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文档简介

第第页校本课程总结

一、指导思想

以邓小平同志的“三个面对”为指导，表达时代的要求，表达课程改革的基本理念，遵循同学身心进展规律，适应社会进展要求为前提，培育同学人文素养。

二、教材简析：

我二班级的校本课程是《可爱的家乡沂源》，这套书依据同学的年龄特点，结合本校实际状况，开发沂源的地区资源，一册教材运用一学年。

二班级的校本课程以《爱家乡》为主题，内容分为四个单元，第一章《家乡的风俗民情》,第二章《家乡每天变》,第三章《爱护建设我们的家》,第四章《家乡的漂亮明天》。

三、主要成果；

1、通过课堂引领，引导同学了解了沂源，激发同学爱家乡的感情。

2、加强爱护环境、喜爱大自然、关注社会、爱护家乡的意识。加深对成功山的了解，加强环保意识，养成爱护环境的习惯。

3、了解一些关于秧歌的知识，了解我县开展扭秧歌的状况。秧歌是汉民族具有代表性的一种民间舞蹈形式，主要流行于中国北方地区，主要于农历正月十五元宵节时在广场上表演，是一种集歌、舞、戏为一体的综合艺术形式。

4、提高自己感知事物的技能、制造技能、表现技能。学会和同学们合作，共同解决遇到的难题。

5、学会唱沂蒙山小调，感受歌曲表达的情感)，提高自己的音乐观赏技能。

6、参观药玻总厂，了解药玻总厂工人们的工作和生活状况。了解药玻总厂的产品及产品的用途，药玻总厂获得的荣誉及成果。

7、体会沂源每天都在变，了解我们生活发生的改变，探寻改变的缘由。学会用自己的眼睛去观测生活，观测四周的事物，养成善观测，勤动脑的良好习惯。在体会家乡改变的同时，激发喜爱生活、喜爱家乡的美妙感情。

五、不足：

1、时间安排不太合理。这是一门实践性很强的学科，假如仅靠课堂是远远不够的，只能放在课下，让同学和家长共同完成，所以个别同学完成的不好。其次，指导性不强。同学盲目参观，预备，目的性有待进一步训练。

2、学习实践结合不强，有时流于形式，有时过于简约，照本宣科。

3、没有充分利用资源，孩子到身边地方旅游，观赏美景，了解风俗世情。

5、教学形式有时过于单一，如：画一画、贴一贴、说一说看一看,闻一闻,唱一唱,演一演……运用不够综合。

6、没有定期组织同学进行展示评比活动，检测同学学习校本课程的效果，这

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