部编版五语下《语文园地七》核心素养分层作业学习任务单（含答案）

部编版五年级语文下册核心素养分层作业学习任务单（含答案）

语文园地七

一、单元阅读主题：世界各地

二、单元语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果。

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国语言文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。【语文要素】

思维能力：能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。【语文要素】

审美创造：感受人与自然的和谐美，提高审美情趣。

教学重点和难点：

L能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。

2.能说出两组句子描写的情景，体会集中强调一种颜色的表达方法。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）

一、交流平台。

本单元的课文运用静态和.描写,展

示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。

是的。《威尼斯的小艇》描写了小艇在水面

上的样子,体现了威尼斯的活力。

《牧场之国》描写了荷兰牧场上动物们和

的状态，也展现了人们时的平

和与从容,突显了荷兰牧场的之美。

W

二、词句段运用。

（一）读语段,感受景物的动、静之美,再仿写。

①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

②高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静

寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

③半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会

儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

④车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗

不叫了，圈里的牛也不再发出哗噪声，马也忘记了踢马房的挡板。

L句①描写了（动态静态）的画面，从“"中可以看出来。

2.句②写了、、这些景物安静下来的样子,是描写。

3.语段③描写的是景物的（动态静态）之美，语段④描写的是景物的（动态静

态）之美。

4.下列对语段④的理解不正确的是（）

A.“车船过后，一切又恢复了平静”写出了由动到静的过程。

B.“消失”和“暗”渲染出一种寂静的氛围。

C.“最后一抹”和“整个”说明天色十分暗,令人害怕。

5.请你仿照语段②,写一写“清晨的校园”。

6.请你仿照语段③,写一写“夏日的午后”。

（二）品读句子,再仿写。

1.站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。你被裹

在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。

（1）上述语段从出发,紧扣大理石的特点,表现出了一片的光辉。

（2）仿写：站在这茫茫的雪地里，眼里看到的全是白色。屋顶,

大树,整个世界都变得o

2.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔

啊，简直像是用纯金铸成的。

（1）这句话集中强调了景物的,句中所描写的景物都沐浴在的世界里。

这样写的好处:O

（2）我会照样子仿写:o

第二部分积累与运用二（拓展性学习单）

三、选择正确答案。

1.下列情景中,适合重点描写其静态之美的一项是（）。

A.放学后的校园B.群鸟飞过湖面C.火车进站了D.大风刮起来了

2.下列句子在表达上的特点与其他两项不同的一项是（）0

A.陵墓是纯白的大理石,栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯

白的光辉中,仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了

B.在金色的夕阳下,金色的田野，金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字

塔啊,简直像是用纯金铸成的。

C.夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行淡淡的月光洒向大地。一轮杏黄色的满月，悄悄从山

嘴处爬出来

3.下列对《乡村四月》此诗的赏析不正确的一项是（）o

A.这首诗简笔勾勒了江南农村初春的风光及繁忙的农事图景，表现了诗人对农村生活的热爱

之情

B.第二句诗写雨景,如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的,极其富有画面感

C.“才”“又”两个字的搭配使用，让读者感受到农忙的气氛与节奏

D.全诗色调鲜明，意境美好;动静结合,有声有色;前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画

四.判断下列说法的对错,对的打“V”，错的打“x”。

L"在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，

像是对什么表示赞许。”这里运用了静态描写,突显了荷兰牧场的宁静之美。（）

2.“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中,远处传来一片晔笑和告别的声

音。”这句话运用了动态描写,写出了半夜戏院散场后小艇散去的场面,表现了威尼斯的夜晚

是如此热闹。（）

3.恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。（）

五、观察图片，仿照书中的例句写一写，注意集中强调一种颜色。

L我要写的颜色是（）。

2.图中含这种颜色的元素有：、、O

3.我来写：.

2O

第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）

五、阅读古诗,回答问题。

乡村四月

绿遍山原白满川，O乡村四月闲人少，O

1.把古诗补充完整。

2.这首诗是朝诗人所作，描绘的是（季节）的景象。前两句着重

写,后两句着重写O

3.解释词语：

白满川：o子规：O

才了：O蚕桑：O

4.题目交代和,描写的是（季节）乡村的景色。诗中描写的景物

、,>SO

5.从“”想象出山野翠绿、杜鹃啼鸣、细雨

如烟的美丽画面

6.从“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”想象出乡村四月农人农事繁忙的景象。这两句诗

的意思是.

.o"”""两个字充分表现出农

民劳动的繁忙与紧张。

7.对诗人表达的感情理解错误的一项是()

A.表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏B.表达了诗人对都市繁华生活的向往

C.表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美

8.下列说法有误的一项是()

A.诗的前两句着重写人，后两句着重写景。B.这是一首描写江南乡村初夏风光的诗。

C.表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏。D.表达了诗人对劳动生活和劳动人民的赞美。

9.下列对这首诗的理解有误的一项是()

A.古诗的前两句侧重写景,后两句侧重写人。

B.古诗勾画出了乡村四月农村闲适的生活情景。

C.第二句诗运用了比喻的修辞手法,写出了雨丝细密、如烟如雾的特点。

参考答案

、

静态动态灵活穿梭悠闲和安详挤奶、运奶宁静静态动态

二、

(-)

1.动态两边的建筑飞一般地倒退

2.石头建筑、桥梁、船静态

3.动态静态

4.C

5.清晨的校园显得格外宁静。教学楼刚从晨雾中露出它那庞大的身躯。明亮的玻璃窗，在晨

光的照射下，像刚睡醒的孩子的眼睛。操场上空无人影，只有两对高高的篮球架站在那里。

6.夏日的午后，雨终于停了。示例：青蛙在池塘里欢乐地歌唱着，蜻蜓和蝴蝶飞来飞去，跳

着优美的舞蹈。

(Zl)

1.(1)颜色纯白纯白

(2)披上白色的大棉被穿上洁白的白纱裙银装素裹，一片洁白。

2.(1)颜色金色增强了视觉冲击力，突出事物的特点。

(2)原野上到处都是绿的，绿色的小草，绿色的树木，连湖水也泛着绿色。

三、ACA

四、×√√

五、

1.红色

2∙春联、灯笼、棉衣。

3.过春节了，满眼看到的都是中国红。门口挂上了红红的灯笼，大门贴上了红红的春联，娃

娃们都穿上了喜庆的红棉衣……到处都是一派红红火火过大年的热闹景象。

六、

1.子规声里雨如烟才了蚕桑又插田

2.宋翁卷初夏乡村的景色农人农事繁忙。

3.白满川：指稻田里的水色映着天光。