贺州市钟山县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

贺州市钟山县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zhuāngshì（）héxié（）wèijiè（）shǎnshuò（）mìshí（）tānwán（）biānfú（）fùzá（）2.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。（4分）率领（shuàilǜ）栖息（xīqī）剥莲蓬（bāobō）鸡冠花（guānguàn）3.辨字组词。（6分）籍（）帐（）绘（）藉（）账（）会（）4.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（6分）①高楼（）立②（）水马龙③依山（）水④鸡犬相（）⑤车（）马龙⑥炊烟（）袅描写城市景象：________描写乡村景象：________5.句子练习。（6分）（1）仿照例句，从下面选择一种情景，用一两个连续的动作写句子。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情景：钟山贡柑丰收了，果农在采摘。同学们在课间踢毽子。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）钟山县的富江河两岸种植着许多茂盛的柳树和清脆的鸟鸣。6.根据课文内容及积累填空。（5分）（1）《乡下人家》一文按照房前屋后的________顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的________顺序交叉描写，展现了乡下人家________、________的乡村生活。（2）________，麦花雪白菜花稀。（范成大《四时田园杂兴》其二十五）（3）在诗人笔下，田园是多彩的，如翁卷《乡村四月》中“________，子规声里雨如烟”；田园是忙碌的，如“乡村四月闲人少，________”。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《天窗》选段，回答问题。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）慰藉：_________________________扫荡：_________________________2.选文中，“唯一的慰藉”出现了两次，分别是在________时候和________时候。这表达了孩子们在________情况下，从天窗中获得的________和________。（5分）3.为什么透过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感到的要大十倍百倍？（3分）________________________________________________________________4.发挥你的想象，仿照选文写法写一写：你会从那小玻璃上面飘过的一缕炊烟，想象到……（至少写出两种想象）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合选文，说说你对“天窗”的理解。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）富江晨曲我的家乡在钟山，富江像一条碧绿的玉带，穿城而过。清晨，富江醒了。江面上笼罩着一层薄薄的雾，像是给富江披上了一袭轻柔的白纱。岸边的杨柳垂下长长的枝条，轻轻拂动着江水，漾起一圈圈细小的波纹。几只早起的白鹭，时而贴着水面低飞，时而立在浅滩上，静静地望着水中的倒影，仿佛在欣赏自己的美姿。江边的广场上，早已热闹起来。老人们打着舒缓的太极拳，动作如行云流水；一群阿姨随着欢快的音乐跳着广场舞，脸上洋溢着笑容；跑步的年轻人从身边掠过，留下一阵清风。不远处的钟山中学，传来莘莘学子朗朗的读书声，清脆而富有朝气，与江边的鸟鸣声应和着。太阳渐渐升高了，雾气散去，江水变得清澈明亮起来。偶尔有小船划过，船桨激起哗哗的水声。河边有妇人在浣洗衣物，梆梆的捶打声，听起来格外亲切。不远处的田野里，绿油油的稻苗正在拔节生长，几个农人正在弯腰劳作。这一切，构成了一幅动静相宜、充满生机的画卷。富江的早晨，是一首（）的乐曲，有自然的轻吟，也有人间的烟火；富江的早晨，是一幅（）的画卷，有静谧的山水，也有活力的身影。它流淌着家乡日常的安宁与美好，也流淌着人们对生活的热爱与向往。1.给短文最后一个自然段的括号里，选择合适的词语。（填序号）（2分）①热闹非凡五彩斑斓②和谐动听多彩多姿2.短文围绕“富江晨曲”，主要描写了哪些场景？请按顺序简要概括。（6分）江面景色→________→________→阳光下的江边与田野3.读句子，完成练习。（6分）（1）“富江像一条碧绿的玉带，穿城而过。”这句话把________比作________，生动形象地写出了富江的________和________。（2）“岸边杨柳垂下长长的枝条，轻轻拂动着江水，漾起一圈圈细小的波纹。”这句话中的“拂动”“漾起”属于________描写，让我们仿佛看到了杨柳枝条的________和江水的________。4.短文第3自然段写了广场上、校园里人们的活动，作者为什么要写这些内容？（3分）________________________________________________________________5.短文表达了作者对家乡富江怎样的情感？请你结合文章内容说一说。（3分）________________________________________________________________三、习作与表达（30分）同学们，我们的家乡钟山县有着独特的风土人情。或许是富江河畔四季变换的景色，或许是十里画廊的奇峰异石；或许是瑶族风情的长鼓舞，或许是回味无穷的梭子粑、瓜花酿；或许是校园里那棵老榕树下的游戏，或许是邻里乡亲间的温暖相助……请以“家乡的________”为题，选择你最熟悉、最有感触的一个方面写一篇习作。可以写风景，可以写风俗，可以写美食，也可以写人或事。注意把内容写清楚，写出自己的真情实感。字数不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.装饰和谐慰藉闪烁觅食贪玩蝙蝠复杂2.shuàiqībōguān3.示例：书籍狼藉；帐篷账单；绘画会议（答案不唯一，正确即可）4.①林②车③傍④闻⑤水⑥袅描写城市景象：①②⑤描写乡村景象：③④⑥5.（1）示例（采摘贡柑）：果农伯伯踮起脚，伸出手，熟练地转动贡柑，轻轻一掰，金黄的果子就落入了筐中。（2）钟山县的富江河两岸种植着许多茂盛的柳树，（听到）清脆的鸟鸣。（“和”改为“，听到”，或其它合理改法）6.（1）空间时间朴实自然充满诗意（2）梅子金黄杏子肥（3）绿遍山原白满川才了蚕桑又插田二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.慰藉：安慰、抚慰。扫荡：这里指风雨雷电彻底地冲刷、席卷整个世界。2.夏天阵雨来了被关进屋里晚上被逼上床休息被限制、被约束快乐（慰藉、安慰）无穷的想象空间（神奇的体验）3.因为透过天窗，看到有限的景象（如雨脚跳、闪电一瞥），却能让孩子们展开无穷无尽的想象，在想象中，风雨雷电的力量被极大地丰富了，所以感觉威力更大了。4.示例：想象到那是外婆家屋顶升起的炊烟，正在呼唤贪玩的孩子回家吃饭；想象到那是仙女挥动的飘带，正轻轻掠过人间。（想象合理即可）5.示例：“天窗”不仅是房屋上通风透光的小窗，更是孩子们接触外界、放飞想象的窗口，是孩子们心灵的慰藉，它激发了孩子们对自然、对世界的好奇与热爱。（二）课外阅读1.②2.江边广场与校园晨景太阳升高、雾气消散后的江面3.（1）富江碧绿的玉带颜色碧绿形态蜿蜒柔美（2）动作轻