本”的教学宗旨，主动钻研、勇于探究，努力实施素养教化。课前能结合学生的特性特点和教学大纲的要求、教材特点，细心设计合理的教案，并在教案中体现新课标的理念。在课堂上，关

注学生的学习思维过程，注意培育学生学习的创新实力和实践实力。用流利的一般话进行教学，娴熟地运用电化教具，坚持以老师为主导，学生为主体，主动采纳启发式、探讨式等重“导”轻“灌”的教学法，师生共同合作、沟通，课堂教学结构严谨，重点突出，难点突破。同时，我还把“微笑、敬重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂，为学生创设愉悦的课堂氛围，使学生以学为乐，教学效果良好。课外，本人仔细批改作业；主动反思教学，仔细写好教学随笔，通过总结得失，不断提高了自身的业务实力。我还利用课余时间辅导学生，做到因材施辅，对症下药，培优转差，分层推动。经过不懈的努力，所任教的班级学生学习爱好浓，思维活跃，尖子生多，学科成果在年级中均名列前茅。

2、深化钻研，大胆创新。

从教以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为

自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势。本人主动参与学校课题组和年级组的教研活动，主动参与区级、校级的教学探讨课、观摩课的听课、评课活动，常常深化课堂，学习优秀老师的教学阅历。每学期听课、评课不少于20节。我在担当备课组长期间，常常组织老师学习教学理论，研讨大纲，沟通教法，相互听课，相互评课，取长补短，不断进步。

3、加强自身建设，不断提高业务实力

俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必需有一桶水。为了更好地做好本

职工作，为了适应教化形势的发展，在工作之余，本人非常注意加强学习，以提高自身的业务实力。20xx年，我参与了由区教化局主办的《小学骨干老师高级研修班培训》，成果合格，20xx年，我参与了国培安排“小学班主任培训”，成果全区领先，20xx年我参与了老师教化技术水平考试，成果合格，培训期间，我仔细学习，并能比照自己的工作状况，进行检查，摸出了更好的教化学生的路子。每学年我都仔细参与了由师培中心和学校主办的各类接着教化培训。现在能娴熟地运用电化教具，并驾驭了多媒体课件的制作方法，能独立制作课件。此外，在空闲时间，我还常常阅读一些教化著作、常常利用网络上一些教化教学网，刚好了解和驾驭教化教学的发展动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。

三、班主任工作

班主任工作细心仔细，以身作则，努力做学生的榜样，既教书又育人。树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。加强班干部管理，让学生自治自理；努力为学生供应一个良好的生活环境和学习氛围。重视学生习惯的养成教化，常常与学生促膝谈心，加强心理疏导，学生进步明显。重视家校联系，每学期都召开家长会。班主任工作得到家长、学校、学生的好评。我对学生始终如一地进行赏识教化，让学生在欢乐中学习和成长，用爱去暖和和包涵学生。工作中关注细微环节，教化教学工作都落到

了实处。班级工作特别精彩。

总之，任职以来，我不仅在业务实力上，班级管理上，还是在教化科研上都有了很大的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！最终，我要感谢多年来关切我的全部领导，感谢支持帮助过我的全部同事，在今后的工作中我会接着努力，把自己全部的热忱都倾注到我的工作中。不断学习党的先进思想，政治理论，做到与时俱进，实事求是，踏实务实，仔细做好自己的本职工作！感谢大家！

职称评定述职报告13

本人XXX，女，1983年6月25日诞生，大专学历。20xx年8月我怀揣着少女时代的热忱，我来到了幻想中的舞台――机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。

这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经验，让我渐渐的走向成熟。

一、政治思想地方

酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱人民的教化事业、酷爱老师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，仔细学习马列主义、毛泽东思想，并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教化方针，了解国内外的政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教化事业，用社会主义道德规范约束自己的做法，努力培育高尚的人格和道德情操。仔细做到酷爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。

二、工作表现，教化教学地方

“努力成为孩子们喜爱的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教化者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”现实工作中，我努力为孩子们创设一个充溢爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时留意赐予帮助。尤其对有特别状况的孩子，我更是赐予特别的爱惜，帮肋每一位孩子树立起自信念，教会他们敬重别人，培育他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手找寻答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

对于班级各项工作，我是主动主动地担当，在教学中刻苦钻研业务，仔细备课，细心选择教学方法，充分打算教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不一样年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不一样的。设计教学活动时，我留意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身成长为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们一同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话……各种形式，刚好和家长沟通，刚好反馈资讯。得到了家长的认可和信任。为了适应提高基础教化品质的