湛江市吴川市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

湛江市吴川市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）làyuèbiānpàoáoyèjiéránbùtóng()()()()cǎihuìfěicuìsuànbànzhāngdēngjiécǎi()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-掺和（hehuo）-间（jiānjiàn）断-吞没（méimò）-黄焖（mēnmèn）鸡3.选择题。（6分）(1)下列词语书写完全正确的一项是（）A.万象更新万不得已零七八碎B.独出心裁开山鼻祖青面潦牙C.优哉游哉随心所裕能歌善舞D.赞叹不已两面三刀行善极德(2)下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（）A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(3)下列对《北京的春节》一文理解有误的一项是（）A.文章按时间顺序，详略得当地描绘了老北京春节的民俗画卷。B.“腊七腊八，冻死寒鸦”这句俗语说明了腊八时节的寒冷。C.文章重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这几天。D.作者在文中多处运用了“京味儿”语言，如“杂拌儿”“零七八碎儿”。4.根据课文内容填空。（10分）(1)日暮汉宫传蜡烛，________________________。（《寒食》）(2)________________________，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》）(3)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，________________________。我留着些什么痕迹呢？________________________？（《匆匆》）(4)中国有许多传统习俗寓意美好，如过年时吃鱼，寓意“________________________”；建筑上雕刻蝙蝠，寓意“________________________”。5.按要求写句子。（7分）(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）>_________________________________________________________(2)例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写夸张句）>春节的吴川梅菉头，热闹得________________________________。(3)用“不同的……不同的……不同的……”句式，描写吴川过年时各镇（街）的风俗特点。>_________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《那个星期天》（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。……我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.“挨”在文中读______，意思是________________。（2分）2.“这段时光不好挨”，作者是通过哪些具体事例来表现“不好挨”的？请简要概括。（至少写出两点）（4分）>_________________________________________________________________3.画线句子“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”表达了作者怎样的内心感受？（3分）>_________________________________________________________________4.文章结尾处母亲连声说“对不起”，请联系全文，说说母亲为什么会感到抱歉？（3分）>_________________________________________________________________5.你的生活中是否也有一次类似的“期盼”或“等待”？请用一两句话简要描述。（3分）>_________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）吴川的年例①在湛江吴川，春节的喜庆还未完全散去，另一场更盛大的民间狂欢——年例，便接踵而至。所谓“年例”，即“年年有例”，是比春节还重要的节日。②吴川年例最大的特色是“飘色”。孩子们身穿艳丽戏服，扮成神话或历史人物，站在高高的“色柜”上，由大人抬着巡游。远远望去，人物凌空而立，仿佛飘行于空中，神奇而美妙。这凝聚了民间智慧的技艺，让人叹为观止。③除了飘色，醒狮、舞龙、锣鼓班也必不可少。队伍浩浩荡荡，穿行于大街小巷，锣鼓声、鞭炮声、欢呼声响彻云霄。主人家会在门口摆上“醮台”，供奉三牲、水果，祈祷新的一年风调雨顺、阖家平安。巡游队伍经过时，鞭炮齐鸣，热闹非凡。④年例的重头戏是“吃年例”。这一天，主人家会广邀亲朋，大摆筵席。吴川特色的烂镬炒粉、海蜇、白切鸡、牡蛎等美味佳肴悉数登场。村里村外，家家户户宾朋满座，笑语喧天。素不相识的人，只要走进村子，都会被热情地拉入席中，共享盛宴。这种毫无保留的分享与热情，是年例最动人的内核。⑤年例，不仅是民俗的展演，更是一种文化的传承。它凝聚着乡土情谊，寄托着人们对美好生活的祈愿，在热闹与烟火气中，延续着千年未变的传统。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）-接踵而至：_________________________________________-叹为观止：_________________________________________2.短文是从哪几个方面来介绍吴川年例的？请简要概括。（3分）>_________________________________________________________________3.阅读第④段，为什么说“这种毫无保留的分享与热情，是年例最动人的内核”？（3分）>_________________________________________________________________4.短文第②段画线句子主要运用了______的说明方法，这样写的好处是_____________________________。（3分）5.你的家乡（或吴川）还有哪些独特的民俗活动？请列举一个并简单介绍。（4分）>_________________________________________________________________三、语言运用（10分）春节是中国人心中最重要的节日。随着时代发展，有人说“年味淡了”，也有人觉得过年有了新方式。1.口语交际（4分）：过年时，小华的爸爸想全家旅行过年，而爷爷坚持要回吴川老家祭祖、吃团圆饭。假如你是小华，你会怎样沟通，让家人都能开心过年呢？>我会对爸爸说：“________________________________________________”>我会对爷爷说：“________________________________________________”2.实用文写作（6分）：吴川鼎龙湾是著名的旅游度假区。请你为它设计一段简洁生动的导游词（80字左右），向游客介绍它的特色，吸引大家前来游玩。>【鼎龙湾导游词】>_________________________________________________________>_________________________________________________________>_________________________________________________________四、习作（25分）题目：家乡的______节提示与要求：“百里不同风，千里不同俗。”我们的家乡湛江（吴川）有着丰富多彩的节日习俗，如春节、年例、端午、中秋等。请选择一个你最熟悉的节日，把题目补充完整，写一篇作文。可以写节日里的风俗活动，也可以写节日中发生的故事。注意把内容写具体，表达出自己的真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识（35分）1.（8分）腊月鞭炮熬夜截然不同彩绘翡翠蒜瓣张灯结彩（每词1分）2.（4分）huo√jiàn√mò√mèn√（每空1分）3.（6分）(1)A(2)C(3)C（每题2分）4.（10分）(1)轻烟散入五侯家(2)今夜月明人尽望(3)被初阳蒸融了我何曾留着像游丝样的痕迹呢(4)年年有余福气临门（或“福从天降”，意思对即可）（每空1分）5.（7分）(1)（2分）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。(2)（2分）示例：快要沸腾起来了。（符合夸张、通顺即可）(3)（3分）示例：吴川过年，有不同的风俗：梅菉头的飘色巡游气势恢宏，黄坡的泥塑栩栩如生，吴阳的芷寮渔港则弥漫着咸鲜的海味和丰收的喜悦。（句式正确，内容合理即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）ái艰难地度过（熬过）（每空1分）2.（4分）①跳房子；②看云彩走；③拨弄蚁穴；④看画报并想象。（答出两点即可，每点2分）3.（3分）表达了作者因为期待落空而产生的极度失望、沮丧和难过的心情。4.（3分）因为母亲忙于家务，忘记了或者没能兑现带“我”出去的承诺，让“我”在漫长的等待中希望最终落空，所以母亲感到内疚和抱歉。5.（3分）示例：有一次，我早早写完作业，兴奋地等爸爸回家带我去看新上映的电影，结果他临时加班，我等到了晚上也没去成。（描述真实、贴切即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。文中指年例紧跟着春节到来。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。文中指飘色技艺令人赞叹。（意思对即可）2.（3分）①年例的重要性（定义）；②巡游活动（飘色、醒狮等）；③祭祀祈福；④宴饮习俗（吃年例）；⑤文化内涵。（答出三点即可，每点1分）3.（3分）因为“吃年例”时，主人会热情邀请甚至素不相识的人入席共享美食，这种超越血缘和熟识关系的慷慨与包容，体现了淳朴浓厚的乡情和人与人之间的温暖，是年例风俗中最珍贵的精神价值。4.（3分）打比方（1分）生动形象地写出了“飘色”技艺中人物凌空而立、栩栩如生的奇妙视觉效果，让读者易于想象和理解（2分）。5.（4分）示例：吴川的“元宵节逛花桥”。每逢元宵，梅菉街道会搭建起装饰着鲜花、彩灯和诗画的“花桥”，人们扶老携幼去“逛花桥”，祈求新的一年平安好运，桥上灯火璀璨，人流如织，热闹非凡。（民俗名称1分，介绍合理3分）三、语言运用（10分）1.（4分）口语交际示例：对爸爸：爸爸，旅行过年很新颖，我们能开阔眼界。不过，祭祖和团圆是爷爷看重的传统，也是我们家的根。我们能不能先回老家陪爷爷过完年，然后再安排一个短途旅行？对爷爷：爷爷，我们都很想回老家和您一起过年，感受家乡的年味。爸爸提议旅行也是想让全家体验不同的乐趣。我们能不能在家过完最重要的除夕和初一，然后再一起出去走走看看？（每句2分，体现尊重、沟通、寻求解决方案即可）2.（6分）实用文写作示例：【鼎龙湾导游词】欢迎来到吴川鼎龙湾！这里拥有16公里黄金海岸线，沙白水清。您可以漫步德萨斯水世界主题小镇，体验刺激的水上项目；也