幼儿园小班体育活动设计教案

第第页幼儿园小班体育活动设计教案

幼儿园小班体育活动设计教案篇1

【设计意图】

在户外活动时，小伙伴们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有深厚的爱好，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发觉小竹梯除了“爬”以外的许多玩法，这为幼儿提供了制造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、制造力、。这种玩是特别有价值的。

【活动目标】

1、培育幼儿参与体育活动的爱好，鼓舞幼儿大胆的制造出各种不同玩小竹梯的方法。

2、进展幼儿的想象力，提高幼儿的交往技能。

3、培育幼儿勇猛、团结的合作精神。

【活动预备】

1、与幼儿人数相等的小竹梯假设干。

2、录音机、磁带

【活动过程】

一、预备活动

在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的预备活动。

二、基本部分

1、老师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯可以怎样玩？

如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小伙伴将梯子扶好，另外小伙伴钻爬梯子。

2、老师召集幼儿争论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲解并描述玩法并为大家演示。

学习新的玩法：走梯

老师示范动作，并讲解动作要领：

师:“今日，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，进展幼儿平衡技能。

玩游戏：送梯子

师生共同布置场地

玩法：

师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小伙伴自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。有的小伙伴一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动进展幼儿的制造力。

三、结束部分：

1、表扬活动仔细的幼儿

2、听音乐、做放松动作。

幼儿园小班体育活动设计教案篇2

设计意图

幼儿园依据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动，并利用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性，激发幼儿参加体育活动的愿望。据此。我选择顺手可得、安全简便的报纸作为活动材料，以“小兔找家”游戏贯穿活动，吸引小班幼儿积极参加体育活动，在游戏中玩，在玩中进展动作。

活动目标

1．巩固双脚并拢行进跳的动作，能在8开大的报纸上单足站立，保持身体平衡。

2．喜爱参与体育活动，感受与同伴一起运动的欢乐。

活动预备

1．物质预备：大灰狼头饰、兔妈妈头饰各1个，8开大的废旧报纸假设干张，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音乐。

2．阅历预备：幼儿已初步掌控双脚并拢跳的动作要领。

3．场地布置。

活动过程

一、热身预备

1．老师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，以“兔妈妈带小兔去树林里玩”导人，进入活动场地。

2．带领幼儿进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳跃、放松。

二、游戏互动

1．第一次游戏：兔妈妈和小兔子玩捉迷藏。引导小兔子找家躲好。

(1)交代玩法和规章：妈妈在场地上建了许多的家(场地上铺着的8开大报纸)，等会儿我们要来玩捉迷藏。妈妈和小兔子一边念儿歌“小兔和妈妈，一起做游戏，找个地方躲躲好，妈妈快来找”，一边双脚并拢跳过去找家，看看哪只小兔跳得轻，向前跳得远。等儿歌念完，小兔们要单足站立在家中。

(2)示范：请2名～3名幼儿示范双脚并拢向前跳，老师依据幼儿的示范进行讲解和指导。

(3)边念儿歌边游戏，重点指导幼儿并拢跳的时候要前脚掌先着地，敢于尝试在家中单足站立，保持身体平衡。

2．第二次游戏：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，两人合作找家躲好。

指导语：这回一个家要躲两只小兔。小兔子听着音乐蹦蹦跳跳在草地上玩，音乐停，边念儿歌边跳回家。记住了：要双脚并拢向前轻轻跳，一个家躲两只小兔。

重点引导幼儿尝试两人站直相互抱紧，在家中单足站立，保持身体平衡。

3．第三次游戏：引入大灰狼角色，引导小兔听到信号快速两人合作，找家躲好。

指导语：听到《小白兔白又白》的音乐，小兔们蹦蹦跳跳做游戏，在家的四周双脚并拢向前跳着玩。听到《大灰狼》的音乐，小兔们要抓紧两个一组找到家躲好，不然会有危急哦。

4．第四次游戏：在速度和合作的人数上提出更高要求。

引导小兔们在熟识游戏的基础上，更快速地找到家，并想方法尝试更多的人合作，在同一个家里单足站立，保持身体平衡。

三、放松整理

1．播放舒缓音乐，小兔庆祝成功，做放松动作结束活动。

2．提示幼儿援助老师一起整理场地。

幼儿园小班体育活动设计教案篇3

功能：

1、进展钻、跑技能和灵敏素养；2、进展行动的目的性、计划性和情感自控技能；3、培育遵守规章的习惯。

玩法：

幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间(或另一端)站成一列横队当山洞。游戏开始后，“山洞”齐说：“小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快!快!快！”同时，小兔快跑(或跳)钻过“山洞”采花，并快速跑回起点。“山洞”说完最末一个“快”字时，马上蹲下关闭“洞门”，小兔如被关在门外即算失败。第二次做时“小兔”和“山洞交换角色。

规章：

1、需要说完儿歌最末一个字才能关“洞门”。

2、采花后需要从洞中钻回，不准拉开搭洞儿童的手或绕开山洞跑回。

3、小班做此游戏时宜先练习搭山洞、关洞门的动作，做到能整齐说儿歌，并在说儿歌时能整齐地下蹲关门。待较娴熟的掌控后，再做完整的游戏。

4、做1―2遍游戏后让当小兔的幼儿想想并说出来怎样才能快速地把花采回。留意引导―些做得好的幼儿反思自己的行为过程，说出自己的做法，用他们的阅历启发做得较差的幼儿动脑筋，做到跑前找好自己要钻的洞，过洞后能快速“采”好离自己最近的花，不挑花。

5、游戏时，“小兔”们有以下特点：(1)看别人采花返回时，不采花就往回跑；(2)被关在洞外后，拉开洞门，或跨过、绕开洞返回。“山洞”易在小兔跑去时或没等儿歌说完就关门。老师可采用以下措施援助他们改正：(1)跑前提示幼儿想想要遵守哪些规章；(2)小兔钻洞时用浯言提示“山洞”遵守规章；(3)小兔被关在门外时提示其遵守规章；(4)游戏结束时组织幼儿评价遵守规章的状况，为遵守规章的儿童鼓掌。

6、采花的距离要依据幼儿跑的技能调整。如跑距长或移动速度慢(如跳爬)可加长儿歌或重复说两遍再关门。

7、跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。

8、可以设两道山洞。

幼儿园小班体育活动设计教案篇4

设计意图：

幼儿年龄较小，不能整齐的一个跟着一个走，为了熬炼幼儿这方面的技能，我设计了本节课。

活动目标：

练习一个跟着一个走。

活动预备：

纸折飞机假设干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。《健康歌》音乐。

活动过程：

一、预备活动：

师幼一起跟着《健康歌》音乐做动作，活动一下肢体。

二、活动过程：

1、老师和幼儿两臂平伸作飞机状，老师在前面，幼儿一个一个跟在老师后面转圈飞行。

2、老师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。

3、游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向四周的航线，需要一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。老师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。

4、把幼儿分成男孩、女孩两组分别进行游戏，看那组表现好。

三、放松活动：

跟着《小星星》音乐一起做放松活动。

活动反思：

通过这节课的练习，幼儿一个跟着一个走的技能大大提高，并且规章意识加强。

幼儿园小班体育活动设计教案篇5

设计意图：为了培育幼儿的快速反应技能，肌肉掌握技能和合作技能，我设计了本课。

活动目的：

1、培育幼儿的快速反应技能。

2、培育幼儿的肌肉掌握技能。

活动预备：音乐《大家一起来》、《照相》、《小星星》，玩具照相机。

活动指导：

一、预备部分：放音乐《大家一起来》，老师和幼儿一块做动作。

二、活动指导：

1、小伙伴们，你们都照过相吧，喜爱照相吗?那我们一块来照相好吗?在照相的时候要怎样呢?(尽量保持最好的造型，站在原地不动)。等一下老师就和小伙伴们一块玩照相的游戏。

2、放音乐《照相》，老师先做示范，然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相，幼儿一个一个的走，并作出造型。

3、两名幼儿合作走，做造型。

4、最末全部幼儿一块做一个造型。

三、放松部分：放音乐《小星星》大家一起做放松运动。

活动反思：

孩子们在音乐声中尽情的表现自己，做出了自认为最酷的造型，在快乐中培育了合作技能、肌肉掌握技能和快速反应技能。

幼儿园小班体育活动设计教案篇6

体育活动：

《小动物找家》

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动预备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

活动过程：

一、开始部分。

幼儿跟着老师随音乐一起做仿照操。

二、基本部分。

1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；老师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、幼儿游戏1-2次后改为跑。〔提示出汗多的幼儿留意休息〕

3、表扬遵守游戏规章和能找到空位置的.幼儿。

三、结束部分。

游戏：狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

小班体育活动《猫和老鼠》

活动目标：

1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、机敏性。

3、萌发幼儿相互合作的精神。

活动预备：

猫、鼠头饰假设干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

活动过程：

一、开始部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、游戏前的活动预备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规章。

二、基本部分：

1、猫爱护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的胜利。

3、猫找出失误的缘由，卸下铃铛，摒除除路障，想方法给鼠一个错觉，究竟抓住了老鼠，减削了粮仓的损失。

三、结束部分：

1、表扬角色扮演得好的幼儿。

2、幼儿开汽车离开场地。

幼儿园小班体育活动设计教案篇7

玩法：

1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！

2、口令完毕，马上保持静止状态，无论原来是什么姿态，都需要保持不动。

3、假如有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，那么这个人是游戏失败者。暂停一次游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。

4、老师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

《切西瓜》

【活动目标】

1、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

2、能依据指令做相应的动作。

3、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

【活动预备】

1、已认识西瓜，了解西瓜的形状特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

【活动过程】

1、带领孩子做热身运动。

2、争论西瓜的形状特征。

猜谜语导入课题。

师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？〔幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了〕

师：我们用什么方法能变成小西瓜？〔幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜〕

3、游戏：切西瓜

幼儿围成圆圈，老师示范讲